Инфоурок Геометрия КонспектыПлан-конспект урока математики в 11 классе по теме:"Цилиндр"

План-конспект урока математики в 11 классе по теме:"Цилиндр"

Скачать материал

План-конспект
 урока геометрии
в 11 классе по теме
 «Решение задач по теме «Цилиндр».

Проведен 13.11.2008 г                                                                               Ляшенко В.И.

Цели урока: 1)Вспомнить понятие цилиндрической поверхности, цилиндра и его элементов( боковая поверхность, основание, образующая, ось, высота, радиус);

                      2)Проверить знание вывода формулы для вычисления площадей боковой и полной поверхностей цилиндра; рассмотреть типовые задачи по изучаемой теме;

                      3) формировать навыки решения задач на нахождение элементов цилиндра, площади поверхности цилиндра;

                      4) закрепить знания, умения учащихся по данной теме;

                      5) развивать самостоятельность учащихся в работе над задачами;

                      6) воспитывать организованность, внимание, аккуратность детей;

                      7) прививать любовь к предмету;

                      8) указать значимость предмета в жизни.

Тип урока:    комбинированный.

Оборудование: презентация, карточки, плакат, макет цилиндра.

Ход урока:

I.                   Организационный момент.

II.                Проверка домашнего задания:
1) к доске вызвать 2человека решать задачи №525, №537.
2) Объяснить вывод формулы
S боковой поверхности цилиндра и S полной поверхности цилиндра. (Для вывода использовать макет цилиндра).

III.             Актуализация опорных знаний. Учащиеся отвечают на вопросы учителя: 1)Укажите среди окружающих вас предметов объекты, имеющие цилиндрическую форму.
2)Дайте определение цилиндра и его основных элементов.
3)Что такое осевое сечение цилиндра? Каков его вид?
4)Может ли осевое сечение цилиндра быть: а)прямоугольником, б)квадратом, в)трапецией? Почему?

IV.             Решение задач по готовым чертежам: дети в группах по 2 человека решают задачи на карточках. Через 3-5 минут проводится обсуждение каждой задачи и разбирается решение каждой задачи по готовым чертежам , высвеченным на слайде презентации.

V.                Физкультминутка: все упражнения выполняются , стоя у рабочего стола (парты). Количество повторений каждого упражнения 4-6 раз.

 1. Кончиками пальцев рук помассировать виски круговыми движениями (12-15 сек.).

2. Руки на поясе: поднимая прямые руки вверх - подняться на носочки - вернуться в и.п.

3. Наклоняясь вперед, сделать глубокий выдох – выпрямляясь, руки поднять вверх, вдох.

4. Руки «в замок»: энергичное вращение кистями в обе стороны ( 12-15 сек.).

5. Руки на поясе: полуприсед – вернуться в исходное положение.

6. Указательный палец «ведущей» руки на расстоянии 20-25 см перед глазами: посмотреть на палец - перевести взгляд на классную доску – вновь посмотреть на палец и т.д.

VI.             Решение задач практического характера: совместно решить задачу №539 из учебника ( один человек оформляет задачу у доски, остальные на месте).

VII.          Домашнее задание: повт.п.53, 54, №541, №531.

VIII.       Итоги урока.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Разработка урока                      для 11 класса                             с использованием компьютерных технологий в виде презентации по теме      « Цилиндр».

 

Выполнила: учитель математики Ляшенко  В. И.

 

 

 

МОУ Заболотовская СОШ

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "План-конспект урока математики в 11 классе по теме:"Цилиндр""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Менеджер бизнес-процессов

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

 

1)Вспомнить понятие цилиндрической поверхности, цилиндра и его элементов( боковая поверхность, основание, образующая, ось, высота, радиус);

                      2)Проверить знание вывода формулы для вычисления площадей боковой и полной поверхностей цилиндра; рассмотреть типовые задачи по изучаемой теме;

                      3) формировать навыки решения задач на нахождение элементов цилиндра, площади поверхности цилиндра;

                      4) закрепить знания, умения учащихся по данной теме;

                      5) развивать самостоятельность учащихся в работе над задачами;

                      6) воспитывать организованность, внимание, аккуратность детей;

                      7) прививать любовь к предмету;

                      8) указать значимость предмета в жизни.

Тип урока:   комбинированный.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 654 971 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.11.2014 779
    • DOCX 30.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ляшенко Валентина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ляшенко Валентина Ивановна
    Ляшенко Валентина Ивановна
    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 18347
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 120 человек из 43 регионов

Курс повышения квалификации

Методические и практические аспекты развития пространственного мышления школьников на уроках математики

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 27 регионов
  • Этот курс уже прошли 124 человека

Курс повышения квалификации

Развитие предметных навыков при подготовке младших школьников к олимпиадам по математике

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 101 человек

Курс повышения квалификации

Формирование умений и навыков самостоятельной работы у обучающихся 5-9 классов на уроках математики в соответствии с требованиями ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 96 человек из 38 регионов
  • Этот курс уже прошли 451 человек

Мини-курс

Судебные процессы и их особенности

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 21 региона
  • Этот курс уже прошли 12 человек

Мини-курс

Техническое обслуживание и диагностика сельскохозяйственной техники

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Дизайн-проектирование: теоретические и творческие аспекты дизайна

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе