Инфоурок Технология КонспектыПлан-конспект урока по столярному делу на тему "Токарные работы.Изготовление болванки"

План-конспект урока по столярному делу на тему "Токарные работы.Изготовление болванки"

Скачать материал

План-конспект урока. 7 класс.

Столярное дело, «Токарные работы. Заготовка болванки.

Цель: Совершенствовать общетрудовые умения и профессиональные навыки, развивать самостоятельность и осознанность при выполнении работы.

Закрепить умение учащихся по подбору и изготовлению болванок для различных токарных изделий.

  • Способствовать развитию двигательной сферы (овладение моторикой мелких мышц рук, развитие двигательной сноровки и соразмерности движений).
  •  Воспитывать у учащихся бережное и уважительное отношение к чужому и своему труду.

Форма организации: классный урок тренировочно- закрепляющего типа.

Методы обучения: словесные (беседа с элементами рассказа), наглядные (показ, демонстрация), практические (самостоятельная работа, работа с технологической картой).

Приёмы: работа с раздаточным материалом, с инструкционной картой, показ образца, разбор чертежа.

Оборудование: верстаки, линейка, рейсмус, карандаш, заготовки, карточки со словарными словами, чертёж , образец.

Словарная работа: станина. передняя бабка, задняя бабка, подручник, центр, электродвигатель, заготовка, болванка.                                    План урока.

·         Оргмомент.

·         Повторение.

·         Работа по теме.

·         Подведение итогов урока.                                   

·           Ход урока.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечания

  • I. Организационный момент:
  • Приветствие, физминутка на дыхание;
  • проверка явки учащихся;
  • проверка готовности учащихся к занятию;
  • настрой учащихся на работу;
  • доведение до учащихся плана занятия.

II.Повторение.

1.    Сегодня мы продолжаем изучать тему «Токарные работы и изготовление изделий на токарном станке»

 

 

2. Давайте вспомним устройство токарного станка.3.Покажите и назовите части станка.

 

 

 

4. Назовите приспособления для токарных работ.

 

5. Назовите режущие инструменты для токарных работ.

6. Какие разметочные инструменты используют для токарных работ ?

 

6. С чего начинается подготовка к работе на токарном станке ?

 

7. Вот сегодня мы и займёмся заготовкой болванки.

Физминутка на движение.

Для токарных работ применяются различные породы древесины: хвойные породы – сосна, ель, лиственница, пихта и кедр – идут на крупные изделия.

Лиственные породы – липа, берёза, осина – изготовление игрушек, скалок, толкушек.

Отбор материала – важная часть подготовки к работе на станке.

Для работы нельзя брать древесину с пороками: сучками, трещинами, древесину, пораженную гнилью, грибком, насекомыми.

1.    Для болванки берём брусок квадратного сечения.

2.    Теперь давайте составим план работы.

3.    Что будет 1 пунктом нашей работы?

 

4.    2 пункт работы.

 

5.    3 пункт работы.

 

 

6.    4 пункт работы.

 

 

7.    Теперь давайте определим инструмент для каждой операции :

8.    Итак, для 1 пункта назовите необходимый инструмент.

10.Для 2 пункта.

11. Для 3 пункта.

12. Для 4 пункта.

Теперь давайте обратимся к чертежу.

Какова ширина бруска ?

Одна треть ширины бруска ?

Для чего нам нужен этот размер ?

 

Физминутка для зрения.

Итак, приступаем к работе по плану, какой 1 пункт работы?

 

Давайте вспомним технику безопасности при работе с шилом.

Кто покажет, как установить заготовку для разметки торцов?

Приступаем к работе.

Как установить заготовку для разметки рейсмусом?

Приступаем к работе.

Как установить заготовку для 3 операции?

Приступаем к работе.

4 пунктом работы является строгание рёбер заготовки, расскажите т.б. при строгании.

Приступаем к работе.

Заканчиваем работу, убираем рабочие места.

Итак, что мы сегодня делали ?

Давайте теперь выполним оценку и качество выполненной работы. оцениваем работу друг друга. при оценке следуйте пунктам работы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вывешивается изображение токарного станка Учащиеся называют и показывают части станка:

1.Станина.

2.Электродвигатель.

3.Передняя бабка.

4.Выключатель.

5.Подручник .

6. Задняя бабка.

 

 

Учащиеся называют приспособления :

1.    Корпус с центром-вилкой.

2.    Патрон.

3.    Планшайба.

 

 

1.Полукруглая стамеска.

2. Косяк.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учащиеся отвечают: -подготовка начинается с заготовки болванки.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1 пункт работы – проводим диагонали на торцах бруска и шилом накалываем оба центра.

 2 пункт разметка каждой стороны на 3 части рейсмусом.

3 пункт работы на торцах заготовки соединяем линии разметки .

4 пункт работы строгание рёбер заготовки и скругление заготовки

 

Учащиеся называют – линейка, карандаш, шило.

Линейка, рейсмус.

Линейка, карандаш.

Верстак, рубанок.

 

 

 

45 мм

15 мм

Для установки на рейсмусе.

 

 

Учащиеся называют 1 пункт работы.

 

 

Учащиеся рассказывают т.б. при работе с шилом.

Уч-ся 1 группы показывают, как устанавливается заготовка.

 

Уч-ся 1 группы показывают, как устанавливается заготовка.

 

Уч-ся 1 группы показывают, как устанавливается заготовка.

 

 

 

 

Уч-ся называют тему урока, проводится самооценка выполненной работы.

При составлении урока используется дифференцированный подход, то есть уч-ся делятся на 3 группы, от более сильных (1 гр.) к более слабым (3 гр.). В процессе урока используется программируемое обучение, все пункты работы на карточках, с обязательным проговариванием уч-ся каждого пункта работы.

 

1 группа называет части.

2,3 группа показывает детали и прикрепляет карточки на доску.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

После составления плана работы уч-ся 2,3 группы зачитывают план работы целиком.

 

 

 

 

 

 

 

Учащиеся 2,3 группы показывают инструмент и вывешивают соответствующие карточки на доску.

 

 

 

 

Уч-ся 1 группы ориентируясь по чертежу называют размеры и производят расчёт.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Во время работы учитель контролирует работу уч-ся, оказывает помощь уч-ся 2,3 группы.

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "План-конспект урока по столярному делу на тему "Токарные работы.Изготовление болванки""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

PR-менеджер

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

План-конспект урока по теме "Токарные работы.Изготовление болванки"

Цель: Совершенствовать общетрудовые умения и профессиональные навыки, развивать самостоятельность и осознанность при выполнении работы.

Закрепить умение учащихся по подбору и изготовлению болванок для различных токарных изделий.

  • Способствовать развитию двигательной сферы (овладение моторикой мелких мышц рук, развитие двигательной сноровки и соразмерности движений).
  •  Воспитывать у учащихся бережное и уважительное отношение к чужому и своему труду.

Форма организации: классный урок тренировочно- закрепляющего типа.

Методы обучения: словесные (беседа с элементами рассказа), наглядные (показ, демонстрация), практические (самостоятельная работа, работа с технологической картой).

Приёмы: работа с раздаточным материалом, с инструкционной картой, показ образца, разбор чертежа.

Оборудование: верстаки, линейка, рейсмус, карандаш, заготовки, карточки со словарными словами, чертёж , образец.

Словарная работа: станина. передняя бабка, задняя бабка, подручник, центр, электродвигатель, заготовка, 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 615 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.04.2015 1850
    • DOCX 1.3 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Трушин Михаил Юрьевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Трушин Михаил Юрьевич
    Трушин Михаил Юрьевич
    • На сайте: 8 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 12651
    • Всего материалов: 16

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель технологии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 985 человек из 78 регионов

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания технологии с учетом реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 309 человек из 69 регионов

Курс повышения квалификации

Методика инструктажа и обучения в социальном учреждении по вопросам трудовой деятельности

180 ч.

3300 руб. 1650 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие мотивации к обучению

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 99 человек из 38 регионов

Мини-курс

Психоаналитический подход: изучение определенных аспектов психологии личности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

ЕГЭ по биологии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе