Предпросмотр материала:
Тема: Права человека
.
Задачи урока:
· Объяснить значимость и актуальность Декларации для обеспечения современной защиты прав и свобод личности в государствах мира;
· Сформировать уважительное отношение учащихся к правам и свободам человека, международным документам, обеспечивающим их;
· Закрепит знание о правовом статусе личности в РФ и сформировать компетентность в части защиты основных прав и свобод личности, закрепленных декларацией.
Ожидаемые результаты, обучающиеся должны:
· понимать значимость Всеобщей декларации прав человека для развития демократии и совершенствования правовой системы стран мира;
· уметь характеризовать указанный документ с точки зрения закрепленных в нем прав;
· иметь представление об истории создания документа;
· знать основные права и обязанности лиц подросткового возраста, свой правовой статус;
· уметь характеризовать способы и средства правовой защиты основных прав в государстве;
· уметь анализировать состояние дел с правами личности в РФ, возникающие проблемы и пути их решения.
Основные понятия и даты:
Права человека, принципы прав человека, поколения прав человека, толерантность, механизм защиты прав человека, правовой статус личности.
ПЛАН УРОКА:
1. История создания документа.
2. Категории прав и свобод.
3. Практическая работа с текстом Декларации.
4. Дискуссия "Защита прав человека"
ХОД УРОКА
|
|
Содержания этапа урока |
Методы и приемы |
|
1 |
История создания: · Традиции правовых отношения людей · Принципы права · Работа комиссии по правам человека ООН (1948) · Содержание и функции Декларации · Почему в настоящее время документ имеет значимость для демократических правовых государств? |
Рассказ учителя
Проблемная беседа |
|
2 |
Категории прав и свобод: · Личные прав · Социально – экономические права · Политические права и свободы Вопросы и задания: 1.Что вы знаете об указанных правах и свободах личности? Назовите конкретные права. 2.Докажите, что все права и свободы универсальны и неотчуждаемы. 3.Возможно ли достижение полного равенства между людьми? Как вы понимаете равенство прав и обязанностей |
Диалоговое объяснение учителя с использованием схемы и проблемных вопросов. |
|
3 |
Учащиеся делятся на 4 группы по 3-4 человека. Всем ученикам предлагается прочитать текст Преамбулы. Установочные вопросы: · Какие цели выдвигает Декларация перед мировым сообществом? · К кому обращена Декларация? · Какие намечены пути проведения в жизнь провозглашенных в ней прав и свобод? Каждая группа получает отдельные задания. Приложение № 1
|
Работа в группах, защита мини - проектов |
|
4 |
"Защита прав человека" все группы получают задание определить, в каких из перечисленных ситуаций имеет место нарушение прав человека и куда необходимо обратиться, чтобы защитить эти права. Ситуации приложение № 2 |
Дискуссионная беседа |
Выводы :
Права человека – это естественные , неотъемлемые, универсальные и объективные права, выражающие реальные возможности личности пользоваться благами для удовлетворения своих потребностей и законных интересов. Государство не дарует человеку его права, а закрепляет их в своих законах. По мере развития общества права человека приобретают характер масштаба свобод, меры справедливости, равенства и возможного поведения людей.
Всеобщая декларация прав человека важный международный документ, открывший целую эпоху по борьбе за права личности и ее свободы и позволивший людям всего мира объединиться вместе в деле защиты и обеспечения прав человека на Земле.
Процесс становления зрелого гражданского общества не может быть завершен без просвещения и образования в области прав человека, без осознания каждым основных идей и принципов Декларации. Необходимо понимание значения образования и просвещения в области прав человека как системообразующей составляющей формирования гражданского общества.
Приложение № 1. Задания для практической работы в группах.
1 группа:
1. Ознакомиться с текстом Декларации.
2. Определить сущность и значимость правовой защиты гражданских прав человека.
3. Выделить, выписать и систематизировать гражданские права человека, обозначить основания систематизации.
4. Защитить свой мини – проект.
2 группа:
1. Ознакомиться с текстом Декларации о политических правах.
2. Определить сущность этих прав.
3. Выделить, выписать и систематизировать политические права человека, обозначить основания систематизации.
4. Защитить свой мини – проект.
3 группа:
1. Ознакомиться с текстом Декларации о социально – экономических правах.
2. Определить их сущность.
3. Выделить, выписать и систематизировать социально – экономические права человека, обозначить основания систематизации.
4. Защитить свой мини – проект.
3 группа:
1. Ознакомиться с текстом Декларации об ограничении прав и обязанностях человека.
2. Определить их сущность.
3. Выделить, выписать и систематизировать ограничения прав и обязанности человека, обозначить основания систематизации.
4. Защитить свой мини – проект
Задачи урока:
· Объяснить значимость и актуальность Декларации для обеспечения современной защиты прав и свобод личности в государствах мира;
· Сформировать уважительное отношение учащихся к правам и свободам человека, международным документам, обеспечивающим их;
· Закрепит знание о правовом статусе личности в РФ и сформировать компетентность в части защиты основных прав и свобод личности, закрепленных декларацией.
Ожидаемые результаты, обучающиеся должны:
· понимать значимость Всеобщей декларации прав человека для развития демократии и совершенствования правовой системы стран мира;
· уметь характеризовать указанный документ с точки зрения закрепленных в нем прав;
· иметь представление об истории создания документа;
· знать основные права и обязанности лиц подросткового возраста, свой правовой статус;
· уметь характеризовать способы и средства правовой защиты основных прав в государстве;
· уметь анализировать состояние дел с правами личности в РФ, возникающие проблемы и пути их решения.
Задачи урока:
· Объяснить значимость и актуальность Декларации для обеспечения современной защиты прав и свобод личности в государствах мира;
· Сформировать уважительное отношение учащихся к правам и свободам человека, международным документам, обеспечивающим их;
· Закрепит знание о правовом статусе личности в РФ и сформировать компетентность в части защиты основных прав и свобод личности, закрепленных декларацией.
Ожидаемые результаты, обучающиеся должны:
· понимать значимость Всеобщей декларации прав человека для развития демократии и совершенствования правовой системы стран мира;
· уметь характеризовать указанный документ с точки зрения закрепленных в нем прав;
· иметь представление об истории создания документа;
· знать основные права и обязанности лиц подросткового возраста, свой правовой статус;
· уметь характеризовать способы и средства правовой защиты основных прав в государстве;
· уметь анализировать состояние дел с правами личности в РФ, возникающие проблемы и пути их решения.
В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям