1267524
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыПлан-конспект урока по русскому языку в 3 классе.

План-конспект урока по русскому языку в 3 классе.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Филиал МБОУ Сосновской сош №1 в с. Ольхи.











План-конспект урока русского языка

в 3 в классе















Учитель: Ненашева Н.А.

2013 учебный год

Тема урока:    «Существительные мужского рода с твёрдой и мягкой основами».

Цели урока:

  1. Образовательная –формировать представления о том, что имена существительные бывают с мягкой и твёрдой основами; тренировать умение определять начальную форму имени существительного; закрепить умение определять род имён существительных; повторить знания о гласных буквах и о мягком знаке, обозначающих мягкость согласных звуков; разбирать имена существительные по составу.

  2. Развивающая- развитие объема памяти; формирование познавательного интереса к учению; развитие умений учебного труда; развитие познавательных интересов учащихся, побуждение к активной творческой деятельности.

3.Воспитательная – формирование уважительного отношения к слову, к речевой культуре русского языка.

 Тип урока  -  комбинированный.

Формы работы : индивидуальная, фронтальная, групповая.

Методы и приемы:  метод исследовательских заданий; метод монологического изложения.

Оснащение урока: мультимедийный проектор, ноутбук, экран, магнитофон.

Ход урока.

  1. Начало урока.
    Слайд 1.

  1. Учитель: Что вы видите на рисунках? Какая часть речи обозначает предмет? Запишите существительные, отделите в словах основу от окончания.

Ученики: Предметы. Имя существительное.

Лук, малина, вишня, капуста, морковь, свёкла.

  1. Учитель: Что вы можете сказать о роде имён существительных?

Ученики: Имена существительные бывают мужского, женского и среднего рода.

         II.Учитель: определим цели и задачи нашего урока .

Слайд 2,3,4.

ІІІ.Учитель: Запишите слова в столбики по родам. Выделите основу и окончание. Работаем в группах. Первая группа выписывает слова муж. рода, вторая- ж.р., третья- ср. р..: веселье, сирень, поляна, плющ, роща, соловей, луч, окошко, север, дядя, облако, лень.

Ученики:

Муж. р.: Жен. р.: Ср. р.

соловей сирень веселье

луч поляна окошко

север роща облако

дядя лень


VІ. Учитель: На какие согласные заканчиваются основы. Существительных?

Ученики: На мягкие и на твёрдые.

Слайд 5.

V.Учитель: Понаблюдаем. А какая может быть основа у существительных мужского рода? Уп.48. Подчеркните синим цветом мягкую основу, а зеленым- твёрдую основу:

Папа, дядя, токарь, моряк, ткач, хвощ, гараж, шалаш.

VІ. Физкультминутка.

VІІ. Учитель: Ребята, а вы любите отгадывать загадки? Давайте попробуем отгадать. Запишите отгадки. Какого рода все существительные?( Мужского рода). Какое имя существительное имеет мягкую основу?( Лось).

С бородой, а не старик,

С рогами, а не бык,

Доят, а не корова,

Лыко дерёт, а лаптей не плетёт.

(Лось).


Долгорукий старичок

В уголке сплёл гамачок.

Приглашает: «Мошки!

Отдохните, крошки!»

(Паук).


Сер, да не волк,

Длинноух, да не заяц,

С копытами, да не лошадь.

(Осёл).


В одежде богатой,
Да сам слеповатый,

Живёт без конца,

Не видывал солнца.

(Крот).


VІІІ. Учитель: Какие согласные всегда мягкие?


Какие согласные всегда твёрдые?

Слайд 6.

Упр. 50.Учитель: работаем в группах. Первая группа записывает существительные с мягкой основой, вторая- с твёрдой.

Воробей Сапог

Январь Мороз

Лагерь Город

Февраль Завтрак

Декабрь Обед

ІХ. Учитель: Какие гласные буквы обозначают твёрдость согласных?


Какие гласные буквы обозначают мягкость согласных?


Какая буква служит для обозначения мягкости согласных?

Слайд 7.


Х. Учитель: Продолжите высказывание:

Слайд 8.

ХІ. Подведение итогов.

Учитель: Какая основа может быть у существительных?

Какая основа может быть у существительных мужского рода?

Что такое мягкая основа?

Что такое твёрдая основа?

Ученики: Мягкая и твёрдая. Мягкая и твёрдая. Основа, которая заканчивается на мягкий согласный. Основа, которая заканчивается на твёрдый согласный.

ХІІ. Д/З. Создайте таблицу: Основы существительных мужского рода, заполните своими примерами.





Краткое описание документа:

Цели урока:

  1. Образовательная –формировать представления о том, что имена существительные бывают с мягкой и твёрдой основами; тренировать умение определять начальную форму имени существительного; закрепить умение определять род имён существительных; повторить знания о гласных буквах и о мягком знаке, обозначающих мягкость согласных звуков; разбирать имена существительные по составу.
  2. Развивающая- развитие объема памяти; формирование познавательного интереса к учению; развитие умений учебного труда; развитие познавательных интересов учащихся, побуждение к активной творческой деятельности.

      3.Воспитательная – формирование уважительного отношения к слову,  к речевой культуре русского языка.

 Тип урока  -  комбинированный.

Формы работы : индивидуальная, фронтальная,  групповая.

Методы и приемы:  метод исследовательских заданий; метод монологического изложения.

Оснащение урока:  мультимедийный проектор, ноутбук, экран, магнитофон.

Общая информация

Номер материала: 489037

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.