Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Конспекты / План-конспект урока по ремеслу на тему
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Технология

План-конспект урока по ремеслу на тему

библиотека
материалов

hello_html_17f17a55.gifhello_html_m7ceee3fe.gifhello_html_5288b16d.gifhello_html_1ebb1400.gifhello_html_590345ad.gifhello_html_m3ee07bdc.gifhello_html_m260f4061.gifhello_html_769b530d.gif

Управление образования

Специальная коррекционная школа-интернат















План-конспект открытого урока

по «Ремеслу» в 8 Б классе

по теме:

Изготовление панно «Семейка ежиков»















Провела: учитель Юдина В.И.





Астана 2013г









План занятия.



Дата: 27.02.2013г. Класс 8 Б

Тема блока: Работа с соленым тестом.

Тема занятия: Изготовление панно «Семейка ежиков» (4ч). Изготовление деталей панно (лепим фигурки ежиков, цветочки, 2ч)

Цели: 1. Образовательные: учить изготавливать плоские фигурки животных с помощью шаблона.

2. Коррекционно-развивающие: развивать согласованные движения обеих рук и тонкие движения пальцев; развивать глазомер, пространственные представления.

3. Практические: раскатывание теста скалкой, вырезание фигурок с помощью шаблона и стеки.

4. Коррекционно-воспитательные: воспитание культуры труда, организация рабочего места, создание эмоционально положительного отношения к результатам своего труда.

Объект труда: панно «Семейка ежиков».

Оборудование:

а) наглядность: картинки: «Ежик», «Семья ежиков», компьютер, мультимедийная установка, технологическая карта.

б) инструменты: стеки, подложки для теста, скалки, чеснокодавилка, кисточки, шаблоны, вода.

Словарная работа: скалка, раскатывать, вырезать, чеснокодавилка.

Ход занятия:

План занятия:

  • Сообщение темы и цели урока.

  • Опрос по использованию инструментов и материалов.

  • Объяснение нового материала.

  • Практическая работа.

  • Заключительный инструктаж.

  • Итог занятия.

  • Уборка рабочих мест.

I. Организационный момент. Психолого-педагогический настрой.

Цель: подготовка учащихся к работе, настрой на работу.

  1. Проверить готовность учащихся к уроку, отметить отсутствующих, организацию рабочих мест. Повторить технику безопасности при работе с соленым тестом.

  2. Сообщение темы и цели урока.

II. Вводный инструктаж.

Цель: проверка знаний инструментов и материалов при работе с соленым тестом. Анализ картинок.

Здравствуйте девочки! Сегодня мы приступим к изготовлению панно «Семейка ежиков». Научимся новым приемам работы.

Рассмотрим картинку.

  1. Кто изображен на картинке? (фото 1,2)

Конечно же все видели и не раз этих колючих зверьков, особенно радует глаз их возможность сворачиваться клубком в случае опасности. Ежики с детства окружают нас в книжках, мультфильмах, весёлых фото и картинках.На уроке мы будем изготавливать семейку ежиков.

  1. Из кого состоит семья? (фото 3,4)

  2. Вспомним, какой материал для изготовления мы используем?

  3. Какие инструменты мы использовали?

  4. Какие новые инструменты вы видите на столе?

III. Основной этап.

Цель: объяснить новый материал, показать последовательность изготовления фигурок ежиков.

Для изготовления фигурок мы используем новые приемы. Основу мы будем делать из пластины раскатанного теста, вырезать по шаблону с помощью стеки, оформлять верхнюю часть – иголочки – при помощи чеснокодавилки.

а) теоретические сведения с параллельной демонстрацией приемов работы в технологической последовательности:

цель: объяснить последовательность изготовления деталей изделия, показать приемы работы, актуализировать технические требования в работе, организация рабочего места, экономия исходного материала.

  • Скатать овал, прокатать скалкой, для получения пластины.

  • Подрезать стекой по шаблону фигурку ежика.

  • Несколько кусочков теста размять и пропустить чеснокодавилку – распределить равномерно по фигурке.

  • Скатать маленькие шарики 2 шт на кончик носика и глаз, приклеить при помощи воды. Для глаза можно использовать черный горошек или гвоздику.

  • Высушить поделку.


б) предупреждение типичных ошибок: скалкой работать, слегка прижимая к тесту, шаблон не вдавливать в тесто.

в) техника безопасности: при работе с тестом, стекой, скалкой.

Физкультминутка на снятие статического напряжения.

Педагог. Ребята, давайте сделаем паузу, выполним физминутку.

Я три горсточки муки сыплю в миску из руки,      

Поднимают руки вверх, тянутся на носочках и трясут кистями рук.

Подолью воды немножко размешаю тесто ложкой,

Делают наклоны влево, вправо

(2 раза)

Все с яйцом я перетру,
Тесто я руками мну.

Трут ладонь об ладонь

Разделяю на кусочки,
Делаю я колобочки.

Имитируют руками катание колобка

Мясорубку покручу,
Фарш мясной я получу.

Поднимают руки вверх и делают маховые движения, руками описывая круг слева направо.

Отделяю фарша горстку,
На кружок кладу я горку,

Руки в замке, попеременно прикладывают к левому, к правому плечу, при этом полуприседают.

Пальчиками имитируют  лепку пельменей.



IV. Практическая работа: Выполнение практической работы учащимся с помощью учителя.

Цель: текущий и индивидуальный инструктаж. Помощь учащимся и показ действий тем, кто затрудняется. Проверка организации рабочих мест, соблюдение правил техники безопасности, санитарии, гигиены.

V.Заключительный инструктаж.

Цель: проверить качество выполненных фигурок, сделать вывод, провести анализ допущенных ошибок и подвести итог занятия.

Каждая ученица показывает свою работу и, сравнивая с образцом. Показывает допущенные ошибки, если такие есть.

Что будем делать на следующем занятии?

  • Раскрасим высушенные детали. Покроем лаком.

  • Оформим панно на ткань или картон.



Итог урока.

Рефлексия.

  1. Похожие получились фигурки ежиков?

  2. Какое у вас сейчас настроение?

  3. Понравилась работа?

Уборка рабочих мест.







  1. 2.



3. 4.



Технологическая карта

1. Скатывание теста круговыми движениями в ладонях (шар).

2. Расплющить пальцами шар и прокатать скалкой, толщина 0.5 см.

3. Вырезать по шаблону фигурки ежиков при помощи стеки.

4.Отщипнуть небольшой кусочек теста и пропустить через чеснокодавку. Распределить по поверхности туловища.

5.Скатать два маленьких шарика для носа и глаза – приклеить при помощи кисточки и воды на мордочку.















Самоанализ



Тема урока: Изготовление панно «Семейка ежиков» (4ч). Изготовление деталей панно (лепим фигурки ежиков, цветочки, 2ч)







Краткое описание документа:

План-конспект урока

(Ремесло)

Класс    8 Б

Тема блока: Работа с соленым тестом.

Тема занятия: Изготовление панно «Семейка ежиков» (4ч).  Изготовление деталей панно  (лепим фигурки ежиков, цветочки, 2ч)

Цели: 1. Образовательные: учить изготавливать плоские фигурки животных с помощью шаблона.

            2. Коррекционно-развивающие: развивать согласованные движения обеих рук и тонкие движения пальцев; развивать глазомер, пространственные представления.

           3. Практические: раскатывание теста скалкой, вырезание фигурок с помощью шаблона и стеки.

           4. Коррекционно-воспитательные: воспитание культуры труда, организация рабочего места, создание эмоционально положительного  отношения к результатам своего труда.

Объект труда: панно «Семейка ежиков».

Оборудование:

а) наглядность: картинки:  «Ежик», «Семья ежиков», компьютер, мультимедийная установка, технологическая карта.

б) инструменты: стеки, подложки для теста, скалки, чеснокодавилка,  кисточки, шаблоны, вода.

Словарная работа: скалка, раскатывать, вырезать, чеснокодавилка.

Ход занятия:

План занятия:

·        Сообщение темы и цели урока.

·        Опрос по использованию инструментов и материалов.

·        Объяснение нового материала.

·        Практическая работа.

·        Заключительный инструктаж.

·        Итог занятия.

·        Уборка рабочих мест.

I. Организационный  момент. Психолого-педагогический настрой.

Цель: подготовка учащихся к работе, настрой на работу.

1.     Проверить  готовность учащихся к уроку, отметить отсутствующих, организацию рабочих мест. Повторить технику безопасности при работе с соленым тестом.

2.     Сообщение темы и цели урока.

II. Вводный инструктаж.

Цель: проверка  знаний инструментов  и материалов при работе с соленым тестом. Анализ картинок.

Здравствуйте  девочки! Сегодня мы приступим к изготовлению панно «Семейка ежиков».   Научимся новым приемам работы.

Рассмотрим картинку.

1.     Кто изображен на картинке? (фото 1,2)

Конечно же все видели и не раз этих колючих зверьков, особенно радует глаз их возможность сворачиваться клубком в случае опасности. Ежики с детства окружают нас в книжках, мультфильмах, весёлых фото и картинках.На уроке мы будем изготавливать семейку ежиков.

2.     Из кого состоит семья? (фото 3,4)

3.     Вспомним, какой материал для изготовления мы используем?

4.     Какие инструменты мы использовали?

5.     Какие новые инструменты вы видите на столе?

III. Основной этап.

Цель: объяснить новый материал, показать последовательность  изготовления фигурок ежиков.

Для изготовления фигурок мы используем новые приемы. Основу  мы будем делать из пластины раскатанного теста, вырезать по шаблону с помощью стеки, оформлять верхнюю часть – иголочки – при помощи чеснокодавилки.

        а) теоретические сведения с параллельной демонстрацией приемов работы в технологической последовательности:

цель: объяснить последовательность изготовления деталей изделия, показать приемы работы, актуализировать технические требования в работе, организация рабочего места, экономия исходного материала.

·        Скатать овал,  прокатать скалкой, для получения пластины.

·        Подрезать стекой по шаблону фигурку ежика.

·         Несколько кусочков теста размять и пропустить чеснокодавилку – распределить равномерно по фигурке.

·        Скатать маленькие  шарики 2 шт  на кончик носика и глаз, приклеить при помощи воды. Для глаза можно использовать черный горошек или гвоздику.

·        Высушить поделку.

 

          б) предупреждение типичных ошибок: скалкой работать, слегка прижимая к тесту, шаблон не вдавливать в тесто.

       в) техника безопасности: при работе с тестом, стекой, скалкой.

Физкультминутка на снятие статического напряжения.

Педагог. Ребята, давайте сделаем паузу, выполним физминутку.

Я три горсточки муки сыплю в миску из руки,      

Поднимают руки вверх, тянутся на носочках и трясут кистями рук.

Подолью воды немножко размешаю тесто ложкой,

Делают наклоны влево, вправо

(2 раза)

Все с яйцом я перетру,
Тесто я руками мну.

Трут ладонь об ладонь

Разделяю на кусочки,
Делаю я колобочки.

Имитируют руками катание колобка

Мясорубку покручу,
Фарш мясной я получу.

Поднимают руки вверх и делают маховые движения, руками описывая круг слева направо.

Отделяю фарша горстку,
На кружок кладу я горку,

Руки в замке, попеременно прикладывают к левому, к правому плечу, при этом полуприседают.

 

Пальчиками имитируют  лепку пельменей.

 

IV. Практическая работа: Выполнение практической работы учащимся с помощью учителя.

Цель: текущий и индивидуальный инструктаж. Помощь учащимся и показ действий тем, кто затрудняется. Проверка организации рабочих мест, соблюдение правил техники безопасности, санитарии, гигиены.

V.Заключительный инструктаж.

Цель: проверить качество выполненных фигурок, сделать вывод, провести анализ допущенных ошибок и подвести итог занятия.

Каждая ученица показывает свою работу и, сравнивая с образцом. Показывает допущенные ошибки, если такие есть.

Что  будем делать на следующем занятии?

·        Раскрасим высушенные детали. Покроем лаком.

·        Оформим панно на ткань или картон.

 

Итог урока.

Рефлексия.

1)    Похожие получились фигурки ежиков?

2)    Какое у вас сейчас настроение?

3)    Понравилась работа?

Уборка рабочих мест.

 

 

Автор
Дата добавления 29.01.2015
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров381
Номер материала 349323
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх