Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Методическая разработка интегрированного занятия "Овечка"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Методическая разработка интегрированного занятия "Овечка"

библиотека
материалов

План – конспект учебного занятия «Подводный мир»


Ф.И.О. педагога: Лисенкова Елена Александровна

Название и направление деятельности коллектива: «Мастерята» (декоративно-прикладное творчество)

Название образовательной программы: «Мастерята»

Место учебного занятия в программе (раздел): Поделки из бумаги и картона. Аппликация. Виды аппликации. Аппликация из ладошек.

Место проведения: детский клуб «Луч»

Время проведения: 16:00

Краткая характеристика группы: 7 человек. Возраст: 6 лет.

Цель занятия: развитие творческих способностей и кругозора учащихся через занятия декоративно-прикладным творчеством (аппликацию).

Задачи:

Обучающие:

  • дать представление учащимся о разнообразии подводного мира.

  • познакомить с методом изготовления аппликации.

Развивающие:

  • развивать память, внимание, воображение, творческое мышление.

  • развивать навыки и умения работы с бумагой и ножницами, мелкую моторику рук.

Воспитывающие:

  • воспитывать  аккуратность.

  • воспитывать усидчивость.

Регламент занятия: 45 мин

Материалы и оборудование:

Для педагога: план-конспект занятия,  книга с иллюстрациями «Подводный мир», карточки с морскими жителями, наглядное пособие «Рыбка».

Для учащихся: двусторонняя цветная бумага, белая бумага, квадраты цветной бумаги, шаблоны («круги», «ладошка», «ротик»), клей – карандаш, ножницы.



Этап учебного занятия

Задача этапа

Содержание деятельности


Ожидаемая деятельность обучающихся

1.Организационный этап

(3 мин)


Сообщения темы занятия.

- Здравствуйте, ребята. Проходите. Занимайте свои места.

- Давайте с вами поприветствуем друг друга «Всем, всем добрый вечер!»

- Сегодня мы с вами отправимся в удивительную страну в «Подводный мир» и познакомимся с жителями этой страны.



Учащиеся заходят, садятся.

Ритуал приветствия.




2.Изложение нового материала

(10 мин)


Способствовать формированию представления о «Подводном мире» и его жителях.

Развивать память, внимание, воображение.

- В глубинах морей и океанов, существует свой, несравнимый ни с чем, удивительный, и не похожий на тот, что окружает нас с вами подводный мир. Этот мир затаил в себе удивительную красоту и свою уникальность, какую не найти на суше. В Нем живут самые  необычные и восхитительные морские обитатели. 

- А кто же живет в подводном мире, мы сейчас узнаем.

- Я загадаю вам загадки, слушайте внимательно, а отвечать можете все вместе.

1. По волнам гуляет зонтик,

Если встретите – не троньте!

Вот так чудо, вот так диво!

Зонтик жжется как крапива.

2. Без воздуха живет она

И очень-очень холодна.

Не пьет, хотя в воде сидит,

В броне, хотя и не звенит.

3. Он плавает на дне глубоком,

А иногда — у берегов.

Он своим могучим током

Разгоняет тьму врагов.

4. В глубине, где тишь и мгла,

Море штопает игла.

5. Люд морской встревожен -

Меч плывет без ножен.

6. По сути зверь – а с виду рыба,

Огромен, я его боюсь.

А догадаться вы смогли бы,

Кто пищу цедит через ус?

7. Зубы в пасти: в три ряда.
Это не страсти, а беда.
Этот хищник знаменит,
Тем, что он - "морской бандит".
Мускулисты его скулы,
Остерегайтесь встреч с…

8. Подставляя людям спины

В море нас спасут…

9. Ты со мною не знаком?

Я живу на дне морском.

Голова и восемь ног,

Вот и весь я - …


- Ребята, это ещё не все жители подводного мира.

Давайте мы с вами рассмотрим иллюстрации в книге «Подводный мир», а я прочитаю вам рассказ об обитателях моря.

-А сейчас мы рассмотрим карточки с морскими жителями и вспомним, какие обитатели моря встречались в рассказе.



- Я вижу, вы чуть-чуть устали, давайте с вами отдохнем и поиграем в игру «Море волнуется…»:
«Море волнуется раз,

Море волнуется два,
Море волнуется три,
Морской житель замри!»

- Замираем в виде любого морского жителя.









Ответы учащихся:

1.Медуза

2.Рыба

3.Скат

4.Рыба-игла

5. Рыба-меч

6. Кит

7.Акулой

8.Дельфины

9.Осьминог





















Учащиеся рассматривают книгу и слушают рассказ.

Учащиеся рассматривают карточки с морскими жителями и перечисляют морских обитателей.

Учащиеся играют и замирают в виде морских жителей.

3.Практическое задание

(25 мин)


Развивать у учащихся навыки и умения работы с бумагой и ножницами. Развивать мелкую моторику рук.

Развивать воображение, творческое мышление. Воспитывать аккуратность, усидчивость.


- Сегодня мы путешествовали по «Подводному миру». Давайте порадуем его нашими работами и сделаем ему красивых рыбок.


- Посмотрите, какая необычная рыбка приплыла к нам в гости. Давайте рассмотрим её. Скажите, из каких частей состоит рыбка?


- Для того чтобы получились у нас такие рыбки нам потребуется:

двусторонняя цветная бумага,

белая бумага,

ножницы,

клей – карандаш,

шаблон – «круг»

шаблон – «ладошка»,

шаблон – «ротик».


- Будьте внимательны при работе. Кто знает, как работать с ножницами и клеем?



- Молодцы! А теперь приступим к выполнению задания:

- Выберите цвет бумаги, который вам больше всего нравится.

- Возьмите шаблон – «ладошка» и обведите его на цветной бумаге.

- Ножницами вырезаем по контуру фигуры.

- Получилась необычная рыбка с хвостиком, плавниками и головой.

Чего же не хватает нашей рыбке?

- Возьмите шаблон – «круг» и обводите на белой бумаге.

- Ножницами вырезаем по контуру фигуры.

- Также шаблон – «ротик».

- Чтобы получился плавник, режем ножницами по диагонали квадрат, и получается треугольный плавничок.

- А теперь начинаем приклеивать все детали к нашей рыбке клеем.

- Молодцы, посмотрите какие получились замечательные и необычные рыбки!

- А теперь давайте с вами немного отдохнём и разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Рыбки»:

Рыбки плавали, ныряли в чистой тепленькой воде.

(Пальцы обеих рук сложены «щепотью». Руки двигаются волной от плеча, изображая ныряющих рыбок.)

То сожмутся,

(На последнем слове пальцы рук очень плотно сжимаются.)

Разожмутся,

(Пальчики сильно растопыриваются в стороны.)

То зароются в песке.

(Снова сложив пальчики, руками поочередно совершаете движения, как будто раскапываете песок).

Учащиеся рассматривают рыбку,

перечисляют части рыбки.



Учащиеся рассматривают материалы и инструменты.






Ответы учащихся:

- Передавать и использовать ножницы осторожно.

- Клей нельзя везде мазать и пробовать.



Ответы учащихся:

- глаз, плавника и ротика.















Учащиеся выполняют упражнение «Рыбки»

4.Подведение итогов занятия

(5 мин)


Развитие адекватного оценивания результатов собственной деятельности, развитие рефлексии, закрепление знаний полученных в процессе занятия.


- Давайте пустим наших рыбок в морскую пучину.

- Какая рыбка вам больше всех понравилась?

- Какую оценку вы поставите себе за выполнение своей рыбки?

- Давайте вспомним каких жителей подводного мира мы сегодня встретили?

- Что больше всего вам понравилось на нашем занятии?

- Все сегодня молодцы! У всех получились красивые и необыкновенные рыбки!


Учащихся прикрепляют своих рыбок на доску с изображением волн.

Учащихся рассматривают друг у друга рыбок.

Ставят оценки. Учащихся вспоминают с какими жителями подводного мира они сегодня познакомились и что им больше всего понравилось.

5. Уборка рабочих мест

(2 мин)

Формирование аккуратности

- Но пора прощаться, и навести порядок на своих местах.

- Всем, всем до свидания! До новых встреч! Спасибо за работу!

Уборка рабочих мест.

Ритуал прощания.








Краткое описание документа:

Цель занятия: развитие творческих способностей и кругозора учащихся через занятия декоративно-прикладным творчеством (аппликацию).

Задачи:

Обучающие:

· дать представление учащимся о разнообразии подводного мира.

· познакомить с методом изготовления аппликации.

Развивающие:

· развивать память, внимание, воображение, творческое мышление.

· развивать навыки и умения работы с бумагой и ножницами, мелкую моторику рук.

Воспитывающие:

· воспитывать аккуратность.

· воспитывать усидчивость.

Автор
Дата добавления 13.11.2014
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров1356
Номер материала 112845
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх