Инфоурок Русский язык КонспектыПлан-конспект урока русского языка на тему "Понятие о деепричастии" (7 класс)

План-конспект урока русского языка на тему "Понятие о деепричастии" (7 класс)

Скачать материал

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Понятие о деепричастии

(Тема урока)

 

1.       

ФИО (полностью)

Ларионова Светлана Анатольевна

2.       

Место работы

МБОУ СОШ с. Братовщина 

3.       

Должность

учитель

4.       

Предмет

Русский язык

5.       

Класс

7

6.       

Тема и номер урока в теме

Понятие о деепричастии. Урок №1

7.       

Базовый учебник

Учебный комплекс «Русский язык. Теория. 5-9 кл.». В.В. Бабайцева, Л.Д. Чеснокова; «Русский язык. Практика. 7 класс»/ под ред. С.Н. Пименовой

 

8.      Цель  урока: Дать понятие о деепричастии как самостоятельной части речи

9. Задачи:

- обучающие:

- сформировать  представление  о деепричастии как самостоятельной части речи, морфологических и синтаксических признаках, нормах употребления в речи;

- совершенствовать умения и навыки самостоятельного извлечения научной информации, выделение важных смысловых фрагментов;

-развивающие:

- развивать речь обучающихся через совершенствование умений самостоятельно строить научные определения, умение строить текст, употребляя деепричастия

-воспитательные:

- воспитывать интерес к родному языку

10.  Тип урока    Урок ознакомления с новым материалом

Необходимое техническое оборудование: ПК, мультимедийное оборудование

 

 

 

 

 

 

 

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием  порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

 

1

2

3

5

6

7

1.

Организационный момент

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1мин

2.

Актуализация знаний

 

Выразительное чтение текста (имеется у каждого обучающегося)

Тетерев сел на самом верху, где сук сосны и сук ели сложились, как мостик между двумя деревьями. Устроившись на этом мостике ближе к ели, Косач как будто стал расцветать в лучах восходящего солнца. На голове его гребешок загорелся огненным цветком. Синяя в глубине чёрная грудь его стала переливать из синего на зелёное. И особенно красив был его радужный, раскинутый лирой хвост. Завидев солнце над болотными, жалкими ёлочками, он подпрыгнул на своём высоком мостике, показав своё белое, чистейшее бельё подхвостья и крикнул: "Чуф! Ши!"М.Пришвин

  • Определите тему, основную мысль, (красавец тетерев)
  • Определите стиль текста, назовите его приметы
  • Какими морфологическими средствами выразительности пользуется автор?

 

 

Наблюдение над текстом, ответы на вопросы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

эпитеты: синяя, чёрного, радужное; метафоры: загорелся огненным цветком, чистейшее бельё; сравнение: как мостик)

 

 

 

(прилагательные-эпитеты позволяют создать красочный образ, глаголы - передать действие тетерева)

8мин

3.

Введение в

тему урока

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1) Какие действия совершает тетерев?

 

 

Какие слова похожи на глаголы?

 

 

 

 

 

 

Чем похожи на глаголы и чем отличаются? От каких слов зависят?

 

 

2) Сообщение темы и целей урока

 

Ответы на вопросы:

Работа у доски

(2 –у доски)

1 -Выписать глаголы (Сел, стал расцветать, подпрыгнул, крикнул) -глаголы

2- слова, похожие на глаголы

Устроившись, завидев, показав -?

Похожи: обозначают действие, но у них нет привычных окончаний глаголов.

 

3-5 мин.

4.

Открытие нового знания

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Понятие о деепричастии. И

№1

(сцена 1)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Понятие о деепричастии. И

№1

(сцена 2)

 

 

 

 

1. Демонстрация модуля

2. Организация работы над предложением:

Какое действие главное, основное?

Каким членом предложения является?

Какое добавочное? Как поставить вопрос к деепричастию? Изменяется ли слово?

 Каким членом предложения является?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3) Демонстрация  ЦОР

 

 

 

 

 

4) Демонстрация таблицы «Суффиксы деепричастий»

 

 

 

 

 

 

1) Наблюдение над предложением (на  доске)

Устроившись, стал расцветать.

 

Схематическое отображение ответов на вопросы в предложении

 

Формулирование определения деепричастия

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Составление схемы «Признаки глагола и наречия у деепричастия»

 

 

 

Работа с таблицей.

 

Работа с упр. 218 (устно)

12мин

5.

Первичное осмысление и закрепление знаний

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Интерактивное задание "Признаки глагола и наречия у деепричастия" (N 139856)

№2

 

 

Интерактивный текст с заданием "Возвратные деепричастия" (N 140130)

№3

 

Организация закрепления:

 

1)      Организация работы с учебником

 «Теория П. 141, 142»

«Практика» упр.214

 

 

 

2) Организация работы у доски и в тетрадях:

Образуйте от данных глаголов деепричастия с помощью суффиксов:

Показать-

Бегать-

Сделать-

Жечь-

Шить-

Знать –

 

 

3) Организация работы с интерактивным заданием

 

 

 

Самостоятельное чтение

 

Анализ схемы

 

 

 

2) 1 обучающийся выполняет работу  у доски, остальные – в тетрадях

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполнение интерактивного задания

10-12 мин

6.

Подведение итогов урока

 

С какой частью речи познакомились?

Каковы её основные признаки?

Формулирование определения правила

2-3 мин

 

Постановка домашнего задания

 

П. 141, 142 «Теория»

Упр.224 «Практика»

 

1-2 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение к плану-конспекту урока

Понятие о деепричастии

(Тема урока)

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1.

Понятие о деепричастии.

№1

(сцена 1)

И- тип

Информационный модуль

http://fcior.edu.ru/card/2593/ponyatie-o-deeprichastii-i.html

 

2

Интерактивное задание "Признаки глагола и наречия у деепричастия" (N 139856)

 

П-тип

Интерактивный текст с заданием

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/22700ff9-825e-4996-97c0-d676a85de9d5/%5BRUS7_142%5D_%5BIM_362%5D.swf

 

3

Интерактивный текст с заданием "Возвратные деепричастия" (N 140130)

 

П-тип

 

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/f926d7a3-9a4b-4a45-8250-bbfa399a1372/%5BRUS7_142%5D_%5BIM_366%5D.swf

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "План-конспект урока русского языка на тему "Понятие о деепричастии" (7 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Юрист

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Урок русского языка в 7 классе по УМК В.В. Бабайцевой с использованием ЭОР "Понятие о деепричастии" является первым в системе уроков по изучению деепричастия.


Цель урока: дать понятие о деепричастии как самостоятельной части речи.

Задачи:

- обучающие:

- сформировать  представление  о деепричастии как самостоятельной части речи, морфологических и синтаксических признаках, нормах употребления в речи;

- совершенствовать умения и навыки самостоятельного извлечения научной информации, выделение важных смысловых фрагментов;

-развивающие:

- развивать речь обучающихся через совершенствование умений самостоятельно строить научные определения, умение строить текст, употребляя деепричастия

-воспитательные:

- воспитывать интерес к родному языку

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 192 материала в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.12.2014 1966
    • DOCX 72 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ларионова Светлана Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 10604
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и культура речи: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель русского языка и культуры речи

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 59 человек из 34 регионов
  • Этот курс уже прошли 183 человека

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Русский язык" в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 209 человек из 56 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 457 человек

Курс повышения квалификации

Речевое развитие школьников на уроках родного (русского) языка в условиях реализации обновленного ФГОС НОО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 21 региона
  • Этот курс уже прошли 215 человек

Мини-курс

Стимулирование интереса к обучению у детей дошкольного возраста

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 11 человек

Мини-курс

Техники визуализации в учебном процессе

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 19 человек

Мини-курс

Психологические концепции и практики

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 16 регионов