Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Конспекты / План-конспект урока по физике по теме "Плавание тел" (7 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

План-конспект урока по физике по теме "Плавание тел" (7 класс)

библиотека
материалов

hello_html_m39af5b4d.gifhello_html_m56eb08a5.gifhello_html_76321f19.gifhello_html_m5b785d60.gifУрок физики по теме "Плавание тел "

ФИО учителя: Куцакова С.Н.

Класс: 7

Предметные умения:

- Представление о физической сущности явления плавания тел в жидкостях и газах (плавание судов, воздухоплавание).

- Знание условий плавания тела в жидкости (в зависимости от действия силы тяжести и силы Архимеда, в зависимости от плотности жидкости и тела).

- Понимание принципа действия прибора ареометра (для определения плотности жидкости).

- Владение способами выполнения расчетов для нахождения грузоподъёмности, подъёмной силы.

Понятие

С этим понятием

Сила тяжести

Знают определение, обозначение, формулу, единицы измерения, направление действия.

Сила Архимеда

Знают определение, обозначение, формулу, единицы измерения, направление действия.

Осадка

Найдут в тексте, запишут определение.

Ватерлиния

Найдут в тексте, запишут определение.

Водоизмещение

Найдут в тексте, запишут определение, преобразуют в знаковую форму.

Грузоподъёмность

Найдут в тексте, запишут определение, преобразуют в знаковую форму, узнают, как рассчитывать.

Ареометр

Посмотрят опыт, разберут принцип работы прибора.

Аэростат

Найдут в тексте, запишут определение, посмотрят фото.

Стратостат

Найдут в тексте, запишут определение, посмотрят фото.

Дирижабль

Найдут в тексте, запишут определение, посмотрят фото.

Подъёмная сила

Найдут в тексте, узнают, как рассчитывать по формуле.





Метапредметные умения:

Коммуникативные: формулируют собственное мнение, аргументируют свою точку зрения; работают в парах по повторению понятий.

Познавательные: дают определение понятиям, выделяя их из текста; проводят наблюдение за экспериментом учителя; устанавливают причинно-следственные связи между соотношением величин и явлением.

Регулятивные: ставят цель, выдвигают гипотезы.

Личностные:

Ход урока:

Запись домашнего задания: §§ 50 – 52, повторить записи в тетради, упр. 25 (3,5).

Этап

Понятия

Действия с понятиями

Метапредметные умения

Название приёма и инструкция

Форма фиксации результата, продукт этапа

Актаулизация

Сила тяжести



Сила Архимеда

По рисунку определяют действие силы, проговаривают определение понятий.

К: восстанавливают известные понятия.

Рассматривают рисунок, изображают действие сил.
















Делают рисунок в тетради.



П: выдвигают гипотезы.

К: выражают собственное мнение.

Р: ставят цель урока, намечают пути достижения цели.

Проблемный вопрос: Что может произойти с телом в данной ситуации в зависимости от действия сил?

Выход на тему и цель урока.

Записывают тему и цель урока.

«Плавание тел»

Цель: изучить условия плавания тел, узнать, где это применяется.

Осмысление

Сила тяжести



Сила Архимеда

Сравнивают

П: сравнивают понятия, делают выводы.

А) если Fт > FA, то тело потонет;

Б) если Fт < FA, то тело всплывёт;

В) если Fт = FA, то тело плавает.



Читают текст учебника с пометками: известное – неизвестное, находят условия плавания тел через плотности.


Записывают условия плавания тел через силы и через плотности.



П: составление схемы.

Вопрос: Где может происходить плавание тел?

Фронтальная беседа.

Схема:

Плавание тел



В жидкости В газе



Плавание судов Воздух-е

(корабли, баржи) (возд шары)

Осадка

Ватерлиния

Водоизмещение



Грузоподъёмность


Находят в тексте, называют, характеризуют.

П: работают с текстом учебника, выделяют главные мысли.

К: работа в парах по закреплению понятий, взаимоконтроль.

Чтение с пометками: выделяют понятия, записывают, преобразуют в знаковую форму.

Записывают определения и формулы.


Аэростат

Стратостат

Дирижабль



Подъёмная сила

Находят в тексте, называют, характеризуют.

П: работают с текстом учебника, выделяют главные мысли.

К: работа в парах по закреплению понятий, взаимоконтроль.

Чтение с пометками: выделяют понятия, записывают, преобразуют в знаковую форму.

Записывают определения и формулы.

Ареометр

Знакомятся с новым физическим прибором по измерению плотности жидкости.

Р: делают выводы на основании опыта.

К: выражают собственную точку зрения.

Демонстрация опыта с ареометром.

Фронтальная беседа.

Записывают название прибора, его назначение.

Отработка



П: решают задачи по теме.

К: задают вопросы.

Решение задач из учебника:

упр.24 (2,4),

упр.26 (1,2,3)

Записывают решение задач в тетрадь.

Рефлексия



Р: анализируют степень достижения цели.







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Данный материал представляет собой подробный план - конспект к уроку физики в 7 классе по теме "Плавание тел". Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС ООО.

В конспекте указаны предметные умения (знание, представление, понимание) и метапредметные умения (коммуникативные, познавательные, регулятивные), которые используются илии приобретаются в уроке. Расписаны основные понятия, встречающиеся при изучении темы,и действия учащихся с ними. Ход урока расписан по этапам (актуализация, осмысление, отработка, рефлексия). Конспект представлен подробной таблицей с рисунком и схемой, действиями с учебным материалом.

Автор
Дата добавления 20.07.2015
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров312
Номер материала 587026
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх