1732216
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокНачальные классыКонспектыПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА «Природа и её сезонные изменения»

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА «Природа и её сезонные изменения»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ ФОРМА ПЛАНА.doc

библиотека
материалов



ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
«Природа и её сезонные изменения»


Власова Ирина Николаевна


МБОУ СОШ №9 г.Димитровграда Ульяновской области


Учитель начальных классов


Окружающий мир


1 класс


«Природа и её сезонные изменения» (1 урок)


УМК «Перспективная начальная школа» О.Н.Федотова, Г.В.Трафимова, С.А.Трафимов «Окружающий мир» 1 класс



  1. Цель урока: Дать представление о сезонных изменениях в природе.

9. Задачи:

- знать признаки сезонных изменений в природе; владеть приемами устной, монологической и диалогической речи; приемами работы с учебной литературой; владение основными видами ответов (тематический ответ, сравнительная характеристика); уметь строить определение понятий, сравнения, доказательства; владеть способами контроля и взаимоконтроля, само- и взаимооценки; умение коллективно работать;

- развивать речь, мышление, сенсорную сферу личности, эмоционально-волевую (чувства, переживания, воля) и потребностно - мотивационную области;

-выполнять операции анализа, синтеза, классификации, способность наблюдать, делать выводы, выделять существенные признаки объектов.

-воспитывать нравственные и эстетические представления, систему взглядов на мир, способность следовать нормам поведения, исполнять законы;

  1. Урок формирования новых знаний

  2. Фронтальная и групповая форма работы

  3. Мультимедийное оборудование, учебник, тетрадь для самостоятельных работ, цветные карандаши.

  4. Структура и ход урока





Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

2

3

5

6

7

1

Введение в тему урока

Без ЭОР

Работа по рисункам учебника, анализ изображенной местности.Что объединяет рисунки? По каким признакам узнали время года?

Работа в парах. Рассматривание рисунков, нахождение отличительных признаков времен года.


2

Сообщение нового материала

http://www.nachalka.com/photo/v/nature1/seasons/P1120698.JPG.html (2)

http://www.nachalka.com/photo/v/nature1/seasons/vesna_001.JPG.html (3)

http://www.nachalka.com/photo/v/nature1/seasons/leto_jpg.JPG.html (4)

http://www.nachalka.com/photo/v/nature1/seasons/v+sentyabre_.jpg.html (5) демонстрация

Рассказ учителя о признаках разных времен года, с использованием демонстрации фотографий.

Обращает внимание детей на высоту солнца над землей в разное время года.

Просмотр фотографий. Делают вывод о количестве солнечного света и тепла, взаимосвязь с сменой времен года.


3

Наблюдение

Показ фильма

http://www.nachalka.com/node/2254 (6)

Какое время года они видят в природе сегодня?

Называют время года, признаки осени, делятся своими наблюдениями.


4

Закрепление полученных знаний

Без ЭОР

Предлагает выбрать и раскрасить одежду и обувь для осенних дней.

В тетрадях для самостоятельной работы дети выполняют задание №17, готовые работы располагаются на первых партах. Начинается экскурсия среди рисунков. Дети рассказывают, почему именно эту одежду он выбрал.


5

Рефлексия

Демонстрация слайдов

http://video.yandex.ru/#search?where=all&text=%D0%BE%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5%20%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE&filmId=iSW5bJx9UXI%3D (7)

Какие времена года знаете? Приметы весны, лета, осени, зимы?

Отвечают на вопросы.










Приложение к плану-конспекту урока

«Природа и её сезонные изменения»



Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

2


3


4


5


6

7

Nachalka.com

Nachalka.com


Nachalka.com


Nachalka.com


Nachalka.com


Nachalka.com

Яндекс. Видео

демонстрация

иллюстрация

иллюстрация


иллюстрация


иллюстрация


иллюстрация


Видеофрагмент

иллюстрация

http://www.nachalka.com/node

http://www.nachalka.com/photo/v/nature1/seasons/P1120698.JPG.html

http://www.nachalka.com/photo/v/nature1/seasons/vesna_001.JPG.html

http://www.nachalka.com/photo/v/nature1/seasons/leto_jpg.JPG.html

http://www.nachalka.com/photo/v/nature1/seasons/v+sentyabre_.jpg.html

http://www.nachalka.com/node/2254

http://video.yandex.ru/#search?where=all&text=%D0%BE%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5%20%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE&filmId=iSW5bJx9UXI%3D





Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Цель  урока:  Дать представление о сезонных изменениях в природе

Окружающий мир

 1 класс

«Природа и её сезонные изменения» (1 урок)

УМК «Перспективная начальная школа»  О.Н.Федотова, Г.В.Трафимова, С.А.Трафимов «Окружающий мир» 1 класс

             Урок формирования новых знаний

               Фронтальная и групповая форма работы

 

                 Мультимедийное оборудование, учебник, тетрадь для самостоятельных работ,  цветные карандаши.

 

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.