204285
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыПлан-конспект урока по ИЗО на тему "Рельефная композиция. Казахский орнамент." (1 класс)

План-конспект урока по ИЗО на тему "Рельефная композиция. Казахский орнамент." (1 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Дата: ___________

План-конспект

урока ИЗО


Тема урока: Рельефная композиция. Казахский орнамент.

Цель: Дети должны научиться рисовать казахский орнамент

Задачи:

1. Формулировать навыки владения работы с красками;

2. Развивать логическое мышление, фантазию, внимание, мелкую моторику;

3. Воспитывать эстетический вкус, аккуратность, бережливость, бережное отношение к труду, самостоятельность.


Оборудование: наглядные пособия, компьютер.


Ход урока

  1. Организационный момент



-Ребята садитесь, проверьте своё рабочие место, всё ли у вас готово для начала урока.



  1. Вводная беседа

- Среди сочных трав джайляу, у подножия гор раскинулся аул. Дым костра, блеяние овец, лай собак, смех детей- все это слышится при приближении к аулу. А вот и юрты.

-Сегодня я приглашаю посетить три юрты, в которых мы увидим много интересных вещей, узнаем все об орнаменте,и сделаем творческую работу.

-Предки казахов когда-то были скотоводами-кочевниками. В условиях кочевого образа жизни образовалось уникальное жилище- юрта. Юрта быстро ставилась и разбиралась, легко перевозилась на верблюдах и лошадях. Летом в ней было прохладно, а зимой - тепло.

-Давайте заглянем в одну из них. Человека, впервые входящего в традиционную казахскую юрту, поражает ее убранство. Любая вещь, сделанная из кожи, дерева, металла, кости, из ткани и шерсти- украшена орнаментом. В свое время искусствовед В. Чепелев говорил: «Похоже, что казахи живут в мире орнамента».

-Что такое орнамент?

-Орнамент-это узор, состоящий из ритмически чередующихся элементов.

-Для чего служит орнамент?

-Для украшения.

-Назовите предметы, украшенные орнаментом.

-Ковры, алаша, паласы, баскуры, сундуки, шкафы для посуды, посуда, сумки, музыкальные инструменты.



  1. Работа с наглядными пособиями

-Казахские орнаменты бывают разные и делятся на 4 вида.(плакат)

1.Зооморфный вид.

Горб верблюда

Рога марала

В зооморфном виде орнамента изображается все, что относится к животному миру.

2.Растительный вид.

Тюльпан

Трава

3.Геометрический вид.

Ромб

Треугольник

4.Космический (космогонический)

Звезда

Полумесяц

-Посмотрите на рисунок, что на нём изображено?

-Из каких частей состоят орнаменты?

-Каких они цветов?



  1. Педагогический показ

  • Работа по шаблонам.

  • Работа с красками



  1. Самостоятельная работа детей

  2. Итог урока

Оценивание работы. Выставка.


Краткое описание документа:

План-конспект

урока ИЗО

 

Тема урока:Рельефная композиция. Казахский орнамент.

Цель: Дети должны научиться рисовать казахский орнамент

Задачи:

1.      Формулировать навыки владения работы с красками;

2.      Развивать логическое мышление, фантазию, внимание, мелкую моторику;

3.      Воспитывать эстетический вкус, аккуратность, бережливость, бережное отношение к труду, самостоятельность.

 

Оборудование: наглядные пособия, компьютер.

 

Ход урока

I.            Организационный момент

 

-Ребята садитесь, проверьте своё рабочие место, всё ли у вас готово для начала урока.

 

II.            Вводная беседа

- Среди сочных трав джайляу, у подножия гор раскинулся аул. Дым костра, блеяние овец, лай собак, смех детей- все это слышится при приближении к аулу. А вот и юрты.

-Сегодня я приглашаю посетить три юрты, в которых мы увидим много интересных вещей, узнаем все об орнаменте,и сделаем творческую работу.

-Предки казахов когда-то были скотоводами-кочевниками. В условиях кочевого образа жизни образовалось уникальное жилище- юрта. Юрта быстро ставилась и разбиралась, легко перевозилась на верблюдах и лошадях. Летом в ней было прохладно, а зимой - тепло.

-Давайте заглянем в одну из них. Человека, впервые входящего в традиционную казахскую юрту, поражает ее убранство. Любая вещь, сделанная из кожи, дерева, металла, кости, из ткани и шерсти- украшена орнаментом. В свое время искусствовед В. Чепелев говорил: «Похоже, что казахи живут в мире орнамента».

-Что такое орнамент?

-Орнамент-это узор, состоящий из ритмически чередующихся элементов.

-Для чего служит орнамент?

-Для украшения.

-Назовите предметы, украшенные орнаментом.

-Ковры, алаша, паласы, баскуры, сундуки, шкафы для посуды, посуда, сумки, музыкальные инструменты.

 

III.            Работа с наглядными пособиями

-Казахские орнаменты бывают разные и делятся на 4 вида.(плакат)

1.Зооморфный вид.

                          Горб верблюда  

                          Рога марала

В зооморфном виде орнамента изображается все, что относится к животному миру.

2.Растительный вид.

                           Тюльпан

                           Трава

3.Геометрический вид.

                            Ромб                        

                            Треугольник

4.Космический (космогонический)

                            Звезда

                            Полумесяц

-Посмотрите на рисунок, что на нём изображено?

-Из каких частей состоят орнаменты?

-Каких они цветов?

 

IV.            Педагогический показ

·        Работа по шаблонам.

·        Работа с красками

 

V.            Самостоятельная работа детей

VI.            Итог урока

 

Оценивание работы. Выставка.

Общая информация

Номер материала: 388303

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.