Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / План-конспект урока в 3 классе по английскому языку . Программа ?Rainbow English"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

План-конспект урока в 3 классе по английскому языку . Программа ?Rainbow English"

Выбранный для просмотра документ Карточки для составления вопросов.doc

библиотека
материалов

Карточки для составления вопросов.



Is

Jack

Happy?

Is

Jack

Sad?

Does

Jack

Like

Cold days?

Does

Jack

Like to

Read books?

Can

Jack

Skate?

Can

Jack

Ski ?











Выбранный для просмотра документ Конспект открытого урока по английскому языку в 3 классе по теме 17 марта.docx

библиотека
материалов

Конспект открытого урока по английскому языку в 3 классе по теме" Путешествие в город вопросов " УМК Rainbow English.



Тема урока: Путешествие в город вопросов

Цель урока: Обобщить лексический материал по теме Профессии, Мои чувства.

Закрепить навыки использования грамматических конструкций в монологических и диалогических высказываниях.( I can....Can you...? She is hungry. Is she hungry? We like to ride a bike. Do you like to ride a bike?)

Тип урока: Повторение и закрепление полученных знаний.

Задачи урока:

1. Образовательная :

- тренировать и закреплять лексические и грамматические навыки по теме

- тренировать слухопроизносительные навыки по теме

-совершенствовать лексические и грамматические навыки

2. Развивающая:

-развивать умение говорения

-развитие чувства языка на основе контекста и наглядности

-развитие творческих способностей

3. Воспитательная:

-способствовать воспитанию доброжелательности , отзывчивости , взаимопомощи и ответственности.

- повышать мотивацию к изучению иностранного языка



Оборудование:

1. Наглядные пособия ( картинки с изображением профессий и чувств .

2. Раздаточный материал для письменного задания.,



3. Аудиофайл I can run...

4. Проектор, компьютер , цветные магниты

Планируемый результат:

Предметные умения- правильно произносить лексические единицы по теме и целесообразно их использовать в заданной речевой ситуации, развивать грамматическую структуру повествовательного и вопросительного предложения , воспринимать вопросы и правильно на них реагировать.

УДД:

Личностные- формировать личностные качества учащихся необходимые во взаимоотношенях со сверстниками , проявлять доброжелательность , взаимопомощь, терпение и выдержку.

Коммуникативные- формировать умение слушать и вступать в диалог для поддержания учебно-деловой беседы.

Познавательные- уметь осознанно строить речевое высказывание с опорой на образец и без него , формулировать ответы на вопросы учителя и одноклассников.

Регулятивные- планирование своей деятельности в соответствии с целевой установкой .



ХОД УРОКА.

I. Организационный момент ( 2мин)

T: Hello, pupils!

P: Hello, teacher!

T: I am glad to see you. How are you?

P: We are fine! ( вопросно-ответная работа, дети по цепочке спрашивают друг друга)

T: Are you ready for the lesson? Have you got books, pens and copy books? Well, great. Let's start the lesson.

II. Фонетическая зарядка ( 2 мин).

T: Please , have a look at the black board and guess the phrase. ( на доске написано предложение по типу игры - виселица, дети отгадывают по буквам)

Jack , the giant, is very sad.

P: Jack, the giant , is very sad.

T: Now change the word which I underline.

III. Речевая разминка(2 мин)

T: Jack has got the task for you. Take cards , mime the words and your friends guess. ИЛИ ( word cloud-найди слова)

P: Tired, hungry, dancer...

T: Now , let's check. Well done!

IV. ЭТАП целеполагания , постановки цели урока.

T: Как вы думаете о чём мы сегодня будем говорить. Мы будем повторять слова -профессии людей их чувства , а также повторим правила построения вопросов , будем с вами строителями вопросов. Совершим путешествие в город вопросов и вместе с нами там будет.....Harry, the troll.( учитель даёт атрибуты одному из учеников)



T: Hello, Harry. Children , are you glad to see him? Ask him questions.

T: The first street will be ......(учащиеся смотрят на картинку и называют)слайд№1

V. Тренировка памяти и логического мышления.



P: IS -ARE street.

T: Yesterday it was rainy and the words disappeared. Help ,please.( слайд презентации , где написаны вопросы , а первые слова закрашены).

......he a doctor? ......you tired? .......you a driver?........she a dancer?............they farmers? (слайд№2)

- дети приходят к выводу , что в вопросе слов are-is ставятся на первое место.

T: Harry, are you tired? I am tired. Let's do some exercises.

VI. фИЗКУЛЬТМИНУТКА.

T: Watch the funny song and do the actions.( видеофайл)

Как вы думаете на какой улице мы оказались?

P: can STREET.(слайд№3)

VII. Закрепление грамматического и лексического материала.

T: How strong you are and Panda ,too. Now let's play the snowball game. I can.....Harry will help me. (дети повторяют предложение своего товарища, игра на развитие памяти, кто больше запомнит)

P: I can run, I can swim, I can ride a bike.

T: Now let' s see what you remember about Panda.(работа с карточками, дети заполняют карточки и закрепляют правило как задавать вопросы с модал. глаголом)

T: Let's play a mime game. Take a card , mime the action and ask the question. Can you....?

T: The next street is DO-DOES street. (слайд №4)

На этой улице всё перепуталось. Read , please, is it right. Correct the mistakes.

Teachers dance. Drivers swim. Dancers teach. Skaters drive. Teachers skate.

Иногда люди не слышат и часто переспрашивают. Harry забыл , какие слова нам нужны.

1) Задание- соедини предложение и вопрос.( слайд презентации)

T: Great job, well done.

VIII. Игра на построение вопросов.+ проверка д.з.

T: Harry has got a friend - a giant. His name is Jack. Open your books p 27 and let's remember Jack.

We divide in two groups and ask Jack the questions.

(на карточках написаны слова и дети дожны встать по порядку , чтобы получить правильный вопрос)

1) Is Jack happy?

2) Is Jack weak?

3) Does Jack like cold days?

4) Does Jack like to read books?

5) Can Jack skate?

6) Can Jack ski?

IX. пОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА. Рефлексия.Домашнее задание.

Напиши вопросы Чфри и Эмили.

T: Did you like the lesson? Where did we go? Who came to our class?

T: Какую оценку за работу мы поставим .....Почему?

Thank you for the lesson. Goodbye.







Выбранный для просмотра документ Путешествие в город вопросов.ppt

библиотека
материалов
ПУТЕШЕСТВИЕ В ГОРОД ВОПРОСОВ.
ARE IS
…….HE A DOCTOR? …….YOU SICK? ……SHE TIRED? …….THEY TEACHERS? …..Harry happy?
CAN
DO DOES
Teachers Drivers Dancers Skaters Swimmers Dance. Swim. Teach. Drive. Skate.
7 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПУТЕШЕСТВИЕ В ГОРОД ВОПРОСОВ.
Описание слайда:

ПУТЕШЕСТВИЕ В ГОРОД ВОПРОСОВ.

№ слайда 2 ARE IS
Описание слайда:

ARE IS

№ слайда 3 …….HE A DOCTOR? …….YOU SICK? ……SHE TIRED? …….THEY TEACHERS? …..Harry happy?
Описание слайда:

…….HE A DOCTOR? …….YOU SICK? ……SHE TIRED? …….THEY TEACHERS? …..Harry happy?

№ слайда 4 CAN
Описание слайда:

CAN

№ слайда 5 DO DOES
Описание слайда:

DO DOES

№ слайда 6 Teachers Drivers Dancers Skaters Swimmers Dance. Swim. Teach. Drive. Skate.
Описание слайда:

Teachers Drivers Dancers Skaters Swimmers Dance. Swim. Teach. Drive. Skate.

№ слайда 7
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Предлагаю вашему вниманию план-конспект урока -закрепление материала ( правила построения общих вопросов с am,is,are,,ca,do,does).Учащиеся в процессе урока в увлекательной форме повторяют сложный материал. В разработке есть презентация, где ребята выполняют необходимые задания. Для повторения модального глагола -can - используется весёлая песенка- физкультминутка. Также есть раздаточный материал- карточки со словами , из которых надо составить вопросы. Впроцессе урока уделяется внимание всем видам речевой деятельности и заключительное задание закрепляет умение читать, составлять и задавать вопросы.

Автор
Дата добавления 25.07.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров1897
Номер материала 589106
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх