1000

План-конспект урока на тему "Положение металлов в Периодической системе Д.И.Менделеева, строение их атомов. Физические свойства металлов" (9 класс)

Предпросмотр материала:

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Положение металлов в Периодической системе Д.И.Менделеева, строение их атомов. Физические свойства металлов

1.       

Ф.И.О.

Ефремова Екатерина Ивановна

2.       

Место работы

МБОУ «Молотинская сош» Брянского района

3.       

Должность

учитель

4.       

Предмет

Химия

5.       

Класс

9 класс

6.       

Тема и номер урока в теме

Положение металлов в Периодической системе Д.И.Менделеева, строение их атомов. Физические свойства металлов

 (Тема № 1 Урок 1).

 

7.       

Базовый учебник

Габриелян О.С. «Химия 9 класс.»

Учебник для общеобразовательных  учреждений

М.: Дрофа 2008-11 г.

 

8.      Цель  урока: рассмотреть положение металлов в ПСХЕ Д.И.Менделеева, особенности строения их атомов Повторить и обобщить сведения о металлической химической связи и металлической кристаллической решётке. Изучить общие физические свойства металлов, классификацию металлов.

9. Задачи:

- обучающие:

·         Рассмотреть положение металлов в ПСХЭ

·         Описывать особенности строения атомов металлов

·         Характеризовать свойства атомов металлов

·         Изучить  физические свойства металлов

·         Познакомиться с классификацией металлов

-развивающие

·         развитие внимания, усидчивости и сосредоточенности

        -воспитательные

·         развить умение наблюдать и анализировать увиденное, делать выводы и обобщать информацию

10.  Тип урока Урок  повторения и обобщения  материала

11.  Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная, парная

12.  Необходимое техническое оборудование компьютер с устройством для воспроизведения звука, проектор на рабочем месте учителя и компьютеры для индивидуальной работы. Проводится в компьютерном классе.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Таблица 1.

 

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием  порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

 

 

 

 

 

 

 

1

2

3

5

6

7

1.

Организационный

 

Приветствие, проверка готовности, отчет дежурных

Рабочее место ученика.

2 мин.

2.

Повторение и обобщение материала

 

 

 

 

 

Положение металлов в ПС и особенности их электронного строения № 2

 

 

Строение атомов элементов 1 и 2 групп № 6

 

Предлагает классу обобщить знания по металлам

   1.Положение металлов в ПС и особенности их электронного строения.

Выводит на экран ресурс

Предлагает рассмотреть таблицу, перечислить  элементы, начинающие периоды – элементы  1 группы .

Предлагает  составить их электронные формулы

 

Какое название имеют эти металлы? Почему?

Предлагает проанализировать положение этих металлов в ПС, предположить характер их свойств, причину этих свойств.

Как изменяются свойства металлов в группе?

Аналогично предлагает рассмотреть, перечислить и охарактеризовать элементы 2 группы (составляется электронная схема атома магния)

 

Задаёт вопрос о причинах амфотерности бериллия

Аналогично предлагает перечислить и определить общее у  элементов 3 группы (составляется электронная схема атома алюминия)

Задаёт вопрос о причинах амфотерности бериллия

 

 

 

 

 

 

 

 

Рассматривают таблицу, перечисляют элементы, составляют их электронные формулы (в тетради), один ученик работает на доске

Отвечают на вопросы

Дают краткую характеристику металлов 1 группы, отвечают на вопрос

Дают краткую характеристику металлов 2 группы, 1 учащийся работает у доски, остальные – в тетради

Отвечают на вопрос

 

1 учащийся работает у доски, остальные в тетради

 

Отвечают на вопрос

 

30 мин.

 

 

 

 

 

 

общая характеристика металлов, положение их в ПС, строение, классификация металлов № 2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Металлическая кристаллическая решётка № 5

 

 

 

 

 

Физические свойства металлов № 3

 

 

 

Физические свойства металлов № 1

Предлагает учащимся сравнить схемы и сделать вывод об особенностях строения атомов металлов

Выводит  ресурс

Положение металлов в ПР, обращает внимание на диагональ и расположение металлов в таблице.

 

 

 

Отмечает условность деления элементов на металлы и неметаллы.

  2.Особенности кристаллической металлической решётки и металлической связи

Выводит ресурс

Предлагает вспомнить природу металлической химической  связи

(делает запись на доске о превращении катионов и атомов), формулирует вывод, что такое металлическая связь.

    3.Физические свойства металлов, классификация металлов

Демонстрирует коллекцию металлов

Выводит ресурсы

Объяснение учителя.

Просит отметить общие физические свойства металлов

 

Предлагает выполнить тренировочную работу

 

 

Делают выводы и записывают их в тетрадь.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Фронтальная беседа

 

 

Записывают определение в тетрадь.

 

Работают с выданными образцами

 

 

Отмечают общие свойства, формулируют выводы.

Работают с тренажёром   (работа в паре)

 

3.

Закрепление

строение  и физические свойства металлов № 7

Выводит ресурс

Проходят тестирование

10 мин.

4.

Подведение итогов урока.

 

Подводит итоги урока, выставляет оценки и объясняет домашнее задание

Учащиеся записывают задание в рабочих тетрадях и в дневниках

3 мин.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение к плану-конспекту урока

Расчеты по уравнениям химических реакций. Решение задач.

 

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Физические свойства металлов

практические

Тренажёр

 

http://fcior.edu.ru/card/13004/trenazher-fizicheskie-svoystva-metallov.html

 

2.

общая характеристика металлов, положение их в ПС, строение, классификация металлов

 

информационные

Интерактивная схема

http://fcior.edu.ru/card/9781/obshaya-harakteristika-metallov-ih-soedineniya-znachenie-metallov-v-prirode-i-zhizni-cheloveka.html

 

3

Физические свойства металлов

информационные

Интерактивная схема

 

http://fcior.edu.ru/card/2573/fizicheskie-svoystva-metallov.html

 

4.

История открытия и строение атомов металлов

 

информационные

схема

http://fcior.edu.ru/card/134/istoriya-otkrytiya-i-stroenie-atomov-metallov.html

 

5.

Металлическая кристаллическая решётка

 

информационные

Интерактивная схема

http://fcior.edu.ru/card/12891/metallicheskaya-kristallicheskaya-reshetka-metallicheskaya-svyaz-splavy.html

 

6.

Характеристика элементов 1 и 2 групп (положение в таблице, строение атома)

информационные

 

http://fcior.edu.ru/card/14760/obshaya-harakteristika-elementov-glavnyh-podgrupp-i-i-ii-grupp.html

 

7

строение  и физические свойства металлов

контрольные

тест

 

http://fcior.edu.ru/card/11755/testy-po-teme-stroenie-i-fizicheskie-svoystva-metallov.html

 

 

 

 

0%

Краткое описание материала

План-конспект урока на тему "Положение металлов в Периодической системе Д.И.Менделеева, строение их атомов. Физические свойства металлов" (9 класс)

5

(2 оценки)

    DOCX

06.04.2015

2532

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Ефремова Екатерина Ивановна

Ефремова Екатерина Ивановна

учитель химии и биологии

  • На сайте: 11 лет и 1 месяц
  • Всего просмотров: 38717
  • Подписчики: 1
  • Всего материалов: 11
  • 38717
    просмотров
  • 11
    материалов
  • 1
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Ефремова Екатерина Ивановна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~240

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: