Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / План-конспект урока английского языка на тему: "Описание животных"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

План-конспект урока английского языка на тему: "Описание животных"

библиотека
материалов

Тема урока

Класс

Цели урока:

Речевой материал

Средства обучения

Метод обучения

Описание животных

6

Образовательная:

  • 1. Совершенствование и систематизация лексических навыков в устной речи по теме «Описание животных» посредством различных видов упражнений. Повторение лексики на тему «Описание животных», введение лексики, закрепление ее в речи, развитие навыков произношения, речевого умения (монологическая речь), Сопутствующие задачи: совершенствование техники чтения вслух, письма


Развивающая:

    • развитие грамотной английской речи;

    • развитие логического мышления;

    • развитие познавательного интереса;

    • внимания, аккуратности;

    • развитие самостоятельности.

воображения.

Работать в группе, в паре



Воспитательная:

3. Воспитание творческих способностей учащихся на материале темы.

    • развитие системы нравственных отношений «ученик – учитель», «учитель – ученик»;

    • воспитание умения слушать и анализировать ответ не только учителя, но и своего товарища;

    • воспитание культуры общения;

    • воспитание трудолюбия;

    • воспитание самостоятельности, как черты личности.


Продуктивный:

  1. лексический:

названия животных, названия цветов, названия частей тела, прилагательные, описывающие животных

Грамматический материал:

Местоимения, глаголы have, has, глагол to be, Present Simple, построение вопросов.


Основные:

Учебник для 6 класса «Enjoy English»

Авторы: М.З. Биболетова, Н.Н. Трубанева,

Дополнительные:

ноутбук, проектор, картинка на тему: погода, презентация «Скороговорка, картинки, видео на тему: Животные, цвета.»


Словесный. Стимулирование интереса 
к учебе

Самоуправление учебными действиями

Проблемно- поисковый

Практический наглядный

практический
взаимоконтроль


Комментарий







Ход урока

Этап

Цель этапа

Содержание этапа

Режим работы

Время (мин)

1





















2
































3

3.1

















3.2




3.3




4





5










6






7




8

Начало урока. Организационный момент



















Речевая разминка
































Основной Повторение знакомой лексики на тему: Животные, цвета, части тела, прилагательные, еда, страны. Просмотр презентаций.









Введение новой лексики.



Закрепление лексики в упражнении.


Физкультминутка





Опрос домашнего задания.

Работа над упражнениями.

Закрепление.






(Запасное задание)

Выход на монолог.Чтение и аудирование стихотворения


Выдача домашнего задания


Итоги урока. Рефлексия

Приветствие. Беседа с дежурным.



















Введение учащихся в атмосферу иноязычной страны.

Сообщение цели и темы урока.

























Совершенствование навыков произношения, аудирования













Совершенствование навыков говорения, общения в парах



Танец пингвинов.

Снятие напряжения


Совершенствование навыков говорения по теме урока. . Выполнение упражнений с помощью презентации


Совершенствование навыков аудирования, чтения, говорения, письма

Объяснение условий

Оценить деятельность учащихся

(презентация Welcome to the class)

T.: - Good morning, my Dears!

Cl: Good morning, good morning, good morning to you! Good morning Alsu Nailevna, we are glad to see you!

T: I’m glad to see you too! Now let’s welcome our guests!

Cl: Good morning, good morning, good morning to you! Good morning Dear Guests! We are glad to see you!

T: Girls, sit down, please, boys, sit down, please.


Today our English lesson is a little unusual. We have some guests in our class, I am really glad to see you.

My Dears, I want u to be really attentive, active, and work hard. Do u mind?



T: -Who is on duty today?

P1: -I’m on duty today.

T: -What date is it today?

P1.: - Today is the 27th of November.

T.: - Right. And what day is it today?

P2.: - Today is Thursday.


(презентация картинки природы)

T: -I will not tell you the topic of our lesson, I want you to guess. Now, look at the blackboard!

(Pupils watch the pictures of nature)

T: - Amazing pictures. But what is wrong with that picture?

P1.: There are no animals on these pictures!

T: That’s it! Animals play really important role in our lives! Do you love animals?

T: Do u have pets at home?

P1: I have a cat at home!

T: P1, don’t tell us the pet u have, but tell us about it, what it eats, what colour it is, and we will try to guess!

Ученик рассказывает о своем питомце, не называя его, все остальные угадывают кто это.

T: So, what will be the topic of our lesson?

P1: Describing animals!

T1: Right, the topic of our lesson is describing animals.


(презентация плана урока)

(презентация на скороговорку)

The big black bug bit the big black bear, but the big black bear bit the big black bug back.

T: -Repeat after me!

Cl: - The big black bug

T: - bit the big black bear

Cl: - bit the big black bear…

T: - Now, you can see that some verbs are missed, and you should try to read this tongue twister, putting them yourself.


The big black bug bit the big black … , but the big black … bit the big black bug back.


(презентации на тему: Животные)

Дети хором повторяют!

T: Class, repeat after the announcer!

T: Why are these animals in different groups? What do they have in common?

P1: These are domestic, and those are wild animals.


Проектор выключается, картинки на доске.

Введение лексики для описания животных.

Ученики хором повторяют новые слова за учителем!

-T: Repeat after me!

-Cl: Cute!

-Cl: Cunny!

T: Repeat after P1!

T: Now, your task is in a group to write down as much as possible:

Класс поделен на группы, каждая группа вспоминает и записывает как можно больше: цветов, частей тела, прилагательных, стран, еды

Затем каждый встает и подходит к товарищам другом группы, и записывает что он не написал к себе.

2) Работа по картинками – лексикой

На доске расклеены картинки животных, те ученики которые сидят на местах, выполняют работу, а 2 ученика выходят к доску и соединяют картинки со словами.


2) T: Now, pupil number 1,2 come to the blackboard, and match the pictures and the descriptions, others, work in groups!

Close your eyes, P 2 put on the masks on your classmates, your partner should guess who u are.


Презентация танец пингвинов.

Ученики танцуют танец пингвинов, повторяя движения за пингвинами и поют на английском.



Презентации учеников

T: Your hometask was to make riddles. Come to the blackboard please and tell us your riddles.

Ученики выходят парами (один из них помощник) и рассказывают загадки на английском языке с помощью презентации, те, кто на местах – угадывают, про какое животное загадка.


My dream by Gillian Brown.

T: Now my dear, open your books on page 107 Ex. 14. Listen!

T: Now please, tell me, what would you do if you had tons of money?

P1: I would help and feed animals.

Ученики слушают стихотворение по записи, затем высказывают свое мнение по теме: Что бы я сделал в помощь животным, если б у меня было много денег.


Your homework will be to make a crossword puzzle about animals.



T.: - You did your best today. P1 – you get a “5”, P2- you get a “ 4”.


T




Cl




T





T→ P1




T




T




T-> P1, P2,P3





T





T->cl






T->P1, P2 …







Announcer->cl

T->P1




T-> Cl





P1, P2, P3





Cl




P1,P2, P3…






Сl






PP1, P2, P3










T-> P1, 2…


T



T.

5





















10





































3












15


















5




5




4





1


4


Краткое описание документа:

Здравствуйте, Коллеги!

Конспект урока важная составляющая при подготовке к уроку. Все заранее должно быть продумано. Но предугадать все события, все мысли и ответы учащихся не возможно. Поэтому я пишу конспекты схематично. Подробные пишу, когда у меня открытый урок, чтобы быть более уверенной. Но про план однозначно забываю, потому что урок - это частичка жизни и по строгому плану не проживешь. В голове остается схема, а все остальное твое творчество, твоя импровизация.

 Коспект урока прежде всего необходим самому учителю, для того чтобы выстроить урок так как он его видит, включить весь необходимый материал, если нужны измерители то и на них необходимо выделить время.Когда конспект выстроен, можно посмотреть , что лишнее, а что еще необходимо добавить.Успеет ли весь материал быть охваченным

Этот развернутый план урока я подготовила к городскому открытому уроку. 

Спасибо за внимание!

Автор
Дата добавления 01.12.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров389
Номер материала 166031
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх