Инфоурок / Технология / Конспекты / План-конспект урока для 6класса Работа над творческим проектом по теме: «Изготовление прически».

План-конспект урока для 6класса Работа над творческим проектом по теме: «Изготовление прически».

библиотека
материалов

План конспект урока для 6класса.

Автор:Балашова Татьяна Александровна.



Тема: Работа над творческим проектом по теме: «Изготовление прически».

Цель: Познакомить учащихся с последовательностью укладки волос, по которой можно подобрать тему творческого; повторить последовательность выполнения творческого проекта, учить выбирать тему, руководствуясь своими возможностями, степенью усвоения приемов выполнения того или иного вида укладки и актуальностью проблемы; развивать эстетический вкус; воспитывать интерес к творческой деятельности.

Инструменты и приспособления: щетки, расчески, аэрозоли, шпильки, зажимы, зеркало.

Наглядные пособия: таблица «Строение волоса», журналы с иллюстрациями по уходу за волосами, таблица «корректировки формы лица при помощи прически», эскиз «Макет головы для подбора причесок».

Ход урока:

I. Организация урока.

Проверка домашнего задания.

(заслушать рекламные проспекты средств по уходу за волосами).

II. Сообщение темы урока.



Учитель. Сегодня на уроке вы начнете работу над творческим проектом по теме «Изготовление прически». По-моему, это одна из самых интересных тем творческих проектов. Как правильно выполнить и оформить его? Какую выбрать тему? Какие инструменты и приспособления подобрать? Об этом вы узнаете сегодня на уроке.

III. Работа по теме урока.

1.Этапы выполнения проекта.

-Беседа с учащимися по вопросам:


-Какие этапы проекта вы знаете?


-Какие составляющие проектирования, входящие в организационно-подготовительный этап?

(выбор темы; разработка идей; обоснование выбора; подбор материалов для выполнения проекта; предварительный расчет себестоимости)


-Что включает в себя технологический этап?

(конструирование изделия; составление плана изготовления изделия; выбор оборудования; изготовление изделия)


-Что включает в себя заключительный этап?

(оформление проекта; оценка проекта)


2.В процессе подготовки к проекту вы проводите исследования. Все ли могут определить к какому жирному, нормальному или сухому типу волос относятся ваши волосы?



3.Тематика творческих проектов по теме «Изготовление прически».

Учащимся предлагаются следующие виды причесок:

1)Укладка на длинные волосы.

2)Укладка на короткие волосы.

3)Вечерняя прическа

4)Повседневная прическа.


IV. Сообщения учащихся.

-История парикмахерского дела.

-История прически.

-Правила ухода за волосами.


V. Практическая работа.

-Ознакомление с правилами техники безопасности при сушке и укладке волос.

-Показ учителем последовательности укладки волос с использованием инструментов и косметических средств.

VI. Задание учащимся.

Определить тип лица на рисунке. Подобрать к каждому типу лица прическу. Выполнить эскизы причесок.

VII. Просмотр подбора причесок и аксессуаров на компьютере.

VIII. Д/з. Подобрать прическу для подруги используя макет лица.







Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Работа над творческим проектом по теме: «Изготовление прически».

Цель:Знакомство учащихся с последовательностью укладки волос, по которой можно подобрать тему творческого; повторить последовательность выполнения творческого  проекта, учить выбирать тему, руководствуясь своими возможностями, степенью усвоения приемов выполнения того или иного вида укладки и актуальностью проблемы; развивать эстетический вкус; воспитывать интерес к творческой деятельности.

Цель: Познакомить учащихся с последовательностью укладки волос, по которой можно подобрать тему творческого; повторить последовательность выполнения творческого  проекта, учить выбирать тему, руководствуясь своими возможностями, степенью усвоения приемов выполнения того или иного вида укладки и актуальностью проблемы; развивать эстетический вкус; воспитывать интерес к творческой деятельности.

Инструменты и приспособления: щетки, расчески, аэрозоли, шпильки, зажимы, зеркало.

Наглядные пособия: таблица «Строение волоса», журналы с иллюстрациями по уходу за волосами, таблица «корректировки формы лица при помощи прически», эскиз «Макет головы для подбора причесок».

Ход урока:

I. Организация урока.

Проверка домашнего задания.

(заслушать рекламные проспекты средств по уходу за волосами).

                                                

  II. Сообщение темы урока.

 

Учитель. Сегодня на уроке  вы начнете работу над  творческим проектом по теме «Изготовление прически». По-моему, это одна из самых интересных тем  творческих проектов. Как правильно выполнить и оформить его? Какую выбрать тему? Какие инструменты и приспособления подобрать? Об этом вы узнаете сегодня на уроке.

III. Работа по теме урока.

1.Этапы выполнения проекта.

-Беседа с учащимися по вопросам:

 

-Какие этапы проекта вы знаете?

 

-Какие составляющие проектирования, входящие в  организационно-подготовительный этап?

(выбор темы; разработка идей; обоснование выбора; подбор материалов для выполнения проекта; предварительный расчет себестоимости)

 

-Что включает  в себя технологический этап?

(конструирование изделия; составление плана изготовления изделия; выбор оборудования; изготовление изделия)

 

-Что включает в себя заключительный этап?

(оформление проекта; оценка проекта)

 

2.В процессе подготовки к проекту вы проводите исследования. Все ли могут определить к какому жирному, нормальному или сухому типу волос  относятся ваши волосы? 

  

 

 

 

3.Тематика творческих проектов по теме «Изготовление прически».

 Учащимся предлагаются следующие виды причесок:

1)Укладка на длинные волосы.

2)Укладка на короткие волосы.

3)Вечерняя прическа

4)Повседневная прическа.

 

IV. Сообщения учащихся.

-История парикмахерского дела.

-История прически.

-Правила ухода за волосами.

 

V. Практическая работа.

-Ознакомление с правилами техники безопасности при сушке и укладке волос.

-Показ учителем последовательности укладки волос с использованием инструментов и косметических средств.

VI. Задание учащимся.

Определить тип лица на рисунке. Подобрать к каждому типу лица прическу. Выполнить эскизы причесок.

VII. Просмотр подбора причесок и аксессуаров на компьютере.

VIII. Д/з. Подобрать прическу для подруги используя макет лица.

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 187040

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG