Инфоурок / Технология / Конспекты / План-конспект занятия кружка "Город мастеров." Тема: «Основы цветоведения."(4-8 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

План-конспект занятия кружка "Город мастеров." Тема: «Основы цветоведения."(4-8 класс)

библиотека
материалов

План-конспект занятия

Тема: « Основы цветоведения».

ЦЕЛЬ: Разносторонне развивать мышление младших школьников, их творческий потенциал, способствовать свободной ориентации в эстетических качествах предметного мира.


ЗАДАЧИ:

  1. Обучить основам цветоведения.

  2. Объяснить волновую природу цвета на примере изготовления «цветного волчка».

  3. Воспитывать эстетическое восприятие окружающего мира и природных явлений.


УЧЕБНО-

МЕТОДИЧЕСКИЙ

КОМПЛЕКТ

И ОБОРУДОВАНИЕ:

1. Наглядные пособия, плакаты.

2. Наборный стенд «Цветовой спектр».

3. Комплект репродукций картин художников-классиков.

4. Раздаточный материал: путеводитель по «Долине цвета».


МЕТОДЫ

ОРГАНИЗАЦИИ

ЗАНЯТИЯ:

1. Словесный: беседа, диалог.

2. Наглядный метод: просмотр репродукций картин художников; использование наборного стенда.

3. Игровой метод: игра «тепло» - «холодно»; использование мыльных пузырей; игра-путешествие по «Долине цвета».

4. Метод наблюдений: изменение цвета при смешивании красок; «радуга» в мыльных пузырях.

5. Метод практической работы: изготовление цветного волчка, заполнение путеводителя по «Долине цвета».


ИНСТРУМЕНТЫ

И МАТЕРИАЛЫ:

1. Краски акварельные, кисточки и т.д.

2. Клей, картон, цветная бумага и т.д.

3. Ножницы, треугольник, карандаш.

4. Заготовки для волчка.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

  1. Организационная часть:

а) приветствие

б) проверка готовности к занятию, организация рабочего места


  1. Вводная часть


Педагог:

«До этого занятия мы с вами говорили о форме предмета, учились работать чертежными инструментами, строить чертежи, развертки. Все эти знания необходимы в стране Дизайна. При этом мы пользовались совершенно белым листом чертежной бумаги. И это было удобно: ничто не отвлекало нас от четких линий чертежа...

Но оглянитесь вокруг. Мы говорим:

педагог:

- голубое небо

ребята:

- красный... (цветок и т.д.)

- желтый... (лист...)

- синяя... (куртка, кофта и т.д.)

Да, сегодня мы говорим о цвете.

Представьте - вокруг нет цвета. Только серые, белые и черные тона (как на экране черно-белого телевизора). Нет ничего цветного вокруг! Очень скучно было бы жить!

К счастью, существует великий живописец, который раскрасил все вокруг яркими красками. Имя ему - Природа. Природа учит людей замечать прекрасное, учит различать цвет. Это она поднимает настроение людям, делает их добрее».


3. Беседа


Педагог:

«Как влияет цвет на настроение человека нам помогут понять картины великих живописцев Шишкина И.И., Айвазовского И.К., Левитана И.И.»

Детям предлагаются к просмотру репродукции картин этих художников.

Вопросы к беседе:

  1. Какое настроение вызывают у вас эти картины?

  2. Какой цвет преобладает?

  3. Какое время года изображено на каждой из них?

  4. Какие краски использовал художник?

Педагог:

«Понимать и разбираться в природе цвета учит наука «цветоведение». Сегодняшнее занятие поможет нам понять основы этой науки. Мы с вами отправимся в путешествие по «Долине цвета». А записывать свои путевые заметки мы будем в «путевой лист». В нем обозначены три остановки, которые мы должны совершить». Педагог обращает внимание детей на раздаточный материал.


4. Постановка целей и задач


В ходе путешествия заполнить «путевой лист» и изготовить цветовой волчок из деталей, заготовленных на предыдущих занятиях.


  1. Практическая часть


Игра «Мыльные пузыри»

Педагог:

«Существует явление Природы. Происходит оно летом, в жаркий день, если после дождя выглядывает яркое солнце».

Дети отгадывают: радуга.

Педагог:

«Хотелось бы вам сейчас увидеть радугу? Но разве это возможно? А вы знаете как образуется радуга? После дождя в воздухе остаются капельки-пузырьки влаги. Солнечный луч, попадая на капельку, отражается и высвечивает определенный цвет.

Попробуем представить в виде капелек дождя мыльные пузыри».

Дети запускают мыльные пузыри. Определяют цвета.


Цветовой спектр

Педагог на наборном стенде открывает названные цвета радуги.

Когда все цвета радуги открыты, дети произносят известную фразу: «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан».

После этого педагог обращает внимание детей на лист-путеводитель.


Правила техники безопасности при работе с красками

Дети и педагог повторяют правила работы с красками.


Работа с путеводителем по «Долине цвета».

Остановка первая. Обозначить цвета цветового спектра. Выделить цвета 1, 3, 5 (основные цвета).

Педагог:

«Почему красный, желтый и синий являются основными? Т.к. все остальные образуются при сложении основных».

Педагог предлагает проверить это с помощью наложения световых фильтров (проектор).

Остановка вторая. Закрасить фигуры основными цветами. Определить цвета, полученные при смешении основных цветов. Полученные цвета - составные.


Педагог:

«Вы наверное часто слышали выражения: зеленая тоска, серое утро, красный закат, золотая осень. Т.е. с помощью цвета люди передают свои ощущения, эмоции.

Предлагаю вам сыграть в игру. Разместить на двух плакатах слова, которые я буду вам называть».


Тепло Холодно


Прыгать, ночь, солнце, нежность, грусть, снег, жизнь, плач, мама


В теплых цветах преобладают оттенки красного, желтого. В холодных же оттенки зеленого, синего.


Остановка третья.

Педагог:

«Рассмотрите клоунов. Один из них грустный, а другой веселый. Раскрасьте костюмы клоунов так, чтобы было видно, какое у них настроение. Используйте цвета холодных и теплых тонов».


Упражнения для снятия общего и локального напряжения

Физкультминутка

Руки вытянем вперед,

А потом ладошки

Развернем наоборот

И похлопаем немножко. (Упражнение выполнить несколько раз).


Правила работы колющими и режущими инструментами

Правила работы с ножницами, шилом и клеем.


Изготовление цветного волчка.

  1. Из цветной бумаги вырезать части цветового спектра в виде треугольников.

  2. На заготовленном круге из картона наклеить части цветового спектра.

  3. Один спектр остается белым.

  4. В середину круга вклеить заостренную палочку. Волчок готов.


Ребятам предлагается запустить свои волчки. При вращении волчка все цвета сливаются, образуя белый цвет.

Вывод: В солнечном свете содержатся все цветовые волны. При смешении их получается впечатление белого цвета, а при разложении луча мы видим все цвета радуги.


  1. Итог урока


  1. Какие основные цвета вы знаете?

  2. При смешивании каких цветов получается зеленый цвет?

  3. В какой день можно увидеть радугу и почему?

  4. Какая наука изучает природу цвета?


Педагог:

«Ребята, надеюсь, эти знания помогут вам на уроках ИЗО в школе, на занятиях в кружке, а также разовьют ваш вкус».





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

План-конспект занятия кружка "Город мастеров."

Тема: «Основы цветоведения."(4-8 класс)

ЦЕЛЬ: Разносторонне развивать мышление младших школьников, их творческий потенциал, способствовать свободной ориентации в эстетических качествах предметного мира.

ЗАДАЧИ:

1. Обучить основам цветоведения.

2. Объяснить волновую природу цвета на примере изготовления «цветного волчка».

3. Воспитывать эстетическое восприятие окружающего мира и природных явлений.

«Понимать и разбираться в природе цвета учит наука «цветоведение». Сегодняшнее занятие поможет нам понять основы этой науки. Мы с вами отправимся в путешествие по «Долине цвета». А записывать свои путевые заметки мы будем в «путевой лист». В нем обозначены три остановки, которые мы должны совершить». Педагог обращает внимание детей на раздаточный материал.

Обучающиеся повторяют правила работы с красками,с ножницами,шилом и клеем,выполняют упражнения для снятия общего и локального напряжения.

В конце занятия делают вывод.

Общая информация

Номер материала: 341518

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"