Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / План-конспект урока в 3 классе по английскому языку . Программа ?Rainbow English"

План-конспект урока в 3 классе по английскому языку . Программа ?Rainbow English"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Иностранные языки

Название документа Карточки для составления вопросов.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Карточки для составления вопросов.



Is

Jack

Happy?

Is

Jack

Sad?

Does

Jack

Like

Cold days?

Does

Jack

Like to

Read books?

Can

Jack

Skate?

Can

Jack

Ski ?











Название документа Конспект открытого урока по английскому языку в 3 классе по теме 17 марта.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект открытого урока по английскому языку в 3 классе по теме" Путешествие в город вопросов " УМК Rainbow English.



Тема урока: Путешествие в город вопросов

Цель урока: Обобщить лексический материал по теме Профессии, Мои чувства.

Закрепить навыки использования грамматических конструкций в монологических и диалогических высказываниях.( I can....Can you...? She is hungry. Is she hungry? We like to ride a bike. Do you like to ride a bike?)

Тип урока: Повторение и закрепление полученных знаний.

Задачи урока:

1. Образовательная :

- тренировать и закреплять лексические и грамматические навыки по теме

- тренировать слухопроизносительные навыки по теме

-совершенствовать лексические и грамматические навыки

2. Развивающая:

-развивать умение говорения

-развитие чувства языка на основе контекста и наглядности

-развитие творческих способностей

3. Воспитательная:

-способствовать воспитанию доброжелательности , отзывчивости , взаимопомощи и ответственности.

- повышать мотивацию к изучению иностранного языка



Оборудование:

1. Наглядные пособия ( картинки с изображением профессий и чувств .

2. Раздаточный материал для письменного задания.,



3. Аудиофайл I can run...

4. Проектор, компьютер , цветные магниты

Планируемый результат:

Предметные умения- правильно произносить лексические единицы по теме и целесообразно их использовать в заданной речевой ситуации, развивать грамматическую структуру повествовательного и вопросительного предложения , воспринимать вопросы и правильно на них реагировать.

УДД:

Личностные- формировать личностные качества учащихся необходимые во взаимоотношенях со сверстниками , проявлять доброжелательность , взаимопомощь, терпение и выдержку.

Коммуникативные- формировать умение слушать и вступать в диалог для поддержания учебно-деловой беседы.

Познавательные- уметь осознанно строить речевое высказывание с опорой на образец и без него , формулировать ответы на вопросы учителя и одноклассников.

Регулятивные- планирование своей деятельности в соответствии с целевой установкой .



ХОД УРОКА.

I. Организационный момент ( 2мин)

T: Hello, pupils!

P: Hello, teacher!

T: I am glad to see you. How are you?

P: We are fine! ( вопросно-ответная работа, дети по цепочке спрашивают друг друга)

T: Are you ready for the lesson? Have you got books, pens and copy books? Well, great. Let's start the lesson.

II. Фонетическая зарядка ( 2 мин).

T: Please , have a look at the black board and guess the phrase. ( на доске написано предложение по типу игры - виселица, дети отгадывают по буквам)

Jack , the giant, is very sad.

P: Jack, the giant , is very sad.

T: Now change the word which I underline.

III. Речевая разминка(2 мин)

T: Jack has got the task for you. Take cards , mime the words and your friends guess. ИЛИ ( word cloud-найди слова)

P: Tired, hungry, dancer...

T: Now , let's check. Well done!

IV. ЭТАП целеполагания , постановки цели урока.

T: Как вы думаете о чём мы сегодня будем говорить. Мы будем повторять слова -профессии людей их чувства , а также повторим правила построения вопросов , будем с вами строителями вопросов. Совершим путешествие в город вопросов и вместе с нами там будет.....Harry, the troll.( учитель даёт атрибуты одному из учеников)



T: Hello, Harry. Children , are you glad to see him? Ask him questions.

T: The first street will be ......(учащиеся смотрят на картинку и называют)слайд№1

V. Тренировка памяти и логического мышления.



P: IS -ARE street.

T: Yesterday it was rainy and the words disappeared. Help ,please.( слайд презентации , где написаны вопросы , а первые слова закрашены).

......he a doctor? ......you tired? .......you a driver?........she a dancer?............they farmers? (слайд№2)

- дети приходят к выводу , что в вопросе слов are-is ставятся на первое место.

T: Harry, are you tired? I am tired. Let's do some exercises.

VI. фИЗКУЛЬТМИНУТКА.

T: Watch the funny song and do the actions.( видеофайл)

Как вы думаете на какой улице мы оказались?

P: can STREET.(слайд№3)

VII. Закрепление грамматического и лексического материала.

T: How strong you are and Panda ,too. Now let's play the snowball game. I can.....Harry will help me. (дети повторяют предложение своего товарища, игра на развитие памяти, кто больше запомнит)

P: I can run, I can swim, I can ride a bike.

T: Now let' s see what you remember about Panda.(работа с карточками, дети заполняют карточки и закрепляют правило как задавать вопросы с модал. глаголом)

T: Let's play a mime game. Take a card , mime the action and ask the question. Can you....?

T: The next street is DO-DOES street. (слайд №4)

На этой улице всё перепуталось. Read , please, is it right. Correct the mistakes.

Teachers dance. Drivers swim. Dancers teach. Skaters drive. Teachers skate.

Иногда люди не слышат и часто переспрашивают. Harry забыл , какие слова нам нужны.

1) Задание- соедини предложение и вопрос.( слайд презентации)

T: Great job, well done.

VIII. Игра на построение вопросов.+ проверка д.з.

T: Harry has got a friend - a giant. His name is Jack. Open your books p 27 and let's remember Jack.

We divide in two groups and ask Jack the questions.

(на карточках написаны слова и дети дожны встать по порядку , чтобы получить правильный вопрос)

1) Is Jack happy?

2) Is Jack weak?

3) Does Jack like cold days?

4) Does Jack like to read books?

5) Can Jack skate?

6) Can Jack ski?

IX. пОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА. Рефлексия.Домашнее задание.

Напиши вопросы Чфри и Эмили.

T: Did you like the lesson? Where did we go? Who came to our class?

T: Какую оценку за работу мы поставим .....Почему?

Thank you for the lesson. Goodbye.







Название документа Путешествие в город вопросов.ppt

ПУТЕШЕСТВИЕ В ГОРОД ВОПРОСОВ.
ARE IS
…….HE A DOCTOR? …….YOU SICK? ……SHE TIRED? …….THEY TEACHERS? …..Harry happy?
CAN
DO DOES
Teachers Drivers Dancers Skaters Swimmers Dance. Swim. Teach. Drive. Skate.
1 из 7

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПУТЕШЕСТВИЕ В ГОРОД ВОПРОСОВ.
Описание слайда:

ПУТЕШЕСТВИЕ В ГОРОД ВОПРОСОВ.

№ слайда 2 ARE IS
Описание слайда:

ARE IS

№ слайда 3 …….HE A DOCTOR? …….YOU SICK? ……SHE TIRED? …….THEY TEACHERS? …..Harry happy?
Описание слайда:

…….HE A DOCTOR? …….YOU SICK? ……SHE TIRED? …….THEY TEACHERS? …..Harry happy?

№ слайда 4 CAN
Описание слайда:

CAN

№ слайда 5 DO DOES
Описание слайда:

DO DOES

№ слайда 6 Teachers Drivers Dancers Skaters Swimmers Dance. Swim. Teach. Drive. Skate.
Описание слайда:

Teachers Drivers Dancers Skaters Swimmers Dance. Swim. Teach. Drive. Skate.

№ слайда 7
Описание слайда:

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Предлагаю вашему вниманию план-конспект урока -закрепление материала ( правила построения общих вопросов с am,is,are,,ca,do,does).Учащиеся в процессе урока в увлекательной форме повторяют сложный материал. В разработке есть презентация, где ребята выполняют необходимые задания. Для повторения модального глагола -can - используется весёлая песенка- физкультминутка. Также есть раздаточный материал- карточки со словами , из которых надо составить вопросы. Впроцессе урока уделяется внимание всем видам речевой деятельности и заключительное задание закрепляет умение читать, составлять и задавать вопросы.

Автор
Дата добавления 25.07.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров1466
Номер материала 589106
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх