Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / План-конспект урока "Royal family"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

План-конспект урока "Royal family"

библиотека
материалов

Краткосрочное планирование серии уроков по английскому языку по теме «Royal family»

11 form

Тема: « Royal family

Цель: Уметь высказывать суждения и анализировать информацию по теме: «Royal family

Задачи: 1. знают необходимый лексический минимум по теме

2. понимают, когда, где и как им необходимо использовать лексический минимум, грамматическую структуру

3. применяют свои знания для работы с текстом, групповой работы, диалогового общения

Ресурсы: Учебник, раздаточный материал

время

Содержание, виды работы, этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

3 мин





5 мин











5 мин









12 мин







2 мин





10 мин





6 мин





2 мин

  1. Мотивационный настрой

просмотр презентации (Royal family)

Эмоциональный настрой. Мозговой штурм

Актуализация знаний.

Определение уровня подготовленности знаний к уроку (использование индекс- карточек) .

Целеполагание

1. What is the main plot of the story?

2. Can you make the tree of the royal family?



Исследование, осмысление темы.

Введение лексического минимума (ассоциации).





Работа с текстом, отработка новых лексических единиц, составление диалога, разработка вопросов высокого порядка “ Royal family







Физминутка





Составление кластера

hello_html_m5e8d475c.jpg

Рефлексия

Размышления о пройденном уроке

Домашнее задание

Intellectual map about Royal family

Приветствую учащихся, устанавливаю благоприятный микроклимат для создания коллаборативной среды. Наблюдаю за учащимися при просмотре презентации, делаю свои выводы



Проговариваю тему урока

Оглашаю вопросы по презентации

(диагностическое оценивание)







представляю новые слова для дальнейшей работы, тренирую произношение, прошу назвать ассоциации к словам

(формативное оценивание)





Даю необходимый лексический минимум по тексту, предлагаю прочесть части текста, и обменяться информацией в группе по методике (парные вопросы) и прошу учащихся найти новые лексические единицы, составить вопросы высокого порядка, составить диалог с использованием новой лексики

(формативное оценивание)



Предлагаю учащимся немного отдохнуть, используя бодрячок в виде исполнения песни



Даю задание составить кластер на тему Royal family(возможен выбор любого слова из темы)

(формативное оценивание

Предлагаю учащимся написать на стикерах свои впечатления о уроке

отмечаю лучших учеников, указываю, на что следует обратить внимание, даю домашнее задание на следующий урок

просматривают презентацию (осознают для себя значимость просмотренного)







отвечает на вопросы (обсуждают в парах). Взаимооценивание










слушают произношение, повторяют за учителем, проговаривают вместе

называю ассоциации к словам






Изучают новые слова, читают текст и обмениваются информацией

находят новые слова в тексте, составляют вопросы высокого порядка, диалог с использованием новой лексики

(самооценивание)

Поют все вместе



На кластер помещают всю информацию, полученную во время урока (используют учебник, свои знания, интернет - ресурсы)

hello_html_m4daa5094.jpg

пишут свои впечатления о уроке

открывают дневники и записывают домашнее задание





Краткое описание документа:

      In this lesson I want to demonstrate new technologies which I've taken from the level courses. At the beginning of the lesson I've taken the presentation with members of Royal family who was presented with photos. I used it for colloborative atmosphere at my lesson. After that I used one of the groupwork which made pupils to partipate in it. I also used relaxation point in order to relax a little bit. After relaxing children had to prepare a cluster with the given material and prepared photos. At the end of the lesson they had to put notes to each other and herself or himself. Then I gave them the task to express their thought on the sheets of paper and present them for the class

Автор
Дата добавления 25.01.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров354
Номер материала 337333
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх