Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / План-конспект урока с использованием ЦОР (ЭОР)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

План-конспект урока с использованием ЦОР (ЭОР)

библиотека
материалов

ФОРМА ПЛАНА-КОНСПЕКТА УРОКА


ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Исполнители вокруг нас

(Тема урока)


ФИО (полностью) Тихолоз Елена Александровна

Место работы МОУ «Кадетская школа №16» г. Саратова

Должность учитель информатики

Предмет информатика и ИКТ

Класс 6

Тема и номер урока в теме Алгоритмы и исполнители. № 2

Базовый учебник Информатика и ИКТ: учебник для 6 класса / Л.Л. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012

Цель урока сформировать общие представления о функциях, выполняемых исполнителем алгоритмов

Тип урока урок – введение нового материала с использование ЭОР НП при ведущей роли учителя

Формы работы учащихся фронтальная, индивидуальная

Необходимое техническое оборудование персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, ПК обучающихся

Структура и ход урока


Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

2

3

5

6

7

1

Организационный момент


Настраивает обучающихся на учебную деятельность

Воспринимает информацию, сообщаемую учителем.

1

2

Актуализация опорных знаний обучающихся

Алгоритм - К2 (1)

Организует деятельность учащихся при повторении материала. Анализирует ответы учащихся, оценивает их деятельность

Отвечают на вопросы по содержанию предыдущих уроков

5

3

Постановка цели и задач урока


Создает проблемную ситуацию

Подводит к цели урока, к задачам

Исследуют проблему.

Отвечают на вопросы учителя.

3

4

Введение нового материала

Исполнитель алгоритма (2)

Объясняет новый материал, используя материалы ЭУМ как основу для презентации

Воспринимают информацию, сообщаемую учителем

15

5

Формулирование вопросов учащимися


Отвечает на вопросы учащихся

Задают вопросы учителю

1

6

Ответы учащихся на вопросы


Задает вопросы учащимся по изученному материалу

Отвечают на вопросы учителя

5

7

Формулировка учителем заданий для выполнения учащимися


Определяет ЭУМ П-типа, при наличии вариативных ЭУМ П-типа определяет их индивидуально для каждого учащегося

Знакомятся с заданием и задают вопросы по его условию

1

8

Выполнение заданий учащимися

Лаборатория "Переправы" (3)

Анализирует результаты выполнения учащимися заданий

Выполняют задание

10

9

Формулирование выводов урока


Формулирует выводы

Фиксируют выводы

3

10

Домашнее задание


Учитель объясняет
домашнее
задание

Учащиеся

записывают

домашнее

задание

1


Приложение к плану-конспекту урока

Исполнители вокруг нас

(Тема урока)


Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Алгоритм - К2 (N 193150)

контроль

Интерактивное задание

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/48135b4e-0caf-462c-983e-629fd5ea6df6/view/

2

Исполнитель алгоритма (N 128639)

информация

Презентация

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/58e9a0c3-11df-4c94-a5eb-b0a7b359ea35/view/

3

Лаборатория "Переправы" (N 154822)

практикум

Интерактивное задание

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/4cb2d891-6d24-4909-934b-28d173f21a5a/view/



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

ФОРМА ПЛАНА-КОНСПЕКТА УРОКА

 

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Исполнители вокруг нас

(Тема урока)

 

ФИО (полностью) Тихолоз Елена Александровна

Место работы МОУ «Кадетская школа №16» г. Саратова

Должность учитель информатики

Предмет информатика и ИКТ

Класс 6

Тема и номер урока в теме Алгоритмы и исполнители. № 2

Базовый учебник Информатика и ИКТ: учебник для 6 класса / Л.Л. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012

Цель урока сформировать общие представления о функциях, выполняемых исполнителем алгоритмов

Тип урока урок – введение нового материала с использование ЭОР НП при ведущей роли учителя

Формы работы учащихся фронтальная, индивидуальная

Необходимое техническое оборудование персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор,  ПК обучающихся

Структура и ход урока

 

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием  порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

 

1

2

3

5

6

7

1

Организационный момент

 

Настраивает обучающихся на учебную деятельность

Воспринимает информацию, сообщаемую учителем.

1

2

Актуализация опорных знаний обучающихся

Алгоритм - К2 (1)

Организует деятельность учащихся   при повторении материала. Анализирует ответы учащихся, оценивает их деятельность

Отвечают на вопросы по содержанию предыдущих уроков

5

3

Постановка цели и задач урока

 

Создает проблемную ситуацию

Подводит к цели урока, к задачам

Исследуют проблему.

Отвечают на вопросы учителя.

3

4

Введение нового материала

Исполнитель алгоритма (2)

Объясняет новый материал, используя материалы ЭУМ как основу для презентации

Воспринимают информацию, сообщаемую учителем

15

5

Формулирование вопросов учащимися

 

Отвечает на вопросы учащихся

Задают вопросы учителю

1

6

Ответы учащихся на вопросы

 

Задает вопросы учащимся по изученному материалу

Отвечают на вопросы учителя

5

7

Формулировка учителем заданий для выполнения учащимися

 

Определяет ЭУМ П-типа, при наличии вариативных ЭУМ П-типа определяет их индивидуально для каждого учащегося

Знакомятся с заданием и задают вопросы по его условию

1

8

Выполнение заданий учащимися

Лаборатория "Переправы" (3)

Анализирует результаты выполнения учащимися заданий

Выполняют задание

10

9

Формулирование выводов урока

 

Формулирует выводы

Фиксируют выводы

3

10

Домашнее задание

 

Учитель объясняет
домашнее
задание

Учащиеся

записывают

домашнее

задание

1

 


Приложение к плану-конспекту урока

Исполнители вокруг нас

 (Тема урока)

 

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Алгоритм - К2 (N 193150)

контроль

Интерактивное задание

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/48135b4e-0caf-462c-983e-629fd5ea6df6/view/

2

Исполнитель алгоритма (N 128639)

информация

Презентация

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/58e9a0c3-11df-4c94-a5eb-b0a7b359ea35/view/

3

Лаборатория "Переправы" (N 154822)

практикум

Интерактивное задание

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/4cb2d891-6d24-4909-934b-28d173f21a5a/view/

 

 

Общая информация

Номер материала: 567097

Похожие материалы