Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / План-конспект урока на тему "Что желает Сабина ко дню рождения?"

План-конспект урока на тему "Что желает Сабина ко дню рождения?"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока: «Was wünscht sich Sabine zum Geburtstag? (Что желает Сабина ко дню рождения?)

Цель: Создать условия для проверки знаний полученных на предыдущих уроках

Задачи:

  1. Тренировать учащихся в использовании лексики предыдущего урока.

  2. Учить читать диалоги в парах и по ролям

  3. Учить учащихся пользоваться словарём

Оборудование: аудиозапись, проектор


Ход урока

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I. Организационный момент


























II.

Определение темы урока


Steht alle auf!

Guten Tag!

Setzt euch!

Здравствуйте ребята!


Der wievielte ist heute?

Какое сегодня число?


Wie ist das Wetter heute?

Какая погода?


Scheint die Sonne?

Светит солнце?


Schneit es?

Идет снег?


Ist es kalt oder warm?

Холодно или тепло?


Ist die Klasse zur Stunde bereit?

Класс готов к уроку?


Wer fehlt heute?

Кто отсутствует?


Wie heißt das Thema?


Heute in der Stunde singen wir ein Lied, wiederholen wir die Wörter, machen wir einige Ȕbungen.

Сегодня на уроке мы с вами вспомним песенку, повторим изученные слова.


Но для начала мы с вами проведем небольшой тест. (Проведение анкет по диплому)


Приветствие учителя







Heute ist der zwanzigste April, Montag



Das Wetter ist heute gut (nicht gut/ schlecht)



Die Sonne scheint (nicht)


Es schneit (nicht).



Es ist kalt (warm).



Die Klasse ist zur Stunde bereit.


Heute fehlt (fehlen) …

Heute sind alle da. Сегодня все здесь.

Das Thema heißt ….

III.

Фонетическая зарядка

Jetzt singen wir ein Lied!

А начнем мы наш урок с песенки на стр 74


Sehr gut!

Учащиеся слушают аудиозапись песни и поют её.

IV.

Речевая зарядка

презентация

Jetzt wiederholen wir die Wörter zum Thema Geburtstag! Nennt, bitte, was auf dem Bild ist!

А сейчас повторим слова.

На экране появляются картинки, вы повторяете за мной слова, и говорите перевод.


Sprecht mir nach! Повторяем за мной!


Danke, gut! Хорошо, молодцы.



die Bluse блузка

der Rock юбка

das Kleid платье

die Schuhe обувь

die Schulsachen школьные принадлежности

der Kuli ручкa

der Bleistift карандаш

das Heft тетрадь

die Puppe кукла

das Buch книга

das Fotoalbum фотоальбом

die Stofftiere мягкие игрушки

der Teddy мишка Тедди

bekommen получать

sich wünschen желать, мечтать

V.

Основная часть























VI. Физминутка










































Und jetzt prüfen wir die Hausaufgabe. А сейчас мы с вами проверим домашнее задание.

Was haben sie zu Hause gemacht? Die Übung 1 auf die Seite 58. Дома вы выполняли упражнение 1 на странице 58.


Was fehlt hier? Что здесь не хватает?

Danke, gut! Хорошо, молодцы.


Ребята, скажите:Was schenken wir

gewöhnlich unseren Freunden zum Geburtstag? Что мы обычно дарим нашим друзьям день рождения?


Молодцы. А теперь возьмите карандаш и на странице 81 учебника запишите каждый те подарки, какие вы подарите другу.

Danke, gut! Хорошо, молодцы.


Und welche Geschenke bekommst du gewöhnlich zum Geburtstag? А какие подарки ты получаешь, как правило, в день рождения?






Also was wünscht sich Sabine zum Geburtstag?

Так что Сабина желает на день рождения?

Macht die Lehrbücher auf der Seite 81 auf!

Übung 5. А это мы узнаем из упр. 5.


(Трудные слова «подчеркнутые», выписать на доску)

Итак, ребята слушаем внимательно. (аудио)


Lest den Text und übersetzt. – Прочитайте текст и переведите его.

……, lies, bitte.

……., übersetze! –переведи

Читаем по цепочке.


Да, подарки ... Я думаю, что это красиво. Но то, что я хотела бы особенно сильно? Кукла? Ну да, но у меня есть много кукол. Мягкие игрушки? Собака, кошка, еж, заяц?




Неплохо. Может быть, небольшого милого Тедди? О да! Очень хорошо! Но я бы хотела платье и новые туфли! Или юбку и блузку?





Я бы хотела новую школьную сумку с новыми школьными принадлежностями - ручки, карандаши, тетради! И книгу! Да, подарки получать приятно.


Danke, gut!


Also was wünscht sich Sabine?

Так что можно пожелать Сабине?

Посмотрите на странице 82.















Danke, gut!


Und was sagt uns Nussknacker? А что говорит нам Щелкунчик? Обратите внимание на страницу 83. Здесь показано как изменяется частичка «sich».



Ich – mir Wir – uns

Du – dir Ihr - euch

Ersich Siesich

Запишем это правило в словарик.









Ребята отвечают Д/З





hello_html_20cffa9e.gif

















Открывают учебник на странице 81, упр 5. Учащиеся читают по очереди предложения и переводят.











Ja, Geschenke... Das finde ich schön. Aber was wünsche ich mir besonders stark? Eine Puppe? Na ja, aber ich habe schon viele Puppen. Stofftiere? Einen Hund, eine Katze, einen Igel, einen Hasen?


Nicht schlecht. Vielleicht einen kleinen netten Teddy? Oh ja! Sehr schön! Aber ich wünsche mir auch ein Kleid und neue Schuhe! Oder einen Rock und eine Bluse?


Ich wünsche mir auch eine neue Schultasche mit neuen Schulsachen - Kulis, Bleistiften, Heften! Und ein Bastelbuch! Ja, Geschenke bekommen ist schön.


Sabine sich nur wünschen kann:

die Bluse блузка

der Rock юбка

das Kleid платье

die Schuhe обувь

Schulsachen школьные принадлежности

Kulis ручки

der Bleistiften карандаши

das Heft тетрадь

die Puppe кукла

das Buch книга

das Fotoalbum фотоальбом

die Stofftiere мягкие игрушки

der Teddybär мишка Тедди



Sabine wünscht sich einen Teddy. Сабина хочет Тедди.

Mädchen wünschen sich oft Puppen. Девочки часто хотят кукол.





VIII.

Заключительная часть




Macht die Tagebücher auf, schreibt die Hausaufgabe auf!

Откройте дневники, запишите домашнее задание.

Слова учить. И стр 59 тетр. Упр 3. Was wünschst du dir zum Geburtstag? Что ты хочешь на день рождение?

Eine – ж.р. ein – ср.р einen – м.р. viele – много.

И рядом нарисуйте.


Was haben wir heute in der Stunde gemacht?

Что мы сегодня делали на уроке?


Die Stunde ist zu Ende. Auf Wiedersehen!

Урок окончен. До свидания!




Записывают домашнее задание



Повторяли слова, читали диалог, считали, вспоминали числительные





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

Развивающая:

- формировать интерес к предмету;

- развивать  способности извлечения информации;

-развивать  умения и навыки самостоятельной работы;

- формировать мотивацию к дальнейшему изучению немецкого языка, развивать языковую догадку с опорой на картинку;

-  развивать творческие и интеллектуальные способности учащихся.

Воспитательная:

- воспитывать уважение к культуре изучаемого языка;

- воспитывать доброжелательное отношение учащихся друг к другу.    Средства обучения: учебник для 2 класса (И.Л. Бим), рабочая тетрадь для 2 класса (И.Л. Бим, Л.И. Рыжова), доска, персонаж учебника Пикси, цветок-семицветик, конверт с письмом и семейной фотографией, презентация «Семья Сабины», карточки «Домино», карточки с письменным заданием, памятка с притяжательными местоимениями «men(e)/dein(e)», мяч, смайлики, ПК, проектор, экран.

 

Автор
Дата добавления 26.04.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров268
Номер материала 497488
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх