Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / План-конспект урока по русскому языку
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

План-конспект урока по русскому языку

библиотека
материалов


Феодосийский учебно-воспитательный комплекс – общеобразовательная школа 1 ступени – гимназия № 5 имени И. Франко

Феодосийского городского совета










ПЛАН-КОНСПЕКТ

УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКА

«ОБОБЩЕНИЕ ЗНАНИЙ ОБ ИМЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОМ»

(4 КЛАСС)




Учитель Фокина Л.В.







г.Феодосия

Цель: Развивать умение учащихся правильно и точно использовать имя прилагательное в речи.


Ход урока:

  1. Организационный момент:

- Сегодня у нас урок – повторение имени прилагательного. НО урок необычный.

В королевство грамматики пробрался Бармалей и похитил имя прилагательное. А остальные части разбежались.

- Вы догадались, какие части разбежались?

-Правильно, но имя прилагательное осталось у Бармалея и он хочет продать его с аукциона.

- А вы знаете, что такое аукцион?

Аукцион – это публичная продажа имущества, покупателем становится тот, кто предложит более высокую цену.

- откройте свои словарики и запишите АУКЦИОН.


2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.

- Но и аукцион сегодня непростой. Денег у нас с вами нет. И мы должны выкупить имя прилагательное за наши знания. Только тогда сможем вернуть имя прилагательное в королевство грамматики.


- Откройте тетради и выборочно запишите только те слова, которые подходят к Бармалею, характеризуют его.

(на доске рисунок Бармалея)

hello_html_m62712cfb.png



- Милый, злой, страшный, добрый, беспощадный, заботливый, кровожадный.

- Прочитайте слова, которые записали и объясните написание трудных слов.

- Что это за слова? (прилагательные)

- А для чего служат имена прилагательные, для чего употребляем мы их в нашей речи? ЧТО они обозначают?

(Открываю таблицу: имя прилагательное - п)

- Из какой сказки пришел к нам Бармалей?

Назовите автора этого произведения.

(Запись и разбор предложения у доски)

Интересную, удивительную и прекрасную историю рассказал нам Корней Чуковский о докторе Айболите.

- Назовите имена прилагательные.

- На какой вопрос они отвечают?

- От какого слова мы поставим вопрос?

- Какой частью речи является это слово?

(историю – им.сущ.)

- Так с какой частью речи связано имя прилагательное?

- Посмотрите и скажите, какими членами предложения является имя прилагательное?

- А теперь подведем итог нашего разговора.

- На какой вопрос отвечает имя прилагательное?

(открываю таблицу: какой, какое, какая, какие – р.)

- С какой частью речи связано имя прилагательное?

(связано с именем существительным - о)

- Какими членами предложения является имя прилагательное?

(открываю: определение - д)

- А сейчас откройте сказку К.Чуковского «Доктор Айболит».

- Прочитайте отрывок (учащиеся читают)

- Назовите имена прилагательные, которые встретились в этом отрывке?

- На какие вопросы они отвечают?

- Что мы можем определить по вопросам? (род, число, падеж)

- Определите род, число, падеж этих прилагательных.

- лохматый старик – м.р. им.пад, ед. ч.

- с длиной седой бородою – ж.р., тв.пад., ед.ч.

- больных обезьян – вин.пад., мн.ч. (род не имеет)

- Итак, что еще можно сказать об имени прилагательном?

(открываю таблицу: имеет род, число - а)

(открывайте таблицу: изменяйте по падежам - н)


Работа учащихся у доски по карточкам.

Карточка № 1.

  1. Записать прилагательные с вопросами, определить падеж и выделить окончание.

Добрый доктор – твар.пад.

Милое сердце – дательн. пад.


  1. Как пишутся безударные окончания имен прилагательных.


Карточка № 2

  1. Записать имена прилагательные с вопросами.

Зубастая акула – в родит.пад.

Маленькие дети – в предложном падеже.

Выделить окончания.

  1. Как различить безударные окончания имен прилагательных мужского и женского рода, отвечающих на вопросы КАКОЙ?


Карточка № 3

  1. Сделать морфологический разбор: Модному Бармалею.

  2. Как узнать падеж имени прилагательного во множественном числе?


В это время самостоятельная работа с учащимися по рядам.

- Запишите в столбик имена существительные, от них образуйте имена прилагательные. Выделите суффикс.


I ряд II ряд III ряд

Боль страх грусть

Свет зубы ум

Интерес море рука


Проверка работ у доски коллективно.

Проверка заданий по рядам.

- прочитайте слова, которые вы образовали. Назовите суффиксы.

- какой можно сделать вывод?

(открываю таблицу)

(Им.сущ. + суффикс – о)


- посмотрите на доску, что получилось?

(на доске таблица)

Имя прилагательное – п

Какой? Какая? Какое? Какие? – р

Связано с именем существительным – о

Определение – д

Имеет род, число – а

Изменяется по падежам – п

Им. Сущ.суффикс – о

- итак, имя прилагательное продано.


Мы с вами своими знаниями выкупили у Бармалея имя прилагательное и возвращаем его в страну грамматики.

- но посмотрите на Бармалея – он изменился (рисунок доброго, веселого Бармалея).

hello_html_613990be.jpg


- запишите самостоятельно в своих тетрадях прилагательные противоположные по значению (антонимы).

Бармалей очень изменился, полюбил детей, он полюбил играть.

Давайте поиграем с ним, поведем грамматическую эстафету. Каждому ряду раздаю по листочку, учащимся необходимо дописать безударные окончания прилагательных.


  1. Итог Урока

- а теперь подведем итог нашему уроку. Обобщим все, что мы знаем об имени прилагательном.

(по таблице на доске).

- на протяжении изучения темы «Имя прилагательное» мы убедились, что имена прилагательные делают нашу речь более красивой, более точной. Я предлагаю Вам написать маленькую творческую работу о чудесном, удивительном детском писателе К. Чуковском, о его сказках.

Используйте в своих работах имена прилагательные:

На доске: интересные, удивительные, увлекательные, веселые, детские, праздничные, любимые, смешные.

- Проверка работ выборочно.


Задание на дом: составить грам. Сказку об имени прилагательном.


Краткое описание документа:

       Предложенный урок по теме "Обобщение знаний об имени прилагательном" определяет следующие цели и задачи:

- обобщить знания об имени прилагательном;

- разивать умение приавильно и точно использовать имя прилагательное в речи.

      В рамках выбранной формы урока я сконструировала его из следующих структурных элементов:

1. Организационный момент

Цель: мотивировать деятельность учащихся на уроке. Эмоционально настроить детей на работу.

2. Словарно-орфографическая работа

Цель: включение нового словарного слова в устную и письменную речь учащихся.

3. Сообщение темы и цели урока

Цель: настроить на предстоящую работу.

4. Актуализация знаний

Цель: активизировать мыслительную деятельность. Создать положительную мотивацию к повторению изученного материала.

5. Закрепление изученного материала

Цель: обеспечение прочности и систематизации знаний пройденного материала.

      Для организации учебной деятельности и мотивации учащихся на уроке выбраны следующие методы и приемы: словесные, наглядные, практические.

      На уроке использовала следующие формы работы: фронтальная, индивидуальная, учебный диалог, самостоятельная.

      Все задания оказались посильными для учащихся. Поставленная проблема в конце урока - хороший пример связи теории с практикой.

Автор
Дата добавления 21.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров301
Номер материала 325716
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх