Разработка урока химии в 9-ом классе на тему «Сера, её физические и химические свойства»
1.ФИО учителя: Ирина Прокопьевна Буракова
2.Место работы: МКУ Алыгджерская школа-интернат среднего (полного) общего образования, Нижнеудинского района, Иркутской области
3.Должность: учитель химии;
4.Предмет: химия
5.Класс: 9
6.Тема и номер урока в теме: «Сера, её физические и химические свойства». №.24
7.Учебник: О.С. Габриелян. Химия 9 класс. М.: «Дрофа»2011
8. Цель и задачи урока
Цель:
Познакомить учащихся с серой, её физическими и химическими свойствами.
Задачи:
образовательные: выявить особенности физических и химических свойств серы, её строение.
воспитательные: воспитывать чувство коллективизма, умение работать в группе, чувство ответственности за работу в группах, чувство гордости за свою малую Родину;
развивающие: развивать умение работы со средствами ИКТ, умение работать с химическими реактивами;
развивать информационную компетентность учащихся на основе работы с ЭОР.
9. Тип урока: урок освоения нового материала
10. Формы работы учащихся: индивидуальная, групповая, фронтальная.
11. Необходимое техническое оборудование: компьютеры, мультимедийное оборудование, коллекции минералов.
Структура и ход урока
№
Этап урока
Название
используемых
ЭОР
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Время
1
Организационный момент
Приветствует учеников, проверяет насколько комфортно чувствуют себя ученики, готовность рабочего места, создает ситуацию успеха, отмечает отсутствующих.
Приветствуют учителя
1
2
Постановка целей
урока
Формулирует цель урока. Загадывает загадки.
Воспринимают информацию. Отгадывают загадки
1
3
Проверка домашнего задания
ЭОР №1
http://midakva.ucoz.ru/load/15
Презентация
«Кислород и его свойства»
Тренажёр к уроку №23
1.Предлагает разгадать кроссворд по теме «Кислород»
2.Предлагает
проиллюстрировать
свойства кислорода
3. Предлагает проанализировать и скорректировать свои результаты.
1.Разгадывают кроссворд
2. Анализируют особенности
свойств кислорода
3. Корректируют свою домашнюю работу.
6
Оценивает домашнюю работу,
комментирует результаты.
Отмечает учеников, которые лучше всего справились с домашним заданием
Воспринимают информацию
1
4
Формулирует тему урока.
Создает проблемную ситуацию:
Как понимать строчки стихотворения
«сера- их отец»и «ртуть – родная мать»
«В каких природных минералах содержится сера?"
Предлагает сформулировать задачи урока
Рассуждают, вспоминают курс географии.
Воспринимают информацию
Формулируют задачи урока:
Составить представление о
физических
и химических свойствах серы, её значении
2
1
5
Содержательная часть
ЭОР №2
http://ppt4web.ru/khimija/sera1.html
«Сера, ее строение,
физические
свойства»
Читает стихотворение,
Задаёт вопросы:
Каково строение атома серы?
В чём особенность
физических свойств серы?
Слушают учителя,
Отвечают на вопросы. Заполняют таблицу
в тетради.
3
Предлагает доказать опытным путём химические свойства серы
Выполняют лабораторные опыты,
иллюстрирующие
химические свойства серы
10
6
ЭОР №3
http://prezentacii.com/po_himii/593-kislorod.html
«Химические свойства серы»
«Физминутка»
Предлагает проанализировать
химические свойства серы.
Показывает слайд с физминуткой
Продолжают заполнять таблицу,
где отмечают
химические свойства серы
Выполняют физминутку.
1
7
Групповая работа
ЭОР №4
http://cat.convdocs.org/docs/index-48488.html
«Минералы,
содержащие
серу»
Предлагает рассмотреть образцы минералов,
содержащих серу.
Как можно определить серу в минералах?
Воспринимают информацию
Выполняют задания, корректируют ответы одноклассников.
5
8
Групповая работа
Предлагает определить наличие серы в минералах Тофаларии
Выполняют лабораторные опыты
8
9
Индивидуальная работа
ЭОР №5
http://vkjournal.ru/%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0-%D0%BF%D0%BE-%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B8%D0%B8-8-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81-%D0%BA%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4/-
«Контрольные задания по теме «Сера»
Предлагает выполнить задания,
Сформулированные
В ЭОР №5
Выполняют задания ЭОР №5
на компьютерах
2
Предлагает оценить результаты теста
Комментирует результаты самооценки, корректирует и аргументирует свои оценки
Самооценка выполнения теста
1
10
Подведение итогов.
Рефлексия
Предлагает оценить свою работу на уроке
Комментирует самооценки, аргументирует свою оценку
Заполняют карточку самооценки работы на уроке
Воспринимают
информацию
2
11
Выдача домашнего задания
1.Написать сочинение-сказку о взаимоотношениях серы с другими элементами Периодической системы.
2. Составить таблицу с названиями минералов Тофаларии, в которых содержится сера.
Записывают домашнее задание в дневники
1
Приложения:
Стихи о сере
1 Сера как химический элемент
Кто такие халькогены?
Кислород из атмосферы
Двое «редких» братьев, сера
И полоний, несомненно.
2. Аллотропия серы.
Я готова вам признаться
Вижу я себя на троне
В восьмиатомной короне
Не парю я в атмосфере
Тяжко мне живется, сере
У желтой серы есть корона
Но нет ни подданных, ни трона
Корону сера одевает
Когда устойчивой бывает
Тепло ведет к кристаллам длинным
Бесцветной серы моноклинной
3. О химических свойствах серы, продуктах ее взаимодействия с другими веществами
Тогда услышал я (о, диво) запах скверный
Как будто тухлое разбилося яйцо.
Пушкин А.С. (H2S)
Когда пирит в печи горит
То в горле от меня першит
А мой гидрат планете всей
Грозит кислотностью дождей (SO2)
(Стихи из книги Аликберовой Л.Ю. «Занимательная химия» Москва «АСТ-ПРЕСС» 1999.)
Образец карты.
Ф. И. ассистента _________________________________ класс _______________
Название темы ______________________________________________________
№ п/п
Ф.И. опрашиваемого
Оценка за вопрос из карточки
1
2
3
4
5
6
Итог
1.
2.
3.
4.
