436004
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокФизикаКонспектыПлан-конспект урока физики в 8 классе на тему "Электризация тел"

План-конспект урока физики в 8 классе на тему "Электризация тел"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Электризация тел. Электрический заряд. Взаимодействие зарядов



Дзюрич Елена Алексеевна, учитель физики и математики



Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа

с. Агафоновка Питерского района Саратовской области»



e-mail: e.dzyurich@yandex.ru,



web-сайт: elenadzjurich.ucoz.ru













Аннотация

Данный урок предназначен для обучающихся 8 класса. На уроке имеют место элементы проблемного обучения и самостоятельная поисковая деятельность, которые способствуют усвоению учащимися нового материала. Методы обучения обеспечивают познавательную самостоятельность и интерес учащихся, сотрудничество учителя и учащихся.

На уроке используется необходимое техническое оборудование: доска, компьютеры с выходом в Интернет, мультимедиа проектор, экран. На всех этапах использованы ЭОРы из Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов и Федерального центра информационно-образовательных ресурсов, которые позволяют формировать компоненты мышления, восприятия учебного материала. Урок соответствует требованиям ФГОС ООО.

























План – конспект урока

Тема урока. Электризация тел. Электрический заряд . Взаимодействие зарядов

  1. Дзюрич Елена Алексеевна

  2. МОУ «СОШ с. Агафоновка Питерского района Саратовской области»

  3. Учитель физики и математики

  4. Физика

  5. 8 класс

  6. Электризация тел. Электрический заряд. Взаимодействие зарядов

  7. Физика, 8 кл., Пёрышкин А.В.

Цели:

Образовательная:

  • Познакомить с  первоначальными  представлениями  об электрическом заряде, о взаимодействии заряженных тел,  с  физической природой  процесса электризации тел.

  • Установить  с помощью эксперимента  два вида электрических зарядов на макроскопических телах и усвоить  законы  их взаимодействия.

Воспитательная:

  • Продолжить  формирование  умения работать в  коллективе.

  • Способствовать развитию  любознательности и творческих способностей.

Развивающая:

  • Научиться распознавать  электрические явления в природе и технике.

  • Познакомить с краткими историческими сведениями изучения электрических явлений.

  • Продолжить формирования умений сравнивать, анализировать, делать выводы.

  • Способствовать формированию целостной картины мира.

Задачи:

  • развивать исследовательские и творческие навыки;

  • создать условия для повышения интереса к изучаемому материалу;

  • помочь учащимся осмыслить практическую значимость, полезность приобретаемых знаний и умений.






Формирование УДД.

Личностные УУД.

· Способности к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

Средством формирования этих действий служит технология оценивания образовательных достижений (учебных успехов).

Регулятивные УУД.

· Определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя.

· В сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи.

· Преобразовывать практическую задачу в познавательную.

· Учиться высказывать своё предположение (версию) в ходе эксперимента.

· Проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве.

Средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога на этапе изучения нового материала.

Познавательные УУД.

· Строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей.

· Ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя.

· Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

· Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы, как в группе, так и в классе.

· Проводить сравнение, классификацию по заданным критериям.
Средством формирования этих действий служит учебный материал и эксперимент, ориентированные на развитие средствами физического объекта.

Коммуникативные УУД.

· учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;

· формулировать собственное мнение и позицию;

· договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов; строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи.

· Слушать и понимать речь других.

Средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога (побуждающий и подводящий диалог).


Тип урока: урок изучения нового материала и формирования знаний, умений, навыков, возможности применения их на практике.

Формы работы учащихся: индивидуальная, фронтальная

Необходимое техническое оборудование: мультимедиа проектор, экран, компьютер с выходом в Интернет

Структура и ход урока





Этап урока

Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

1

2

3

4

5

6

1.

Организационный момент


Приветствует учащихся, отмечает отсутствующих, ставит учебные задачи

Слушают учителя

2 мин

2.

Этап подготовки учащихся к активному и сознательному усвоению знаний


Знакомит с принципами организации урока, определяет ЭОР, организовывает выполнение заданий

Слушают учителя

2 мин

3

Изучение нового материала

 Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.



http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/669ba063-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/3_1.swf



Электризация тел. Электрический заряд (7 слайдов) (1):

  1. Понятие электризации, электрического заряда

  2. Опыты по определению двух видов заряда





http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/a6131200-8ae4-4deb-87de-30562da5453e/86.swf



Слайд-шоу "Электризация и электроскоп"

 

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/e5930a8d-5403-444f-8bc6-5dbba75b315c/8_2.swf



Слайд-шоу "Электрические заряды в природе"

  1. Вопросы для закрепления

Объясняет новый материал, опираясь на компьютерные слайды

Сопровождает выполнение учащимися заданий, дает пояснения

Просматривают слайды; отвечают на вопросы самоконтроля; записывают конспект в тетрадь

20 мин

4

Физкультминутка







2 мин

5

Самостоятельность при решении задач

 Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов



http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/bdc43fae-692c-4a70-9557-2b429a27309e/85.swf



Подборка заданий "Электризация. Электрический заряд. Взаимодействие зарядов."



Определяет ЭОР, организовывает выполнение заданий на закрепление материала

Просматривают слайды, отвечают на вопросы, делают записи в тетрадях

12 мин

6

Подведение итогов урока, рефлексия



Организует совместное обсуждение в выборе нужных ответов. Выставляет оценки.

Анализируют свою работу на уроке, обсуждают, высказывают свое мнение.

5 мин

7

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению



http://fcior.edu.ru/card/6014/nablyudenie-elektricheskogo-vzaimodeystviya-tel.html

Домашняя лабораторная работа с использованием Интернет-ресурсов

Озвучивает домашнее задание.

Выполнить лабораторную работу «Взаимодействие зарядов»

Записывают домашнее задание в дневник

2 мин 





































Приложение к плану – конспекту

Электризация тел. Электрический заряд. Взаимодействие зарядов

(Тема урока)

Перечень используемых на данном уроке ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрации, презентация, видеофрагмент, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Электризация тел. Электрический заряд

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

Интерактивная анимация, интерактивная модель

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/669ba063-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/3_1.swf

информационный материал посвящен теме «Электризация тел. Электрический заряд» основного общего образования. Теоретический материал для визуального изучения, видеофрагменты

2

Слайд-шоу "Электризация и электроскоп"

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

Интерактивная анимация

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/a6131200-8ae4-4deb-87de-30562da5453e/86.swf

Интерактивные анимации

3

Слайд-шоу "Электрические заряды в природе"


Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

Интерактивная анимация

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/e5930a8d-5403-444f-8bc6-5dbba75b315c/8_2.swf

Интерактивные анимации

4

Подборка заданий "Электризация. Электрический заряд. Взаимодействие зарядов."


Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

Интерактивная анимация

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/bdc43fae-692c-4a70-9557-2b429a27309e/85.swf

Практический модуль, содержит подборку задач 1 типа по теме "Электризация. Электрический заряд. Взаимодействие зарядов." Модуль относится ко II уровню интерактивности

5

Домашняя лабораторная работа с использованием Интернет-ресурсов

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

Лабораторная работа

http://fcior.edu.ru/card/6014/nablyudenie-elektricheskogo-vzaimodeystviya-tel.html

Данный модуль предназначен для проведения эксперимента по наблюдению взаимодействия заряженных тел



Краткое описание документа:

Урок физики в 8 классе разработан в соответствии с темой и учитывает возрастные особенности обучающихся. На урок используются ИКТ, которые являются средством сопровождения изучаемого материала. Организована самостоятельная работа обучающихся. Использование ИКТ позволяет развивать речевые способности, увеличивать объем выполняемого материала, развивает творческие способности учеников. Визуальный материал способствует наиболее лучшему закреплению и усвоению знаний. На уроке используются задания Единой коллекции ЦОР. Урок проводится в компьютерном классе. Конспект разработан в соответствии с ФГОС. 

Общая информация

Номер материала: 429923

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Логистика»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.