ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Тема урока: Ввод информации в память компьютера. Клавиатура. Группы клавиш.
Предпросмотр материала:
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Тема урока: Ввод информации в память компьютера.
Клавиатура. Группы клавиш.
|
1. |
ФИО (полностью) |
Алпатова Наталья Александровна |
|
2. |
Место работы |
МОУ СОШ №5 г. Вольска саратовской области |
|
3. |
Должность |
Учитель информатики и физики |
|
4. |
Предмет |
информатика и ИКТ |
|
5. |
Класс |
5 |
|
6. |
Тема и номер урока в теме |
№ 3. Ввод информации в память компьютера. Клавиатура. Группы клавиш.
|
|
7. |
Базовый учебник |
Л.Л Босова «Информатика и ИКТ» 5 |
8. Цель урока:
· познакомить учащихся с устройствами ввода информации в компьютер;
· изучить группы клавиатуры – как основного устройства ввода информации.
9. Задачи:
- обучающие сформировать:
основные понятия: устройства ввода информации, клавиатура, группы клавиш;
знания основных группы клавиш клавиатуры;
навыки набора текстовой информации;
-развивающие формирование информационной культуры учащихся, дисциплинированности, усидчивости, культуры труда, развитие памяти;
-воспитательные формирование аккуратного отношения к технике, интеллектуальных навыков, знаний и умений.
10. Тип урока изложение нового материала.
11. Формы работы учащихся словесная, использование информационно-коммуникационных технологий, ЭОР, беседа, фронтальная работа
12. Необходимое техническое оборудование
Компьютеры, мультимедийный проектор; раздаточный материал
Плакат «Произноси правильно»
13. Структура и ход урока
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
|
№ |
Этап урока |
Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) |
Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) |
Деятельность ученика |
Время (в мин.)
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
1 |
Организационный момент |
|
Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку. -Здравствуйте, ребята! Садитесь. Начнем урок. Сегодня мы повторим материал прошлого урока, изучим новую тему и выполним практическую работу за компьютерами. |
приветствие учителя, проверка готовности к уроку.
|
1 мин. |
|
2 |
Актуализация и проверка знаний |
|
1.Выполнение работ по карточкам. Найди соответствие. 2. Инсценировка сказки «Самый главный». Обсуждение. |
Выполняют работу по парам.
Просмотр сценки. Высказывания с объяснением. |
8 мин |
|
3 |
Теоретическая часть урока
|
1. Анимация "Группы клавиш и их назначение" (N 196651)
2. Анимация "Дополнительная цифровая клавиатура" (N 196642)
3. Анимация "Клавиша контекстного меню" (N 196636)
4. Анимация "Приемы выделения со вспомогательными клавишами "Ctrl" и "Shift" (N 196607)
5. Анимация "Положение рук. Привязка клавиш к пальцам" (N 196603) |
Дать определение Клавиатуры. 1.Демонстрация Назначение групп клавиш и их возможности.
Выполнение задания в Р.Т. стр. 58 №7 2.Демонстрация Назначение клавиш дополнительной цифровой клавиатуры.
3.Демонстрация Назначение клавиши контекстного меню.
4.Демонстрация Назначение вспомогательных клавиш.
Выполнение задания в Р.Т. стр. 61 №10 5.Демонстрация Положение рук |
Слушают.
Просмотр. Обсуждение. Ответы. (Клавиатура –это устройство для ввода информации в компьютер. Все клавиши можно условно разделить на несколько групп: функциональные клавиши; алфавитно-цифровые клавиши; управляющие клавиши; клавиши управления курсором; цифровые клавиши) Работа в рабочих тетрадях Просмотр. Обсуждение. Ответы. (Цифровая клавиатура необходима бухгалтерам, кассирам, продавцам.) Просмотр. Обсуждение. Ответы. (предназначена для работы с графическим интерфейсом операционной системы Windows) Просмотр. Обсуждение. Ответы.
Работа в рабочих тетрадях. Просмотр. Обсуждение. Ответы.
|
15 мин.
(1мин 33 с)
(3 мин.)
(1 мин 24 с)
(37 с)
(3 мин 39 с)
(4 мин.)
(1 мин 5 с)
|
|
4 |
Практическая работа за компьютером |
6. Клавиатурный тренажёр для букв "в" и "л" (N 38055) 7. Клавиатурный тренажёр для букв "в" и "л" (N 38055) |
Выполните практическую работу № 1 (учебник, стр. 138 – 139). Оказание помощи при выполнении п.3 - при запуске программы Блокнот. Выполнение клавиатурного тренажера. Работа с ЭОР. |
Выполняют практическую работу № 1 в программе Блокнот.
Выполняют работу за ПК. |
15 мин. |
|
5 |
Итоги урока |
|
Учитель задаёт вопросы. - Какова тема сегодняшнего урока?
- С какими понятиями познакомились?
- Что нового узнали?
|
Дети отвечают.
Ввод информации в память компьютера. Клавиатура. Группы клавиш.
Устройства ввода информации; клавиатура; группы клавиш.
Узнали, как можно вводить информацию в память компьютера, познакомились с новыми устройствами компьютера, узнали назначение различных групп клавиш на клавиатуре. |
5 мин. |
|
6 |
Домашнее задание |
|
Учитель проговаривает: Домашнее задание: §2.3, §3.11, вопросы устно. РТ: с.57 №6, с.62 №11. Выучить назначение основных клавиш клавиатуры. |
Дети записывают в дневник. |
|
Приложение к плану-конспекту урока
Тема урока: Ввод информации в память компьютера. Клавиатура. Группы клавиш.
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
|
№ |
Название ресурса |
Тип, вид ресурса |
Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.) |
Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР |
|
1. |
Анимация "Группы клавиш и их назначение" (N 196651)
|
Анимация Мультимедиа. Длительность 1 мин 33 с |
Клавиатура как устройство ввода информации. Способы ввода заглавных букв. Понятие "Раскладка клавиатуры". Логика работы блока цифровых клавиш. |
|
|
2. |
Анимация "Дополнительная цифровая клавиатура" (N 196642)
|
Интерактивное задание Мультимедиа. Длительность 1мин. 24с |
В анимации рассказывается о дополнительной цифровой клавиатуре и её предназначении. Описана функция клавиши NumLock. |
|
|
3. |
Анимация "Клавиша контекстного меню" (N 196636)
|
Анимация Мультимедиа. Длительность 37 с |
Клавиша контекстного меню представлена как средство, эффективное при работе обеими руками с клавиатурой. Анимация демонстрирует, как контекстное меню вызывается из позиции текстового курсора без использования мыши. |
|
|
4. |
Анимация "Приемы выделения со вспомогательными клавишами "Ctrl" и "Shift" (N 196607)
|
Анимация Мультимедиа Длительность 3 мин 39 с. |
История появления компьютерной мыши. Преимущества и недостатки мыши и клавиатуры. Особое внимание уделено операции выделения при работе с разными типами объектов: выделение в тексте, выделение в растровой и векторной графике, выделение в компьютерных играх. |
|
|
5. |
Анимация "Положение рук. Привязка клавиш к пальцам" (N 196603)
|
Анимация Мультимедиа Длительность 1 мин 5 с. |
Даются рекомендации по привязке пальцев рук к клавишам для эффективного ввода текста.
|
|
|
6 |
Клавиатурный тренажёр для букв "в" и "л" (N 38055)
|
Интерактивное задание |
Используется на уроках учеником для формирования умений и навыков набора текста, состоящего из фраз, которые начинаются с большой буквы, имеют знаки препинания.
|
|
|
7. |
Клавиатурный тренажёр для букв "а", "л", "м", "р", "ы" (N 38054)
|
Интерактивное задание |
Используется на уроках учеником для формирования умений и навыков набора текста на клавиатуре: строчные буквы, заглавные, смешанный вариант и пробелы
|
СКАЗКА «САМЫЙ ГЛАВНЫЙ»
Учитель: Жили-были Монитор, Клавиатура, Память и Процессор. Жили дружно, пока не возник у них спор, кто из них главнее.
Монитор: Главный среди всех – я! Я самый красивый, модный и яркий! Я стою выше всех, меня все замечают и на меня все смотрят!
Процессор: Ты не можешь быть самым главным, потому что показываешь то, что делаю я. А значит самый главный – это я! Я один выполняю всю работу, у меня нет даже свободной секунды, я всегда занят. Я самый деловой, значит – самый главный!
Память: По-моему, главной могу назваться только я! Потому что я самая ответственная, бережливая и добросовестная. Я аккуратно храню все, что мне доверяют. В нужный момент я могу быстро предоставить любую информацию, причем даже для тебя, Процессор. Я всех главнее!
Клавиатура: Нечего тут спорить, самая главная – это я! Ведь я самая умная, только я знаю все буквы и цифры. Только по нажатию моих кнопок вы начинаете свою работу. Без моих команд вам не обойтись. Поэтому скажу вам прямо, главная тут я!
Учитель: Долго спорили устройства, кто же из них самый главный, но так и не смогли это выяснить. А вы, ребята, как думаете, кто же из них самый главный?
Автор сказки: ученик 5 класса Смыков Андрей
Раздаточный материал. Нади соответствие.
Информация Компьютер Процессор Оперативная память Жесткий диск Клавиатура Монитор Мышь Принтер Сканер
Устройство для
ввода информации путем нажатия кнопок Устройство для
ввода изображений в память компьютера непосредственно с бумажного оригинала Устройство для
быстрого перемещения по экрану и выбора нужной информации Используется для
длительного хранения информации Информация в ней
находится только во время работы компьютера Устройство для
печати информации на бумаге Сведения об
интересующем вас предмете Устройство для вывода
информации на экран Устройство,
предназначенное для вычислений, обработки информации и управления работой
компьютера Универсальное
программно управляемое устройство для обработки информации
Краткое описание материала
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Тема урока: Ввод информации в память компьютера. Клавиатура. Группы клавиш.
1.
ФИО (полностью)
Алпатова Наталья Александровна
2.
Место работы
МОУ СОШ №5 г. Вольска саратовской области
3.
Должность
Учитель информатики и физики
4.
Предмет
информатика и ИКТ
5.
Класс
5
6.
Тема и номер урока в теме
№ 3. Ввод информации в память компьютера. Клавиатура. Группы клавиш.
7.
Базовый учебник
Л.Л Босова «Информатика и ИКТ» 5
8. Цель урока:
· познакомить учащихся с устройствами ввода информации в компьютер;
· изучить группы клавиатуры – как основного устройства ввода информации.
9. Задачи:
- обучающие сформировать:
основные понятия: устройства ввода информации, клавиатура, группы клавиш;
знания основных группы клавиш клавиатуры;
навыки набора текстовой информации;
-развивающие формирование информационной культуры учащихся, дисциплинированности, усидчивости, культуры труда, развитие памяти;
-воспитательные формирование аккуратного отношения к технике, интеллектуальных навыков, знаний и умений.
10. Тип урока изложение нового материала.
11. Формы работы учащихся словесная, использование информационно-коммуникационных технологий, ЭОР, беседа, фронтальная работа
12. Необходимое техническое оборудование
Компьютеры, мультимедийный проектор; раздаточный материал
Плакат «Произноси правильно»
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Тема урока: Ввод информации в память компьютера. Клавиатура. Группы клавиш.
Краткое описание материала
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Тема урока: Ввод информации в память компьютера. Клавиатура. Группы клавиш.
1.
ФИО (полностью)
Алпатова Наталья Александровна
2.
Место работы
МОУ СОШ №5 г. Вольска саратовской области
3.
Должность
Учитель информатики и физики
4.
Предмет
информатика и ИКТ
5.
Класс
5
6.
Тема и номер урока в теме
№ 3. Ввод информации в память компьютера. Клавиатура. Группы клавиш.
7.
Базовый учебник
Л.Л Босова «Информатика и ИКТ» 5
8. Цель урока:
· познакомить учащихся с устройствами ввода информации в компьютер;
· изучить группы клавиатуры – как основного устройства ввода информации.
9. Задачи:
- обучающие сформировать:
основные понятия: устройства ввода информации, клавиатура, группы клавиш;
знания основных группы клавиш клавиатуры;
навыки набора текстовой информации;
-развивающие формирование информационной культуры учащихся, дисциплинированности, усидчивости, культуры труда, развитие памяти;
-воспитательные формирование аккуратного отношения к технике, интеллектуальных навыков, знаний и умений.
10. Тип урока изложение нового материала.
11. Формы работы учащихся словесная, использование информационно-коммуникационных технологий, ЭОР, беседа, фронтальная работа
12. Необходимое техническое оборудование
Компьютеры, мультимедийный проектор; раздаточный материал
Плакат «Произноси правильно»
Все ИИ-инструменты
Создать изображение
Получите изображение по своему описанию: иллюстрацию, обложку, визуал для поста, презентации, урока или другой задачи.
Создать презентацию
Получите готовую презентацию по вашей теме: с оформленными слайдами, заголовками, текстом и логикой подачи. Для урока, доклада или выступления.
Сделать рабочий лист
Создавайте готовый к печати учебный лист с заданиями по теме, структурой и местом для ответов, который можно сразу использовать на уроке или выдать ученикам
Составить план урока
Подготовьте готовый план урока по ФГОС: цель, задачи, этапы, задания, материалы, деятельность учителя и учеников.
Оформить школьный кабинет
Создайте материалы для оформления класса: плакаты, стенды, тематические зоны и уголки к празднику, открытому уроку или новому учебному году.
Подготовить тест или контрольную
Составьте готовый тест или контрольную по теме: задания разного уровня, ответы, ключи и критерии оценивания.
Создать раскраску
Получите готовую раскраску по любой теме: животные, сказочные герои, школьные сюжеты или задания для печати и творчества.
Объяснить сложную тему
Разберите сложную тему простыми словами: с определением, примерами, аналогиями и коротким итогом, что важно запомнить.
Пересказать текст
Сократите или упростите текст, сохранив главный смысл, факты и понятную подачу.
Подготовить школьный праздник
Подготовьте сценарий школьного праздника: этапы, реплики ведущих, конкурсы, активности и идеи оформления для класса или школы.
Подготовить классный час
Получите готовый классный час: тему, ход занятия, вопросы для обсуждения, активности и итоговую рефлексию для учеников.
Придумать игру для урока
Сделайте учебную игру по теме урока: правила, задания, этапы и материалы.
Создать студийное фото
Превратите обычное фото в аккуратный студийный снимок с красивым светом и фоном.
Создать открытку
Получите готовую открытку с текстом и оформлением для праздника, поздравления или события.
Изменить возраст на фото
Покажите человека моложе или старше на фото, сохранив узнаваемые черты лица, стиль снимка и естественный результат.
Создать презентацию со сгенерированными ИИ изображениями
Создать презентацию со сгенерированными ИИ изображениями
Составить план обучения
Получите понятный план занятий с темами, этапами и сроками под вашу цель.
Визуализировать данные
Превратите цифры, таблицы или показатели в понятный график, схему или инфографику.
Создать презентацию с настоящими фото
Создать презентацию с настоящими фото
Извлечь текст из файла
Извлеките текст из фото, скана или PDF и приведите его в удобный для работы вид.
Создать изображение для поста
Получите яркий визуал для соцсетей, рекламы, новости или анонса.
Перевести текст
Переведите текст на нужный язык с сохранением смысла, стиля и понятной формулировки.
Написать поздравление
Подберите теплые слова для коллег, учеников, родителей или близких без шаблонности.
Подготовиться к собеседованию
Разберите частые вопросы, подготовьте ответы и потренируйте уверенную подачу.
Составить индивидуальный образовательный маршрут
Подготовьте индивидуальный план обучения с целями, темами, сроками и поддержкой.
Проверить работу ученика
Проверьте работу ученика: найдите ошибки, объясните их простыми словами и дайте рекомендации, как улучшить решение.
Создать персонажа
Получите образ персонажа с внешностью, стилем и деталями под вашу задачу.
Создать карточку товара
Получите изображение товара для маркетплейса, каталога, рекламы или публикации.
Составить меню на неделю
Составьте меню на несколько дней с учетом семьи, бюджета и предпочтений.
Написать объявление для родительского чата
Подготовьте понятное объявление для родительского чата: без лишнего, в нужном тоне и с важными деталями.
Проанализировать данные
Найдите главное в таблице, цифрах или отчете: выводы, закономерности и слабые места.
Подготовиться к педсовету
Соберите тезисы, доклад, аргументы и ответы на вопросы для методического совещания.
Написать характеристику ученика
Подготовьте характеристику ученика: учеба, поведение, сильные стороны и рекомендации.
Стилизовать изображение
Измените стиль фото или картинки: мультфильм, акварель, комикс, реализм или другой вариант.
Добавить человека на фото
Загрузите фото и добавьте на него нужного человека. Поможет сделать групповое фото, семейный кадр, поздравление или визуал для поста.
Улучшить качество изображения
Сделайте фото или картинку четче, ярче и аккуратнее без сложной обработки.
Написать официальное письмо
Сформулируйте обращение, запрос или ответ в корректном деловом стиле.
Сделать обложку для видео
Получите заметную обложку для видео, урока, вебинара или публикации.
Подобрать дизайн интерьера
Получите идеи оформления комнаты с мебелью, цветами, светом и стилем под ваш запрос.
Раскрасить черно-белое изображение
Добавьте цвет на черно-белое фото, рисунок или иллюстрацию без ручной обработки.
Подготовить материалы к экзамену
Составьте варианты, задания и тренировочные материалы для подготовки учеников к ЕГЭ, ОГЭ или проверочной.
Разобрать ситуацию с учеником
Проанализируйте сложную педагогическую ситуацию и получите варианты действий.
Составить план тренировок
Получите понятный план занятий под цель, уровень подготовки, график и доступный инвентарь.
Создать презентацию без изображений
Создать презентацию без изображений
Адаптировать материал под уровень учеников
Упростите, усложните или переработайте материал под возраст, класс и уровень учеников.
Подготовиться к проверке
Соберите документы, план действий и чек-лист для школьной или методической проверки.
Заменить объект на изображении
Быстро замените предмет, деталь или фон на изображении без сложного монтажа.
Удалить фон
Уберите фон с фото или картинки и получите аккуратное изображение для вставки в материалы.
Заменить фон
Поменяйте фон на фото или картинке и сохраните главный объект без сложного монтажа.
Спланировать поездку
Соберите маршрут, план по дням, места, кафе и советы под ваш формат отдыха.
Проанализировать успеваемость
Разберите оценки класса, найдите проблемы, динамику и учеников в зоне риска.
Сделать мокап
Покажите, как дизайн будет выглядеть на экране, упаковке, одежде или другом носителе.
Адаптировать изображение под формат
Подгоните картинку под нужный размер: для поста, сторис, презентации, сайта или печати.
Составить список покупок
Подготовьте удобный список продуктов по меню, рецептам или нуждам семьи.
Распланировать бюджет на месяц
Разложите доходы и расходы по категориям, найдите лишние траты и резерв.
Подготовить резюме
Составьте сильное резюме под вакансию: опыт, навыки, достижения и структуру.
Оформить упаковку
Получите дизайн упаковки с идеей, стилем и визуальной подачей для вашего продукта.
Разобрать анализы
Получите понятное объяснение показателей, отклонений и возможных вопросов к врачу.
Подготовить отчет по успеваемости класса
Составьте понятный отчет по успеваемости: оценки, динамика, проблемы и выводы для учителя или администрации.
Ничего не найдено
Все нейросети
ИИнфоурок
Универсальная модель для повседневных задач: тексты, идеи, объяснения, письма, учебные материалы и быстрые ответы.
Создать презентацию
Получите готовую презентацию по вашей теме: с оформленными слайдами, заголовками, текстом и логикой подачи. Для урока, доклада или выступления.
ChatGPT 5.5
Флагманская модель для самых сложных задач и подробных объяснений. Подойдёт для объяснения сложной темы, подготовки доклада или разработки сценария урока.
GPT Image 2
Флагманская модель для создания и редактирования изображений. Подходит для качественных иллюстраций, открыток, обложек, постов и учебных материалов.
Nano Banana 2
Универсальная быстрая модель для создания и редактирования изображений. Подойдет для постов, обложек, открыток, иллюстраций и замены деталей на фото.
Nano Banana Pro
Продвинутая премиум модель для создания и редактирования качественных изображений. Лучше выбирать для более требовательных задач: карточек товаров, рекламных визуалов, презентаций и точной доработки деталей.
Claude Opus 4.8
Флагман Claude для сложных и объемных задач. Подойдёт для разработки образовательных программ или глубокого анализа.
ChatGPT 5.1
Универсальная модель на каждый день. Подойдет для текстов, планов уроков, тестов, писем и подготовки материалов.
ChatGPT 5.6 Sol
Флагманская модель OpenAI для самых сложных задач. Максимальное качество ответов, программирования, аналитики и работы с длинными документами.
Gemini 3.1 Pro
Модель для анализа, логики и работы с материалами. Подойдет для данных, успеваемости класса, таблиц и сложных разборов.
DeepSeek v3.2
Модель для логики, расчетов и анализа. Подойдет для работы с данными, задачами, таблицами и сложными заданиями.
GPT Image 1.5
Модель для создания и редактирования изображений. Подойдет для иллюстраций, открыток, обложек, постов и учебных материалов.
Claude Opus 4.5
Мощная модель для сложных и объемных задач. Подойдет для программ обучения, больших документов и глубокого анализа.
Perplexity Sonar Pro
Модель для поиска и проверки актуальной информации. Подойдет для докладов, справок, фактов и подготовки материалов по теме.
ChatGPT 5.6 Luna
Быстрая и экономичная модель для простых запросов, генерации текстов и массового использования.
Qwen 3.5 Plus
Универсальная модель для текстов и учебных задач. Подойдет для планов уроков, объяснений, писем и материалов.
Claude Sonnet 4.5
Сильная универсальная модель для текстов и учебных материалов. Подойдет для классных часов, сценариев праздников и презентаций.
Grok 4.3 Fast
Быстрая версия для коротких и простых задач. Подойдет для быстрых ответов, формулировок и небольших текстов.
ChatGPT 5.4
Флагманская модель для сложных задач, подробных объяснений и сильных текстов. Подойдет для докладов, сценариев уроков и разбора сложных тем.
Claude Haiku 4.5
Быстрая модель для понятных задач с четкой структурой. Подойдет для планов уроков, тестов, чек-листов и кратких материалов.
ChatGPT 5.6 Terra
Универсальная модель для большинства повседневных задач. Хороший баланс качества, скорости и стоимости.
ChatGPT 5.4 mini
Быстрая универсальная модель для простых задач и черновиков. Подойдет для сообщений родителям, коротких текстов и быстрых ответов.
Grok 4.3
Модель для идей, актуальных тем и живых формулировок. Подойдет для уроков, мероприятий, постов и обсуждений.
DeepSeek v4 Flash
Модель для задач с логикой и расчетами. Подойдёт для анализа данных или сложных заданий.
Claude Sonnet 4.6
Основная модель линейки Claude. Подойдёт для подготовки материалов: сценарий праздника, классный час, презентация.
Gemini 3.1 Flash-Lite
Самая быстрая версия в линейке Gemini. Подойдёт для коротких ответов и простых запросов.
Gemini 3.5 Flash
Самая быстрая версия в линейке Gemini. Подойдёт для коротких ответов и простых запросов.
Ничего не найдено
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 14 человек
- Курс уже прошел 21 человек
- Сейчас обучается 21 человек из 10 регионов
- Курс уже прошли 563 человека
- Сейчас обучается 79 человек из 30 регионов
- Курс уже прошел 51 человек
- Сейчас обучается 35 человек из 19 регионов
Курс профессиональной переподготовки «Основные аспекты библиотечной исследовательской, методической и проектной деятельности»
Профессия: Научный сотрудник библиотеки
Курс профессиональной переподготовки «Основные управленческие аспекты по организации деятельности структурного подразделения библиотеки»
Профессия: Руководитель отделения (департамента, комплекса, управления, центра) библиотеки
Курс повышения квалификации «Специалист в области охраны труда»
Курс профессиональной переподготовки «Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров»
Профессия: Начальник отдела (заведующий отделом) архива
Курс профессиональной переподготовки «Основы профессиональной деятельности по организации и сохранению библиотечного фонда»
Профессия: Специалист по микрокопированию и оцифровке документов
Курс повышения квалификации «Идентификация и оценка рисков в коммерческой деятельности»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 139 человек
- Сейчас обучается 38 человек из 14 регионов
- Курс уже прошли 32 человека
Организация образовательного процесса в современном вузе
Суицидальное поведение и самоповреждение у подростков: факторы риска и профилактика
Психологические защиты, неврозы и травмы: механизмы, проявления и влияние на психическое здоровье
Основы клинической психологии: от диагностики до психотерапевтического воздействия
Проектирование для игры: театральное пространство и коллекция игрушек
Планирование и прогнозирование в ОО: методы и инструменты
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
- Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
- Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
- Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
- Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
- Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
- Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»