Инфоурок / Русский язык / Конспекты / План-конспект урока по развитию речи в пятых классах на тему: "Основные выразительные средства фонетики"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

План-конспект урока по развитию речи в пятых классах на тему: "Основные выразительные средства фонетики"

библиотека
материалов

План урока по развитию речи на тему:

ОСНОВНЫЕ ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ФОНЕТИКИ. ЗВУКОПИСЬ.

Цели: совершенствовать умение слышать и анализировать звучащую речь, звуки русского языка; развивать речевой слух школьников; познакомить с новыми терминами: звукопись и звукоподражание; формировать умение мыслить, выделять главное, обобщать изученное; развивать навыки работы учащихся в коллективе; познакомить учащихся со звуковыми повторами как средством выразительности русской речи.

Ход урока

I . Организационный момент.

II. Проверка домашнего задания.

III. Работа над упражнением 113.

IV. Объяснение нового:

  1. работа с учебником;

  2. знакомство учащихся со звуковыми повторами как средством выразительности русской речи.

  3. знакомство с терминами: звукопись, звукоподражание.

  4. выполнение упражнений 115-118.

  5. запись терминов в тетрадь для конспектов.

V. Подведение итогов урока.

Домашнее задание: П. 14, что передают звуки - каждой паре учеников звук для анализа.

Приложение:

звуки

ЧТО ПЕРЕДАЮТ звуки

И, Э

Писк, крик, визг, изумление, победный клич, терпение, скрытость, слабость, переменчивость, приспособление, вдохновенность и романтизм, мечтательность, свет, тяга к духовному,

У

Гул, гудение, музыка шумов, всклик ужаса, уныние и грусть, безучастность и инертность, медлительность и пассивность, флегматизм и пессимизм, сожаление и смирение, тайна

Б, П

Гром, энергия, буйство жизни, богатство бытия и материальное воплощение, которое приносит и страдание, комфорт, устойчивость, пессимизм, прах, пепел.

Н, М

мурлыканье, мычание, бормотание, мучение, танец, философствование, размышление

Р

Гром, звон , разрушение, разорванность, рокот, дробь , ветер, рев, буря, взрыв, ураган, рокоты струн, вихри, пожар, рычание, ворчание, рык тигра, воркование, карканье, напор, уверенность, угроза и разрушение преград, богатырская сила и могущество, мужественность, решительность до грубости, ярость и твердость.

Л

Ощущение плавности, текучести, танец



О

звук восторга, торжествующее пространство, приговор, колокол, удивление, весёлость, несерьёзность, лукавство, осторожность, равновесие, обаяние и теплота, полнота и цельность, доброта и простота, довольство и благодушие, непосредственность и открытость, богатство эмоций.

Ы, Ш

широта и мощь, шум и тишина, шорох и шелест, устрашение, притяжение земли и постижение жизни, ощущение существа бытия.

З, Ц ,Ч

шипение змеи, шелест листьев, свист ветров, возмездие, зверь, резкость, оперативность, сомнение, беспокойство, луч, свет, ясность, чистота, скромность, порядок. Контроль, точность. твердость


С

устремлённость , сияние, сила стремления , слабость в утверждении, шелест, противоречивость, сомнение, беспокойство, искание смысла, луч мысли, сила поиска (из сумерек к свету, ясности и чистоте). Связь дальнего с близким.

Т

Твердость, определённость, строгий контроль, ответственность, творчество, требовательность, точка опоры, разрушение, традиция. Непреклонность, принципиальность и абсолютизм. Порядок , такт, ритм, толк. скромность

Ж

напряженность, энергия, сжатие. извержение, взрыв, пожар. Страсть, могущество, власть, тиранство,.


К,Х

сухость и глухота, хриплость и шероховатость, слабость и затаённость, тихость и тусклость, скромность, энергия, обман

В. П, Ф

влияние и волнение, влечение, внедрение и выявление чувств, их оформление. Стремление к сближению, взаимности и взаимопониманию.

Г

резкость и решительность, угловатость и неожиданность. Крутой и радикальный поворот, угол, сдвиг, непредсказуемость мысли и непререкаемость действия. Преодоление препятствий разумом ("умный в гору не пойдет"):

Д

Утверждение, опора, определенность, достоверность, созидание, добротность, доброта







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

План-конспект урока русского языка по развитию речи на тему: "Основные выразительные средства фонетики. Звукопись" рекомендуется использовать при проведении уроков для пятых классах общеобразовательных школ. Цели урока: совершенствовать умение слышать и анализировать звучащую речь, звуки русского языка; развивать речевой слух школьников; познакомить с новыми терминами: звукопись и звукоподражание; формировать умение мыслить, выделять главное, обобщать изученное;  развивать навыки работы учащихся в коллективе; познакомить учащихся со звуковыми повторами как средством выразительности русской речи.

Общая информация

Номер материала: 506980

Похожие материалы