Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / План-конспект урока по окружающему миру на тему:«Как разные животные готовятся к зиме»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

План-конспект урока по окружающему миру на тему:«Как разные животные готовятся к зиме»

библиотека
материалов

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
__________________________________________

Тема урока: «Как разные животные готовятся к зиме»


1.

ФИО

Коробко Елена Андреевна

2.

Место работы

МБОУ лицей «МОК №2»

3.

Должность

Учитель начальных классов

4.

Предмет

Начальные классы

5.

Класс

2 «Д»

6.

Тема и номер урока в теме

Тема: «Осень», урок №12

7.

Базовый учебник

Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. Окружающий мир. 2 класс, часть I. М., - Просвещение, 2012.

8.

Цель урока:

1. Формировать представление детей о том, как пресмыкающиеся, земноводные и лесные звери готовятся к зиме.

2. Создать условия для развития УУД:

- Личностные: осознавать важность проявления любви к родной природе.

-  Метапредметые: устанавливать связь между сезонными изменениями в природе и жизнью животных; выявлять приспособительное значение спячки, линьки, запасания корма и других явлений в жизни животных; по рисунку учебника сравнивать летнюю и осеннюю окраску меха белки и зайца; объяснять значение наблюдаемых изменений; раскрашивать рисунки в рабочей тетради с целью воспроизведения особенностей сезонной окраски зверьков; обсуждать рассказ «Про дикого ежа и домашние неприятности» из книги «Великан на поляне»; формулировать соответствующие правила экологической этики.

- Предметные: знать, как животные готовятся к зиме в зависимости от того, впадают они в спячку или нет; узнавать изучаемых животных по описанию.

9.

Задачи:

- обучающие



-развивающие


воспитательные


Учить устанавливать связи между сезонными изменениями и жизнью животных, выявлять особенности их приспособления к смене времени года.

Развивать воображение, логическое мышление, память, внимание, речь, расширять словарный запас.

Воспитывать бережное отношение к природе, необходимость заботы о животных зимой.

10.

Тип урока:

изучение нового материала.


11.

Формы работы учащихся

Фронтальная, индивидуальная, групповая

12.

Необходимое техническое оборудование

Компьютер, колонки, проектор, интерактивная доска, комплект нетбуков.






















Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

2

3

5

6

7

1.

Организационный момент


Учитель проверяет готовность рабочего места учащихся, задает положительный настрой на урок.

Организация рабочего места.


1-2 мин

2.

Этап «Актуализация опорных знаний. Целеполагание.»

2 – Интерактивное задание «В каком порядке птицы улетают на юг?»

1. Повторяется учебный материал о перелетных и зимующих птицах.

2. Учитель создает проблемную ситуацию: Куда с наступлением холодов исчезают такие животные, как жабы, лягушки, змеи?

Выполнение интерактивного задания (Индивидуальная работа с нетбуками)

Пытаются найти ответ на вопрос.


3-5 мин

3.

Этап «Подготовка к изучению нового материала»






1 - интерактивное задание «Как животные готовятся к зиме?»

Организует обсуждение:

1. Как животные готовятся к зиме?

2. Выполнить интерактивное задание.


Дети отвечают на вопросы учителя, выполняют интерактивное задание (фронтальная работа с интерактивной доской)

5 мин

4.

Этап «Постановка учебной задачи»


Направляет учащихся на формулирование учебных задач

Формулируют учебные задачи

1-2 мин

5.

Этап изучения нового материала


1. Организует работу по учебнику на стр. 98-99:

- Подготовка к зиме земноводных и пресмыкающихся.

- Изменение шёрстного покрова лесных зверей.

- Как и какие животные делают запасы на зиму?

- Подготовка животных к зимней спячке.

2. Просит учащихся сделать выводы


Изучают учебный материал, делают выводы, выполняют задания в рабочей тетради (с.59 №3,4).

5-7 мин

6.

Физминутка

5 – аудиофрагмент

Имитация движений животных под музыку.

Выполняют движения под музыку.

1-2 мин

7.

Этап «Закрепление изученного»

3 - интерактивное задание «Осенние изменения в жизни зверей»

1. Организует работу с интерактивным заданием.



2. Работа с учебником (с.100). Зимняя спячка летучих мышей.




Выполняют интерактивное задание (групповая работа)

Выполняют задание учителя.


7-10 мин

8.

Этап «Итог урока. Рефлексия»


1. Как готовятся к зиме животные?


2. Чтение рассказа «Про дикого ежа и домашние неприятности»



Дети отвечают на вопросы учителя. Выполняют задание учителя, обсуждают рассказ.

5-7 мин

9.

Итог


1. Вопросы по  теме урока, связанные с необходимостью практического применения на практике.

2. Анализирует деятельность учащихся. Предлагает учащимся произвести самооценку деятельности

Отвечают на вопросы учителя.

Высказывают собственное мнение по итогу урока.

Проводят самооценку своей деятельности на уроке.


3 мин

Домашнее задание: теоретический материал учебника (с.98-100), задание №2 в рабочей тетради (с.59)



















Приложение к плану-конспекту урока

Тема урока: «Как разные животные готовятся к зиме»


Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1.

Как животные готовятся к зиме?

http://school-collection.edu.ru/img/interactive.gif

flash
3.13 мб

Интерактивное задание.

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0d85c29e-8cab-41fe-98b4-34f262e95f93/ResFile.SWF

2.

В каком порядке птицы улетают на юг? (изменения в живой природе)

http://school-collection.edu.ru/img/interactive.gif

flash
6.68 мб

Интерактивное задание

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d4bf93d3-88b5-4e60-a9d6-9ee682b3198f/ResFile.SWF

3.

Осенние изменения в жизни зверей.

http://school-collection.edu.ru/img/interactive.gif

flash
6.76 мб

Интерактивное задание

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/052e6bd6-0b80-46cd-88a3-7624fb79ad83/ResFile.SWF

4.

Вариации на тему русской народной песни "Из-под дуба, из-под вяза". И.Красильников

http://school-collection.edu.ru/img/sound.gif

mp3
218.6 кб

Аудиофрагмент

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/181921b7-e138-4416-9785-11f9224a392c/is_pod_duba.mp3




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

1. Формировать представление детей о том, как пресмыкающиеся,   земноводные и лесные звери готовятся к зиме.

2. Создать условия для развития УУД:

- Личностные: осознавать важность проявления любви к родной природе.

-  Метапредметые: устанавливать связь между сезонными изменениями в природе и жизнью животных; выявлять приспособительное значение спячки, линьки, запасания корма и других явлений в жизни животных; по рисунку учебника сравнивать летнюю и осеннюю окраску меха белки и зайца; объяснять значение наблюдаемых изменений; раскрашивать рисунки в рабочей тетради с целью воспроизведения особенностей сезонной окраски зверьков; обсуждать рассказ «Про дикого ежа и домашние неприятности» из книги «Великан на поляне»; формулировать соответствующие правила экологической этики.

- Предметные: знать, как животные готовятся к зиме в зависимости от того, впадают они в спячку или нет; узнавать изучаемых животных по описанию.

Автор
Дата добавления 26.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров424
Номер материала 341502
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх