Инфоурок Русский язык КонспектыПлан-конспект урока с использованием ЭОР. Местоимение как часть речи. 6 класс

План-конспект урока с использованием ЭОР. Местоимение как часть речи. 6 класс

Скачать материал

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

 

Местоимение как часть речи.

 

1.       

ФИО

Цкаева Фатима Владимировна

2.       

Место работы

МОУ СОШ №46 г.Владикавказ

3.       

Должность

Учитель русского языка и литературы

4.       

Предмет

Русский язык

5.       

Класс

6 класс

6.       

Тема и номер урока в теме

Местоимение как часть речи.  110 урок

7.       

Базовый учебник

Русский язык 6 кл : Учеб.для общеобразоват. Учреждений/ Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А., Григорян Л.Т., Кулибаба И.И., Просвещение 2008 год.

 

Цель  урока повторить и систематизировать полученные ранее знания о местоимении; дополнить полученные знания новыми.

 Задачи:

Обучающие

1) повторить полученные ранее знания о местоимении;

2) формировать умение правильно пользоваться местоимениями в устной и письменной речи.

 

 Развивающая

 развивать у учащихся познавательные способности: речь, мышление, внимание.

 

Воспитательная:

воспитывать у учащихся уважение к родному языку.

 

Тип урока:  урок ознакомления с новым  материалом

Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная и групповая.

Необходимое техническое оборудование:  проектор, экран, компьютер, интернет, раздаточный материал.

Структура и ход  урока

 

 


СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием  порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

 

1

2

3

4

5

6

1

Организационный момент

 

Проверяет готовность к уроку.

 

1

2

Вступительное слово учителя.

 

 

 

 

 

 

 

Посмотрите вокруг, нас окружает много удивительных вещей, созданных разумом и руками человека. Но самое поразительное и мудрое, что создало человечество – это язык, главное предназначение которого состоит в том, чтобы мы понимали друг друга при общении. Общаясь между собой, мы употребляем самые различные части речи. Давайте вспомним и перечислим их . Из шести самостоятельных частей речи каждая что-либо обозначает, и только одна из них ничего не обозначает, а … Что же она делает – попытаемся в этом разобраться на уроке.

Наш урок посвящен исследованию местоимения как части речи; употреблению местоимений в речи; использованию местоимений в стихотворениях русских поэтов;  познакомимся с нормами употребления местоимений в речи.

 

Ученики  перечисляют части речи, разграничивая самостоятельные и служебные  части речи.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

3

Работа над эпиграфом урока.

 

Обратимся к эпиграфу (еще раз читается эпиграф – отрывок из стихотворения русского поэта серебряного века Валерия Брюсова “Родной язык”). О чем говорится в стихотворных строчках В. Брюсова? Кого он называет другом и врагом , царем и рабом? Как характеризует поэт язык – мой язык. Мой -  указывает на принадлежность,  обобщенность. Слово мой  – это местоимение.

 

Читают эпиграф, отвечают на вопросы учителя.

2

4

Повторение

Личные местоимения № 1(П)

Прочитайте текст и найдите местоимения. Какие местоимения называются личными?

Ученики отвечают на вопрос и находят местоимения

5

5

Изучение нового материала.

 

 Местоимение – в грамматике: одна из частей речи – имя, приобретающее значение конкретного предмета, качества или числа в зависимости от содержания речи. Местоимения очень часто встречаются в речи. По частоте употребления они занимают 3-е место после существительного и глагола. Они употребляются в речи вместо существительных, прилагательных, числительных и наречий и указывают на них, в чем и заключается их общее грамматическое значение. Их свойство “указывать” отразилось в названии местоимений – “вместо имени”.

 

Ученики  приводят примеры.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

6

Закрепление материала.

 

Вывод :

  1. Местоимение – часть речи, которая указывает на предметы, признаки и количества, но не называет их.
  2. Местоимения изменяются по падежам. Есть местоимения, которые изменяются по родам и числам.
  3. В предложении местоимения обычно бывают подлежащими, дополнениями и определениями.

 Ученики  приводят примеры, изменяют по падежам.

 

5

7

Закрепление новых знаний.

 

Учитель предлагает учащимся закрепить изученный материал, выполняя упражнения  из учебника

 №390, №391

Ученики выполняют упражнение №390 (самостоятельно). Один из них работает у доски. После чего все вместе проверяют и вносят изменения  в свои работы.

№ 391 пишет один из учеников  на доске с объяснением, все остальные работают в тетрадях.

5

8

Физминутка

 

Упражнения выполняются под танцевальную музыку

Выполняют упражнения

1

9

Самостоятельная работа

Употребление местоимений в речи

№2(К)

Вспоминают где и когда используются местоимения.

Выполняют тест.

5

10

Практическая обработка полученных знаний.

 

Из стихотворного отрывка выписать местоимения, определить их разряд.

Мой первый друг, мой друг бесценный!
И я судьбу благословил,
Когда мой двор уединенный,
Печальным снегом занесенный,
Твой колокольчик огласил.

Ученики выписывают местоимения, определяют разряд.

3

11

Задания разного уровня.

 

Теперь предлагаю вам проверить свои знания. Для уровня А (на «3») задания появляются на экране , а для уровня В получают отдельные карточки .

Каждый выполняет задание своего уровня.

3

12

Закрепление пройденного.

Интерактивное задание «Замени слово» № 3

Самостоятельно читают текст и, заменяют  выделенные слова, на местоимения

Текст пишут в тетради

3

13

Домашнее задание

 

Домашнее  задание  по  выбору:

1)      выполнить  упражнение  № 393

2)      придумать рекламу местоимению.

Записывают задания в дневники.

1

14

Итоги урока

 

- Что делали на уроке?

- Что нового узнали на уроке?

Сделайте вывод.

Учитель выставляет отметки.

Отвечают на вопросы учителя, делают вывод.

1

 

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Личные местоимения

Информа-ционный

Интерактивная модель

http://www.fcior.edu.ru/search.page?hps=10&hp=2&phrase=%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5

2

Употребление местоимений в речи

Практи-ческий

тест

 

http://www.fcior.edu.ru/card/1675/mestoimenie-upotreblenie-mestoimeniy-v-rechi-k2.html

3

«Замени слово»

Контроль- ный

Интерактивное задание

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/79d01730-0a01-00ee-00b5-5129c5112329/60540/?interface=pupil&class=48&subject=8

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "План-конспект урока с использованием ЭОР. Местоимение как часть речи. 6 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Педагог-психолог

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Цель  урока – повторить и систематизировать полученные ранее знания о местоимении; дополнить полученные знания новыми.

 Задачи:

Обучающие

1) повторить полученные ранее знания о местоимении;

2) формировать умение правильно пользоваться местоимениями в устной и письменной речи.

 

 Развивающая

 развивать у учащихся познавательные способности: речь, мышление, внимание.

 

Воспитательная:

воспитывать у учащихся уважение к родному языку.

 

Тип урока:  урок ознакомления с новым  материалом

Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная и групповая.

 

Необходимое техническое оборудование:  проектор, экран, компьютер, интернет, раздаточный материал.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 391 материал в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.01.2015 847
    • DOCX 26 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Цкаева Фатима Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Цкаева Фатима Владимировна
    Цкаева Фатима Владимировна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 138875
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель русского языка

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Русский язык" в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 67 человек из 29 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель родного языка (русского языка) и родной литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Успешный педагог: навыки самозанятости, предпринимательства и финансовой грамотности

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 55 человек из 22 регионов

Мини-курс

Расстройства пищевого поведения: обзор и основы психологической работы

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 14 регионов

Мини-курс

Эффективные стратегии успешного взаимодействия: от понимания до саморазвития

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе