Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / План-конспект урока по русскому языку в 3 классе.

План-конспект урока по русскому языку в 3 классе.

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Филиал МБОУ Сосновской сош №1 в с. Ольхи.











План-конспект урока русского языка

в 3 в классе















Учитель: Ненашева Н.А.

2013 учебный год

Тема урока:    «Существительные мужского рода с твёрдой и мягкой основами».

Цели урока:

  1. Образовательная –формировать представления о том, что имена существительные бывают с мягкой и твёрдой основами; тренировать умение определять начальную форму имени существительного; закрепить умение определять род имён существительных; повторить знания о гласных буквах и о мягком знаке, обозначающих мягкость согласных звуков; разбирать имена существительные по составу.

  2. Развивающая- развитие объема памяти; формирование познавательного интереса к учению; развитие умений учебного труда; развитие познавательных интересов учащихся, побуждение к активной творческой деятельности.

3.Воспитательная – формирование уважительного отношения к слову, к речевой культуре русского языка.

 Тип урока  -  комбинированный.

Формы работы : индивидуальная, фронтальная, групповая.

Методы и приемы:  метод исследовательских заданий; метод монологического изложения.

Оснащение урока: мультимедийный проектор, ноутбук, экран, магнитофон.

Ход урока.

  1. Начало урока.
    Слайд 1.

  1. Учитель: Что вы видите на рисунках? Какая часть речи обозначает предмет? Запишите существительные, отделите в словах основу от окончания.

Ученики: Предметы. Имя существительное.

Лук, малина, вишня, капуста, морковь, свёкла.

  1. Учитель: Что вы можете сказать о роде имён существительных?

Ученики: Имена существительные бывают мужского, женского и среднего рода.

         II.Учитель: определим цели и задачи нашего урока .

Слайд 2,3,4.

ІІІ.Учитель: Запишите слова в столбики по родам. Выделите основу и окончание. Работаем в группах. Первая группа выписывает слова муж. рода, вторая- ж.р., третья- ср. р..: веселье, сирень, поляна, плющ, роща, соловей, луч, окошко, север, дядя, облако, лень.

Ученики:

Муж. р.: Жен. р.: Ср. р.

соловей сирень веселье

луч поляна окошко

север роща облако

дядя лень


VІ. Учитель: На какие согласные заканчиваются основы. Существительных?

Ученики: На мягкие и на твёрдые.

Слайд 5.

V.Учитель: Понаблюдаем. А какая может быть основа у существительных мужского рода? Уп.48. Подчеркните синим цветом мягкую основу, а зеленым- твёрдую основу:

Папа, дядя, токарь, моряк, ткач, хвощ, гараж, шалаш.

VІ. Физкультминутка.

VІІ. Учитель: Ребята, а вы любите отгадывать загадки? Давайте попробуем отгадать. Запишите отгадки. Какого рода все существительные?( Мужского рода). Какое имя существительное имеет мягкую основу?( Лось).

С бородой, а не старик,

С рогами, а не бык,

Доят, а не корова,

Лыко дерёт, а лаптей не плетёт.

(Лось).


Долгорукий старичок

В уголке сплёл гамачок.

Приглашает: «Мошки!

Отдохните, крошки!»

(Паук).


Сер, да не волк,

Длинноух, да не заяц,

С копытами, да не лошадь.

(Осёл).


В одежде богатой,
Да сам слеповатый,

Живёт без конца,

Не видывал солнца.

(Крот).


VІІІ. Учитель: Какие согласные всегда мягкие?


Какие согласные всегда твёрдые?

Слайд 6.

Упр. 50.Учитель: работаем в группах. Первая группа записывает существительные с мягкой основой, вторая- с твёрдой.

Воробей Сапог

Январь Мороз

Лагерь Город

Февраль Завтрак

Декабрь Обед

ІХ. Учитель: Какие гласные буквы обозначают твёрдость согласных?


Какие гласные буквы обозначают мягкость согласных?


Какая буква служит для обозначения мягкости согласных?

Слайд 7.


Х. Учитель: Продолжите высказывание:

Слайд 8.

ХІ. Подведение итогов.

Учитель: Какая основа может быть у существительных?

Какая основа может быть у существительных мужского рода?

Что такое мягкая основа?

Что такое твёрдая основа?

Ученики: Мягкая и твёрдая. Мягкая и твёрдая. Основа, которая заканчивается на мягкий согласный. Основа, которая заканчивается на твёрдый согласный.

ХІІ. Д/З. Создайте таблицу: Основы существительных мужского рода, заполните своими примерами.





Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Цели урока:

  1. Образовательная –формировать представления о том, что имена существительные бывают с мягкой и твёрдой основами; тренировать умение определять начальную форму имени существительного; закрепить умение определять род имён существительных; повторить знания о гласных буквах и о мягком знаке, обозначающих мягкость согласных звуков; разбирать имена существительные по составу.
  2. Развивающая- развитие объема памяти; формирование познавательного интереса к учению; развитие умений учебного труда; развитие познавательных интересов учащихся, побуждение к активной творческой деятельности.

      3.Воспитательная – формирование уважительного отношения к слову,  к речевой культуре русского языка.

 Тип урока  -  комбинированный.

Формы работы : индивидуальная, фронтальная,  групповая.

Методы и приемы:  метод исследовательских заданий; метод монологического изложения.

Оснащение урока:  мультимедийный проектор, ноутбук, экран, магнитофон.

Автор
Дата добавления 20.04.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров724
Номер материала 489037
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх