Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / План-конспект занятия кружка изобразительного искусства "Живопись по манной крупе. Купола России"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

План-конспект занятия кружка изобразительного искусства "Живопись по манной крупе. Купола России"

Выбранный для просмотра документ Приложение 1.ppt

библиотека
материалов
КУПОЛА РОССИИ Взгляни на купол церкви и узри, Бескрайнюю и долгую дорогу, Кот...
ВНЕШНЕЕ УСТРОЙСТВО КРЕСТОВО-КУПОЛЬНОГО ХРАМА 1 - арктурный пояс 2 - закомары...
КУПОЛ – СИМВОЛ НЕБА Купол (глава) - венец храма. Световой барабан (шея) – свя...
ФОРМА КУПОЛОВ Шлемовидная – символ воинства, духовной брани, которую церковь...
КОЛИЧЕСТВО КУПОЛОВ Двух купольный храм означает два естества Иисуса Христа (Б...
ЦВЕТ КУПОЛА Золото - символ небесной славы. Золотые купола – у главных храмов...
6 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 КУПОЛА РОССИИ Взгляни на купол церкви и узри, Бескрайнюю и долгую дорогу, Кот
Описание слайда:

КУПОЛА РОССИИ Взгляни на купол церкви и узри, Бескрайнюю и долгую дорогу, Которой от заката до зари Все люди света двигаются к богу. Низ купола объёмен и широк, Внизу всегда и суетно и тесно, Но свод его Божественно высок, И каждому под ним найдётся место.

№ слайда 2 ВНЕШНЕЕ УСТРОЙСТВО КРЕСТОВО-КУПОЛЬНОГО ХРАМА 1 - арктурный пояс 2 - закомары
Описание слайда:

ВНЕШНЕЕ УСТРОЙСТВО КРЕСТОВО-КУПОЛЬНОГО ХРАМА 1 - арктурный пояс 2 - закомары 3 - купол 4 - крест 5 - барабан 6 - апсиды 7 - портал

№ слайда 3 КУПОЛ – СИМВОЛ НЕБА Купол (глава) - венец храма. Световой барабан (шея) – свя
Описание слайда:

КУПОЛ – СИМВОЛ НЕБА Купол (глава) - венец храма. Световой барабан (шея) – связь между Церковью земной и Церковью небесной Крест – символ жизни и память о распятии

№ слайда 4 ФОРМА КУПОЛОВ Шлемовидная – символ воинства, духовной брани, которую церковь
Описание слайда:

ФОРМА КУПОЛОВ Шлемовидная – символ воинства, духовной брани, которую церковь ведёт со злом Луковичная –символ пламени свечи, обращающий нас к словам Христа: «Вы – свет миру» Менее распространены формы: зонтичная и грушевидная

№ слайда 5 КОЛИЧЕСТВО КУПОЛОВ Двух купольный храм означает два естества Иисуса Христа (Б
Описание слайда:

КОЛИЧЕСТВО КУПОЛОВ Двух купольный храм означает два естества Иисуса Христа (Божеское и Человеческое) Три купола – три ипостаси пресвятой Троицы (Отец, Сын, Дух Святой) Пять глав – Иисус Христос и четыре евангелиста: Марк, Лука, Матфей, Иоанн Семь глав символизирует семь Таинств и семь Вселенских Соборов Девяти купольные соборы – девять чинов ангельских Тринадцать глав означают Иисуса Христа и двенадцать апостолов

№ слайда 6 ЦВЕТ КУПОЛА Золото - символ небесной славы. Золотые купола – у главных храмов
Описание слайда:

ЦВЕТ КУПОЛА Золото - символ небесной славы. Золотые купола – у главных храмов и у посвящённых Христу и двунадесятым праздникам Купола синие со звёздами венчают храмы, посвящённые Богородице Троицкие храмы имеют зелёные купола, зелёный – цвет Святого Духа Храмы, посвящённые святым, увенчаны зелёными или серебряными куполами

Выбранный для просмотра документ Приложение 2.doc

библиотека
материалов

Технологическая карта. Живопись по манной крупе.




hello_html_545fff34.jpg


Для выполнения работы нужны: твёрдый картон, мягкий карандаш, губка для клея, клей ПВА, акварельные краски, кисточки



hello_html_m5fe372fd.jpg


  1. На картоне нарисовать чёткий рисунок




hello_html_19d1287d.jpg


  1. Покрыть всю поверхность клеем ПВА




hello_html_262c4d8b.jpg


  1. Насыпать ровным слоем манную крупу




hello_html_18499dde.jpg


  1. Излишки манной крупы через несколько минут аккуратно стряхнуть





hello_html_336e4cc8.jpg


  1. Широкой кисточкой закрасить рисунок акварелью жидкой консистенции в технике живописи по-мокрому




hello_html_m30dd09a1.jpg


  1. Дать подсохнуть, а затем тонкой кисточкой прорисовать детали





hello_html_m75329f09.jpg





Творческие работы детей


hello_html_m36eef86d.jpg








hello_html_17005345.jpg









Выбранный для просмотра документ разработка занятия.doc

библиотека
материалов

Педагог дополнительного образования Дзога Тамара Николаевна

МОУ ДОД ДДТ МО Ейский район Краснодарского края


План-конспект занятия кружка


Тема занятия

Живопись по манной крупе. Купола России

Цель занятия

Создать условия для формирования основных навыков техники живописи по манной крупе на примере изображения православных храмов

Задачи


образовательные

Создать условия для восприятия символики православных храмов

развивающие

Организовать деятельность по изучению и применению навыков техники живописи по манной крупе

Развивать творческое воображение, фантазию

воспитательные

Воспитывать бережное отношение к русским традициям и исторически сложившимся символам русской земли Воспитывать интерес к творчеству

Тип занятия

Занятие сообщения и усвоения новых знаний

Средства обучения, оборудование

Компьютер, мультимедиа проектор, ЦОРы (CD-ROM «Московский Кремль», презентация «Купола России», технологическая карта выполнения задания, аудиозапись mp 3 «М.П. Мусоргский. Рассвет на Москве - реке»)


Ход занятия


Этапы занятия

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

1.Организационный этап

Приветствие, концентрация внимания детей

Приветствие

2. Подготовительный

этап

Мотивация и актуализация знаний

Издавна христиане строили красивые сооружения, посвящённые богу – храмы. Сегодня мы совершим с вами небольшое видео путешествие по Московскому Кремлю. (СD ROM) По окончании экскурсии я прошу поделиться своими впечатлениями: что во внешнем облике придаёт архитектурным сооружениям выразительность, неповторимость и изящество.


Участие в просмотре видео

3.Этап усвоения новых знаний и способов действий



Диалог с учащимися о выразительных средствах архитектуры.





Взгляни на купол церкви и узри, Бескрайнюю и долгую дорогу, Которой от заката до зари Все люди света двигаются к богу. Низ купола объёмен и широк, Внизу всегда и суетно и тесно, Но свод его Божественно высок, И каждому под ним найдётся место.

Рассказ с использованием презентации «Купола России» (Приложение 1)



Объявление темы и цели занятия:

Ребята! Сегодня вашей задачей будет показать эту красоту в своих творческих работах «Купола России». А выполнять их будете в необычной технике – живописи по манной крупе.

Знакомство с новой техникой живописи по технологической карте (Приложение 2)



Диалог с учителем о впечатлениях от увиденного: о пропорциях храмов, цветовом решении, форме и размерах куполов










Просмотр презентации









Усвоение способов действий с помощью технологической карты

4. Этап первичного закрепления полученных знаний, умений, навыков

Фронтальный опрос: последовательность выполнения задания.

Воспроизведение последовательности выполнения задания согласно технологической карты

5. Этап практического использования полученных знаний

Обсуждение с каждым обучающимся эскиза будущей работы: композиции рисунка, формы куполов и частей храмов, выбор наилучших пропорций.



Инструктаж по выполнению дальнейшей работы над композицией согласно последовательности, ранее изученной по технологической карте

Выполнение небольшого эскиза

Рисование композиции мягким карандашом на твёрдом картоне


Равномерное нанесение клея на картон, покрытие манной крупой


Проведение динамической перемены. Подвижные игры

Участие в проведении игр


Обсуждение с каждым обучающимся цветовой гаммы композиции.

Помощь в применении приёмов новой техники.

Создание эмоционального фона на занятии: аудиозапись mp 3 «М.П. Мусоргский. Рассвет на Москве - реке»

Выполнение композиции в цвете



Слушание музыкального произведения

6. Обобщающий этап

Фронтальный опрос. Что нового узнали на занятии?

Ответы

7. Итоговый этап

Организация выставки работ

Анализ и оценка творческих работ

8. Этап рефлексии

Продолжите фразу «А я и не подозревал, что …..

Высказывание своего мнение о выразительных свойствах манной крупы


Используемая литература:

Бусеева-Давыдова И.Л. Каменное зодчество Древней Руси. – М.: Дет.лит., 1999.

Алдонина Р.П. Святыни России. – М.: Издательство «Белый город» 2004


Интернет-ресурсы:

http://wikipedia. org/wiki

www.hristianstvo.ru www.smallbay.ruWWW.hram.ru www.yandex.ru

http://www.pravoslavie.ru/answers/7009.htm + http://www.baumetall.ru/issues/28-2009-10-08-10-47-12.html


Информационно-коммуникативные средства:

CD-ROM «Московский Кремль» КОМИНФО, 2003

mp 3 «М.П. Мусоргский. Рассвет на Москве-реке»


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

 Знакомство с нетрадиционной техникой живописи по манной крупе при рисовании на тему "Купола России". Возраст детей - 10-12 лет.

 Творческая работа на занятии выполняется на твёрдом картоне, покрытом клеем ПВА и посыпанном манной крупой. Далее - обыкновенная акварель в технике по-сырому. Мягкие, постепенные переходы одного оттенка цвета к другому моделируют формы предметов. Картины получаются объёмные, текстурные.

 Такой рисунок сохранится надолго, а рисование  по манной крупе даст возможность для самовыражения своего творческого "я".

  На данном занятии большое внимание уделяется работе с технологической картой выполнения задания. 

Общая информация

Номер материала: 508911

Похожие материалы