Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / План-конспект урока «Имена числительные».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

План-конспект урока «Имена числительные».

библиотека
материалов

Учитель – Денисова Татьяна Анатольевна

План-конспект урока - «Имена числительные».

Предмет - русский язык

Класс - 6

Базовый учебник – Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др. «Русский язык».

Тип урока: урок-закрепление

Вид урока: урок-викторина



Цели урока

Образовательные: проверить и закрепить пройденный материал об именах числительных;

научить правильно употребить числительные в речи: соблюдать нормы управления и согласования в сочетании числительного с существительным;

научить правильно и полно давать ответ на вопрос по ходу игры.

Развивающие: развить познавательную активность, умения учащихся определять и сопоставлять отличительные признаки разрядов числительных,

обогатить словарный запас учащихся, развить устную речь.

Воспитательные: воспитать любознательность, интерес к пословично-поговорному фонду русского языка.

Задачи урока: создать естественные речевые ситуации на уроке;

совершенствовать в игровой форме умения и навыки по склонению имен числительных;

развить умения творчески подходить к выполнению домашнего задания, умения работать самостоятельно;

работать в нестандартной обстановке;

развить творческую и познавательную деятельность;

формировать коммуникативные навыки.



Формы работы учащихся: групповая

Необходимое техническое оборудование: компьютер, экран

Литература.

  1. Активные формы преподавания литературы: Метод. Разработ./Сост. Л.Н.Савина. – Волгоград: Перемена, 1995.

  2. Мир детской игры: Метод.разработ. Вып.2 /Сост. О.Г.Нагибина, В.М. Симонов, Л.В. Смирноваю – Волгоград:Перемена, ВГПУ, 1993



Ход урока

1. Постановка цели урока. Знакомство с командами. Представление команд.

I команда - “Количественные”

Наша команда “Количественные”, потому что мы знаем - “Один в поле не воин”. Мы надеемся, на все трудные вопросы калейдоскопа-викторины ответим все вместе сообща, мы намерены доказать, что побеждаем не столько количеством, сколько качеством ответов. О том, что мы истинные количественные, говорит и числительное один в нашем девизе.

II команда – “Порядковые”

Наша команда “Порядковые”, ибо мы любим порядок при счете, в работе и в учебе. Мы самая мирная и смелая команда, о чем говорит и наш девиз - “Сам не дерусь и семерых не боюсь”. Порядковое числительное семерых говорит о том, что мы настоящие порядковые.

Молодцы! Вы все справились с домашним заданием, всем по красному жетону. Познакомимся с нашим калейдоскопом.

Станция “Теоретическая” Станция “Практическая” Станция “Сообразительная”

Станция “Экологическая” Станция “Любознательная” Станция “Ты - мне, я – тебе”.

2. Актуализация знаний.

а) Станция “Теоретическая”.

Вопросы I команде - “Количественные”:

-Что такое числительное?

-Как склоняется порядковое числительное третий?

-Какими членами предложения могут быть числительные? Приведите примеры

Вопросы II команде - “Порядковые”:

- Чем отличаются порядковые числительные от количественных?

- Как пишется Ь знак в числительных?

- Чем отличаются простые числительные от составных?

Какая команда быстрее ответит? (Общий вопрос командам):

- Расскажи о дробных числительных?

- Расскажи о собирательных числительных?



3. Практическая работа.

б) Станция “Практическая”

Выберите нужное числительное, данное в скобках.

Возле кузницы стояло (два, двое) сан… и (три, трое) телег.

(Трое, три) друзей отправились на рыбалку.

Спишите пословицы и подчеркните “хитрое” существительное, которое имеет то 7я, то 7 е, то 7 ю?

Дружная семья гору свернет (болгарская)

В семье не без урода (русская)

Хоть и плохой муж, а семью кормит (монгольская)

Записать предложения, определив синтаксическую роль числительных?

Три – нечетное число. Первый луч солнца разбудил меня.

Семь и семь – четырнадцать. Семеро ребят отправились в поход.

У кромки проруби сидели три медвежонка. Эти картины нарисовал один художник.

Составьте словосочетания, используя в них количественные и порядковые числительные в р. п.

1830 (килограмм) 444 (центнер) 787 (яблок) 739 (грамм)

Запишите числительные в указанных падежах

1) Двое мотоциклистов (Т. П. Д. п. )

3) Шесть тетрадей (Р. Д. П. п. )



4. Физкультминутка.



5. в) III. Станция “Сообразительная”

1 команда. Укажите имена числительные в следующем ряду:

тройка пятерка тройник пять три пятерня трилогия пятиклассник

2 команда. Укажите имена числительные в следующем ряду:

семилетний однорукий седьмой одиночный семиглавый одиннадцатый

Определите, какой частью речи является слово три в предложениях

1) Теперь три морковь для борща!

2) У меня три карандаша.

3) Три девицы под окном пряли поздно вечерком.

г) 1V. Станция “Экологическая”

Команда “Количественные”

Кошки живут в среднем 12-15 лет, но есть среди них долгожители. Так в Великобритании кошка Кити прожила 32 года и принесла 218 котят, причем последнего - в 30 лет. Самый толстый кот живет в Сиднее (Австралия). Вес прожорливого Эдуарда свыше 20 кг. Одомашнивание кошки произошло в Египте около 4000 лет назад до н. э. Первая официально зарегистрированная выставка кошек состоялась в Лондоне в 1871 г. Начиная с 20 г. нашего столетия, выставки начали проводиться регулярно во многих странах мира.

Команда “Порядковые”

Обезьяны… Самые маленькие обезьяны – игрунковые тамарины из семейства широконосых. Длина их тела – от 13 до 27 см, хвоста – от 15-42 см, вес новорожденных 30 граммов и рост 7см. Они живут в тропических лесах Центральной и Южной Америки. Самые разговорчивые из животных макаки. В языке их общения –30 букв. В словаре африканских горилл и обезьян –22 буквы, в языке гиббонов – только 13 букв.

д) V. Станция “Любознательная”

Команде “Количественные”:

У семерых братьев по одной сестрице. Много ли сестер? (одна)

Выходили 12 молодцев, выносили 52 сокола, выпускали триста шестьдесят пять лебедей (год, месяцы, дни)

Один льет, другой пьет, третий зеленеет да растет (дождь, земля, трава)

Команде “Порядковые”:

У двух матерей по пяти сыновей, одно имя всем (руки и пальцы)

Четыре братца под одним шатром стоят. (Стол)

Шли две матери с дочерью да бабушка с внучкой; нашли полтора пирога. Помногу ли досталось? (по полпирога)

Назовите произведения, в заглавиях которых есть числительные?

(“12 месяцев” С. Маршака, “7 цветов радуги” В. Немцова, “17 мгновений весны” Ю. Симонова, “12 стульев” Ильфа и Петрова,”15000 000” Маяковского, “1000 и 1 ночь” и т. д. ).

Составь как можно больше слов из букв слова ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ

е) VI Станция “Ты-мне, я-тебе”

Учащиеся предлагают отгадать командам-соперникам свои пословицы-заготовки:

- Делай свое дело за семерых, а (слушайся одного)

- Старый друг лучше (новых двух)

- Семью ударами комара (убивает)

- Учиться и в 60 (не поздно)

- Семеро одного (не ждут)

- У двух матерей по (пять сыновей)

- У него семь пятниц (на неделе)

- Сильный поборет одного, а ученый (тысячу)

- Семь бед – (один ответ)

- Семьдесят одежек, все (без застежек)

Конкурс “Вопросы-ответы”(записать в виде предложений)

- Когда был издан первый печатный словарь, сколько слов в нем было зафиксировано? (в 1596 г., 1061 слов)

- Сколько слов включает в себя “Толковый словарь живого великорусского языка” В. И. Даля? (200000 слов)

- Когда была напечатана первая книга на Руси? (1564 г.)



6. Рефлексия.

Главным для меня на уроке было то, что…

Теперь я буду знать, что…

Итогом урока считаю то, что…



7. Д.з.

1. Групповое домашнее задание:

Составьте ситуацию, где было бы уместно использовать одну из пословиц.

От слона держись на 60 шагов, от осла - на 70 (тамильская)

Человек 60 лет живет, а 30 из них спит (японская)

В 70 лет здоровьем не хвалятся (вьетнамская)

2. Индивидуальное домашнее задание:

Мысли мудрых.

Выпиши числительные, определи их разряд, сделай морфологический разбор выделенных числительных.

Были два брата. Один состоял на службе у падишаха, другой добывал себе на жизнь трудом. Богатый брат, служивший у падишаха, спросил однажды у бедного: “Почему не идешь на службу к падишаху? Тебе не пришлось бы делать столь тяжелую работу?” Тот ответил: “А почему ты не живешь трудом? Это избавило бы тебя от позора и многих унижений. Ведь недаром мудрецы сказали: лучше сидеть дома и есть свой кусок хлеба, чем кому-то прислуживать в расшитом золотом кушаке…”. Копейка, добытая трудом, дороже тысячи копеек, полученных от чужих рук.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Цели урока

Образовательные: проверить и закрепить пройденный материал об именах числительных;

                                   научить правильно употребить числительные в речи: соблюдать нормы управления и согласования в сочетании числительного с существительным;

                                   научить правильно и полно давать ответ на вопрос по ходу игры.

Развивающие: развить познавательную активность, умения учащихся определять и сопоставлять отличительные признаки разрядов числительных,

                            обогатить словарный запас учащихся, развить устную речь.

Воспитательные: воспитать любознательность, интерес к пословично-поговорному фонду русского языка.

Задачи урока: создать естественные речевые ситуации на уроке;

                           совершенствовать в игровой форме умения и навыки по склонению имен числительных;

                           развить умения творчески подходить к выполнению домашнего задания, умения работать самостоятельно;

                           работать в нестандартной обстановке;

           развить творческую и познавательную деятельность;

           формировать коммуникативные навыки.

 

Формы работы учащихся: групповая

Необходимое техническое оборудование: компьютер, экран.

Автор
Дата добавления 25.06.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров433
Номер материала 575217
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх