|
|
Задача 1.
"Работая
на уборке фруктов, 6"А" класс собрал 560 кг яблок, 6"Б"
595 кг и 6"В" 735 кг. Все собранные яблоки разложили в ящики,
положив в каждый одно и тоже наибольшее из возможных число килограммов.
Сколько таких ящиков
потребовалось каждому классу?"
Итак, читаем задачу.
(немного времени дать подумать).
Ктото решил задачу? (либо ктото решает у доски сам,
либо решаем вместе
с подсказками. В любом
случае объясняем ход решения задачи)
ПОИСК РЕШЕНИЯ
1.
Для
определения числа ящиков потребовавшихся для яблок, достаточно найти......
2.
Подумайте,
чем это число является для чисел, данных в условии нашей задачи?
3.
Итак,
число кг яблок в каждом ящике является НОД чисел 560, 595, 735.
4.
Находим
НОД.
5.
Значит,
в каждый ящик укладывали по сколько кг яблок?
6.
Тогда,
как найти, сколько ящиков понадобилось 6"А" классу?
7.
А
6"Б"?
8.
А
6"В"
Ребята, есть тот, кто не
понял?
Ну тогда приступим к
решению следующей задачи.
|
Учащийся
выходит к доске. вместе решаем и записываем проговаривая и отвечая на вопросы
по поиску решения
1.
Сколько
кг яблок клали в каждый ящик
2.
НОД
этих чисел
3.
да
4.
НОД(560,595,735)=35
5.
35
кг.
6.
560:35=16
ящиков
7.
595:35=17
ящиков
8.
735:35=21
ящик
Ответ....
|
|
Задача 2.
«В
одном классе обучается меньше, чем 50 учащихся. На улице Горького проживает
1/7 учащихся этого класса, на улице Пушкина 1/3, на улице Гайдара 1/2 и на
Корабельной остальные ученики. Сколько учеников проживает на Корабельной
улице?»
Итак, читаем задачу.
(немного времени дать подумать).
Ктото решил задачу? (либо ктото решает у доски сам,
либо решаем вместе
с подсказками. В любом
случае объясняем ход решения задачи)
ПОИСК РЕШЕНИЯ
1.
Что
достаточно знать для того, чтобы найти число проживающих на
Корабельной улице?
2.
Каким
же числом должно быть кратно это число?
3.
Тогда
чем же должно быть для этих чисел число учащихся, которое мы ищем?
4.
Следовательно,
нам необходимо найти НОК(2,3,7). Обратите внимание, что числа простые, их
раскладывать на простые множители не надо.
5.
Чему
равно НОК(2,3,7)?
6.
Это
количество учащихся. Оно удовлетворят условию задачи, что учащихся меньше 50?
7.
Тогда
как дальше найти количество учащихся, проживающих на Корабельной улице?
|
Учащийся
выходит к доске. вместе решаем и записываем проговаривая и отвечая на вопросы
по поиску решения
1.
Сколько
всего учащихся в классе.
2.
Это
число должно быть кратно 7,3,2
3.
НОК(2,3,7)
4.
Да.
5.
НОК(2,3,7)=42
число учащихся в классе
6.
да,
удовлетворяет
7.
Найти,
сколько учащихся проживает на остальных улицах и вычесть от 42 8. 42*1/7=6
учеников
9.
42*1/3=14
учеников
10.
42*1/2=21
ученик
11.
На
корабельной: 42(6+14+21)=1 ученик Ответ....
|
Задача №3.
"Найдите
НОК чисел m и n, если их произведение равно 67200, а НОД 40" Дать
время ребятам подумать
ПОИСК РЕШЕНИЯ.
вы знаете формулу связи
НОД и НОК?
запись на доске.
тогда как нам теперь найти НОК, у нас ведь
все известно. Ребята, кто не понял?
|
Думают над решением. Ктото
потом демонстрирует его. нет/да
чтобы
найти НОК, нужно произведение чисел разделить на НОД
решает Ответ
|
6
|
Рефлексия
деятельности. Итог урока
(23
мин)
|
Ну вот, ребята, время нашего
урока подошло к концу.
Давайте подведем итоги:
1.
Чем
мы сегодня занимались на занятии?
2.
Какие
знания помогли Вам при решении задач?
3.
Какая
задача Вам показалась более интересна? Почему? Напишите Ваше мнение на том
листочке, который лежит у Вас на парте.
4.
Довольны
ли вы своими достижениями на уроке? Почему? Напишите и это.
(Собираем листочки)
Ребята, Вы все молодцы! У
Вас все получилось. Я очень рада нашей проделанной с Вами работой.
|
Ребята дружно отвечают на
вопросы, высказывают свое мнение
|
7
|
Постановка
домашнего задания
(2
мин)
|
Раздаю карточки с домашним
заданием (см. далее)
Ребята,
обратите внимание, что Вам на следующее нужно будет принести с собою:
циркуль обязательно
транспортир обязательно
линейку
карандаш
клей
бумага (цветная или белая)
А то, чем мы будем заниматься, узнаете на
следующем занятии. Будет очень интересно. Ну и не забудьте про задачу
(на листке). Удачи Вам. Всего доброго. До следующей среды!
|
Разбор листочков с домашним
заданием.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.