Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Рабочие программы / План-Конспект урока: «Урок с использованием ЭОР «АЛЮМИНИЙ».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Химия

План-Конспект урока: «Урок с использованием ЭОР «АЛЮМИНИЙ».

библиотека
материалов

План Конспект урока: «Урок с использованием ЭОР «АЛЮМИНИЙ».

1. Филекина Наталья Петровна

2. Г.НОВОЧЕРКАССК, МБОУ СОШ №20

3. Учитель химии.

4. ХИМИЯ.

5. 9 КЛАСС.

6. Тема: МЕТАЛЛЫ, № урока в теме №15.

7. Базовый учебник: О.С.Габриелян, химия, 9 класс.

8. Цель урока: создать условия для осознания и осмысления учебной информации о строении атома алюминия, о физических и химических свойствах алюминия, способах его получения с использованием ЭОР .

9. ЗАДАЧИ:

Обучающие задачи урока: учащиеся должны получить знания:

*строение атома алюминия на основе его положения в ПСМ

*физические свойства алюминия как простого вещества

*химические свойства алюминия

*получение алюминия

Учащиеся должны научиться:

*сравнивать свойства алюминия с соседними элементами

*составлять уравнения химических реакций алюминия с простыми и сложными веществами

Развивающие задачи урока: установление причинно-следственные связи между строением и свойствами веществ

Воспитательные задачи урока: воспитание личностного смысла в изучении химии (Я должен знать химические вещества, чтобы правильно к ним относиться, с должной аккуратностью и вниманием, чтобы не навредить ни себе, ни другим)

10. Тип урока: комбинированный

11. Формы работы учащихся: фронтальная, парная и индивидуальная работа

12. Необходимое оборудование и демонстрационный материал:

Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева, коллекция «Алюминий и его сплавы», таблицы «Относительная твердость металлов», «Плотность металлов», «Температура плавления металлов», «Относительная теплопроводность и электролитическая проводимость металлов», алюминий: фольга, проволока, порошок, растворы соляной кислоты и гидроксида натрия, компьютер с интерактивным оборудованием.

13. Структура урока:

Организационный момент(2 мин.)

Повторение изученного материала (5 мин.)

Изучение нового материала ( 25мин.)

Закрепление и обобщение изученного материала – тестирование (12 мин.)

Подведение итогов урока (1 мин.)

Таблица 1.

Структура и ход урока

Этап урока

Название используемых ЭОР с указанием названия ресурса.

Деятельность учителя ( с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время в мин.

1.

Оргмомент.


Постановка цели и задач совместно с учащимися, создание рабочей обстановки, актуализация мотивов учебной деятельности и формирование установок на восприятие, осмысление, запоминание материала.

Восприятие темы урока путем совместной постановки цели и задач как этапов изучения темы.

2

2

Повторение изученного материала


Повторение пройденного материала по вопросам: положение химических элементов в периодической системе, сравнение атомов металлов по строению электронной оболочки и окислительно-востановительной способности, при этом восполняются имеющиеся пробелы в знаниях учащихся. Форма - беседа учителя с учащимися.

Обобщение и систематизация имеющихся знаний, включение в беседу с учителем.

5

3. Изучение нового материала. ( 25 мин.)

А.

Строение и свойства атомов.

Электронная формула алюминия.

Беседа с классом , направленная на восприятие знаний по теме «Строение атома по его положению в периодической системе»и его нахождения в природе на примере демонстрации анимации информационного ресурса 1.

Восприятие и нформации , знаний , включение в беседу с учителем. Коллективно – познавательная деятельность.

5

Б.

Физические свойства алюминия – простого вещества.

Физические свойства алюминия

Подведение учащихся к пониманию и установлению причинно-следственных связей между строением и свойствами веществ  с помощью демонстрации  информационных ресурсов 2.




Парная работа учащихся: рассматривают коллекцию образцов алюминия и его сплавов, рассматривают материалы информационного ресурса, делают выводы о свойствах алюминия.

5

В.

Химические свойства алюминия – простого вещества.

Взаимодействие алюминия с кислородом воздуха и парами воды.

Подведение учащихся к пониманию и установлению причинно-следственных связей между строением и свойствами веществ  с помощью демонстрации  информационных ресурсов 3.

 



Учащиеся делают выводы на основе просмотренных опытов, либо на основе просмотренного материала информационного ресурса, записывают уравнения реакций.

10

Г.

Получение алюминия.

Промышленное получение алюминия.

Беседа с классом, направленная на восприятие информационного материала о производстве алюминия на примере информационного ресурса 4.

Учащиеся смотрят и делают записи.

5

Закрепление и обобщение материала, изученного на уроке.

4.

Повторение теории.

Тренажер «свойства алюминия»

Закрепление изученного на основе демонстрации  интерактивной модели информационного ресурса 5.

Коллективная работа над поставленными вопросами в классе с интерактивной доской

или индивидуальная работа в компьютерном классе.

5

5.

Контроль знаний по теме.

Тесты по теме «Свойства алюминия»

Выявление уровня сформированности знании учащихся, установление недостатков в овладении учебным материалом.

Индивидуальная работа на ПК по вопросам теста

7

6.

Подведение итогов урока, домашнее задание.


Подача и комментирование домашнего задания.

Индивидуальная работа

1

Таблица 2.

Перечень используемых на данном уроке ЭОР

п/п

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагмент, модуль и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР.

1

Характеристика положения алюминия в периодической системе.

Информационный, интерактивный.

Анимационные схемы + видеоролики


http://fcior.edu.ru/card/1190/alyuminiy-v-prirode.html

2

Тренажер: «Свойства алюминия».

Интерактивная самостоятельная работа.


Анимационные схемы + видеоролики


fcior.edu.ru

http://fcior.edu.ru/card/14207/trenazher-svoystva-alyuminiya.html

3

Лабораторная работа «Взаимодействие алюминия с кислородом и парами воды».

практическая работа в виртуальной лаборатории.

Анимационные схемы + видеоролики



fcior.edu.ru

http://fcior.edu.ru/card/11152/laboratornaya-rabota-vzaimodeystvie-alyuminiya-s-kislorodom-vozduha-i-parami-vody.html

4

Промышленное получение алюминия.

Информационный.

Анимация + видеоролики




fcior.edu.ru

http://fcior.edu.ru/card/11359/promyshlennoe-poluchenie-alyuminiya.html

5

Тренажер «Свойства алюминия».

Практический, интерактивный

Анимация.


fcior.edu.ru

http://fcior.edu.ru/card/14207/trenazher-svoystva-alyuminiya.html





Краткое описание документа:

План Конспект урока: «Урок с использованием ЭОР «АЛЮМИНИЙ».

1. Филекина Наталья Петровна

2. Г.НОВОЧЕРКАССК, МБОУ СОШ №20

3. Учитель химии.

4. ХИМИЯ.

5. 9 КЛАСС.

6. Тема: МЕТАЛЛЫ, № урока в теме №15.

7. Базовый учебник: О.С.Габриелян, химия, 9 класс.   

8. Цель урока:  создать условия для осознания и осмысления учебной информации о строении атома алюминия, о физических и химических  свойствах алюминия, способах его получения с использованием ЭОР  .

9. ЗАДАЧИ:

Обучающие задачи урока: учащиеся должны получить знания:

*строение атома алюминия на основе его положения в ПСМ

*физические свойства алюминия как простого вещества

 *химические свойства алюминия

*получение алюминия

Учащиеся должны научиться:

*сравнивать свойства алюминия с соседними элементами

 

*составлять уравнения химических реакций алюминия с простыми и сложными веществами

Автор
Дата добавления 12.01.2015
Раздел Химия
Подраздел Рабочие программы
Просмотров272
Номер материала 287553
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх