Инфоурок / Другое / Конспекты / План-конспект урока по биологии 8 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

План-конспект урока по биологии 8 класс

библиотека
материалов

План-конспект урока на тему «Место человека в живой природе»





Цель урока: показать место и роль человек в живой природе, сформировать понятие о частях тела, их соотношениях, полостях тела, топографии внутренних органов; научить ориентироваться в анатомических таблицах, читать их.

Средства обучения: рисунок на первом форзаце учебника, учебник.

Ход урока

  1. Проверка знаний.

Фронтальная проверка знаний с использованием вопросов:

  1. Какие науки образуют комплекс наук о человеке?

  2. Что такое анатомия?

  3. Каковы современные методы анатомии?

  4. В чес суть анатомических методов?

  5. Что изучает физиология?

  6. Какие методы физиологии вы знаете?

  7. Что такое фистула?

  8. Как делают ЭКГ?

  9. Что такое гигиена?

  10. Что является объектом исследования гигиены?

  11. Какие методы гигиены вы знаете?



  1. Изучение нового материала.

  1. Систематическое положение человека.

В тетрадях учащиеся записывают систематическое положение человека:

Надцарство Эукариоты

Царство Животные

Тип Хордовые

Подтип Позвоночные

Класс Млекопитающие

Отряд Приматы

Семейство Гоминиды

Род Человек

Вид Человек Разумный

Параллельно с записью в тетрадях проводиться беседа по вопросам:

  1. Обосновать, почему человек относится к надцарству Эукариоты?

  2. Обосновать, почему человек относится к царству Животные?

  3. Обосновать, почему человек относится к типу Хордовые?

  4. Обосновать, почему человек относится к подтипу Позвоночные?

  5. Обосновать, почему человек относится к классу Млекопитающие?

  6. Обосновать, почему человек относится к отряду Приматы?

  7. Обосновать, почему человек относится к семейству Гоминиды?

  8. Перечислите особенности, характерные только для человека.

при ответах на вопросы 1-4 повторить материал 7-го класса, для ответов на вопросы 5-7 используется таблица из учебника ( § 2, с. 11-14).

  1. Общее знакомство с организмом человека – работа с учебником

Задание: прочитать параграф и обратить внимание на части тела, полости тела. Нужное записать в тетрадь.

  1. Закрепление знаний.

Задание. Используя информацию на первом форзаце учебника :

  1. найдите грудную и брюшную полости, диафрагму.

  2. перечислите органы грудной полости.

  3. назовите органы брюшной полости

  4. объясните, какое легкое имеет две доли, а какое три?

  5. ответьте на вопрос: в какой стороне тела находится желудок, а в какой – печень?

Вопросы 1, 3 после § 2; рабочая тетрадь №1, работы 4, 5.

  1. Домашнее задание: §2, конспект.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

План-конспект урока на тему «Место человека в живой природе»

 

 

Цель урока:  показать место и роль человек в живой природе, сформировать понятие о частях тела, их соотношениях, полостях тела, топографии внутренних органов; научить ориентироваться в анатомических таблицах, читать их.

 

Средства обучения: рисунок на первом форзаце учебника, учебник.

Ход урока

       I.            Проверка знаний.

Фронтальная проверка знаний с использованием вопросов:

1.      Какие науки образуют комплекс наук о человеке?

2.      Что такое анатомия?

3.      Каковы современные методы анатомии?

4.      В чес суть анатомических методов?

5.      Что  изучает физиология?

6.      Какие методы физиологии вы знаете?

7.      Что такое фистула?

8.      Как делают ЭКГ?

9.      Что такое гигиена?

10.  Что является объектом исследования гигиены?

 

11.  Какие методы гигиены вы знаете?

Общая информация

Номер материала: 457023

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"