План-конспект урока по русскому языку в 3 классе.

Предпросмотр материала:

Филиал МБОУ Сосновской сош №1 в с. Ольхи.

План-конспект урока русского языка

в 3 в классе

Учитель: Ненашева Н.А.

2013 учебный год

Тема урока: «Существительные мужского рода с твёрдой и мягкой основами».

Цели урока:

Образовательная –формировать представления о том, что имена существительные бывают с мягкой и твёрдой основами; тренировать умение определять начальную форму имени существительного; закрепить умение определять род имён существительных; повторить знания о гласных буквах и о мягком знаке, обозначающих мягкость согласных звуков; разбирать имена существительные по составу.
Развивающая- развитие объема памяти; формирование познавательного интереса к учению; развитие умений учебного труда; развитие познавательных интересов учащихся, побуждение к активной творческой деятельности.

3.Воспитательная – формирование уважительного отношения к слову, к речевой культуре русского языка.

Тип урока - комбинированный.

Формы работы : индивидуальная, фронтальная, групповая.

Методы и приемы: метод исследовательских заданий; метод монологического изложения.

Оснащение урока: мультимедийный проектор, ноутбук, экран, магнитофон.

Ход урока.

I. Начало урока.
Слайд 1.

1) Учитель: Что вы видите на рисунках? Какая часть речи обозначает предмет? Запишите существительные, отделите в словах основу от окончания.

Ученики: Предметы. Имя существительное.

Лук, малина, вишня, капуста, морковь, свёкла.

2) Учитель: Что вы можете сказать о роде имён существительных?

Ученики: Имена существительные бывают мужского, женского и среднего рода.

II.Учитель: определим цели и задачи нашего урока .

Слайд 2,3,4.

ІІІ.Учитель: Запишите слова в столбики по родам. Выделите основу и окончание. Работаем в группах. Первая группа выписывает слова муж. рода, вторая- ж.р., третья- ср. р..: веселье, сирень, поляна, плющ, роща, соловей, луч, окошко, север, дядя, облако, лень.

Ученики:

Муж. р.: Жен. р.: Ср. р.

соловей сирень веселье

луч поляна окошко

север роща облако

дядя лень

VІ. Учитель: На какие согласные заканчиваются основы. Существительных?

Ученики: На мягкие и на твёрдые.

Слайд 5.

V.Учитель: Понаблюдаем. А какая может быть основа у существительных мужского рода? Уп.48. Подчеркните синим цветом мягкую основу, а зеленым- твёрдую основу:

Папа, дядя, токарь, моряк, ткач, хвощ, гараж, шалаш.

VІ. Физкультминутка.

VІІ. Учитель: Ребята, а вы любите отгадывать загадки? Давайте попробуем отгадать. Запишите отгадки. Какого рода все существительные?( Мужского рода). Какое имя существительное имеет мягкую основу?( Лось).

С бородой, а не старик,

С рогами, а не бык,

Доят, а не корова,

Лыко дерёт, а лаптей не плетёт.

(Лось).

Долгорукий старичок

В уголке сплёл гамачок.

Приглашает: «Мошки!

Отдохните, крошки!»

(Паук).

Сер, да не волк,

Длинноух, да не заяц,

С копытами, да не лошадь.

(Осёл).

В одежде богатой,
Да сам слеповатый,

Живёт без конца,

Не видывал солнца.

(Крот).

VІІІ. Учитель: Какие согласные всегда мягкие?

Какие согласные всегда твёрдые?

Слайд 6.

Упр. 50.Учитель: работаем в группах. Первая группа записывает существительные с мягкой основой, вторая- с твёрдой.

Воробей Сапог

Январь Мороз

Лагерь Город

Февраль Завтрак

Декабрь Обед

ІХ. Учитель: Какие гласные буквы обозначают твёрдость согласных?

Какие гласные буквы обозначают мягкость согласных?

Какая буква служит для обозначения мягкости согласных?

Слайд 7.

Х. Учитель: Продолжите высказывание:

Слайд 8.

ХІ. Подведение итогов.

Учитель: Какая основа может быть у существительных?

Какая основа может быть у существительных мужского рода?

Что такое мягкая основа?

Что такое твёрдая основа?

Ученики: Мягкая и твёрдая. Мягкая и твёрдая. Основа, которая заканчивается на мягкий согласный. Основа, которая заканчивается на твёрдый согласный.

ХІІ. Д/З. Создайте таблицу: Основы существительных мужского рода, заполните своими примерами.

Краткое описание материала

Цели урока:

Образовательная –формировать представления о том, что имена существительные бывают с мягкой и твёрдой основами; тренировать умение определять начальную форму имени существительного; закрепить умение определять род имён существительных; повторить знания о гласных буквах и о мягком знаке, обозначающих мягкость согласных звуков; разбирать имена существительные по составу.
Развивающая- развитие объема памяти; формирование познавательного интереса к учению; развитие умений учебного труда; развитие познавательных интересов учащихся, побуждение к активной творческой деятельности.

3.Воспитательная – формирование уважительного отношения к слову, к речевой культуре русского языка.

Тип урока - комбинированный.

Формы работы : индивидуальная, фронтальная, групповая.

Методы и приемы: метод исследовательских заданий; метод монологического изложения.

Оснащение урока: мультимедийный проектор, ноутбук, экран, магнитофон.

План-конспект урока по русскому языку в 3 классе.

Русский язык

3 класс

Конспекты

(1 оценка)

DOCX

20.04.2015

2235

Русский язык

3 класс

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Цели урока:

Образовательная –формировать представления о том, что имена существительные бывают с мягкой и твёрдой основами; тренировать умение определять начальную форму имени существительного; закрепить умение определять род имён существительных; повторить знания о гласных буквах и о мягком знаке, обозначающих мягкость согласных звуков; разбирать имена существительные по составу.
Развивающая- развитие объема памяти; формирование познавательного интереса к учению; развитие умений учебного труда; развитие познавательных интересов учащихся, побуждение к активной творческой деятельности.

3.Воспитательная – формирование уважительного отношения к слову, к речевой культуре русского языка.

Тип урока - комбинированный.

Формы работы : индивидуальная, фронтальная, групповая.

Методы и приемы: метод исследовательских заданий; метод монологического изложения.

Оснащение урока: мультимедийный проектор, ноутбук, экран, магнитофон.

Автор материала

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 8066
Подписчики: 0
Всего материалов: 8

8066
просмотров
8
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем .
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.