Тема занятия: Ведение в образовательную программу, туристко-краеведческой направленности
Цель урока:
Познакомить с элементами техники пешеходного туризма, ориентирования и похода.
Задачи: Образовательная:
Познакомить обучающихся с техническим снаряжением турмногоборья и ориентирования. С тактико-техническими этапами «гать», «ручей», «овраг», «подъем «бревно »;
Освоить основные приемы преодоления препятствий.
Развивающая:
Воспитательная:
Побуждать учащихся к здоровому образу жизни, использованию для этого туризма и путешествий;
Воспитывать чувство ответственности, взаимовыручки, работая в команде.
Ход занятия:
Организационный момент. Общее построение. Знакомство с детьми.
II. Тема урока.
Тема нашего занятия «знакомство с программой».
На сегодняшнем занятии вы познакомитесь с элементами турмногоборья, ориентирования и похода.
III. Задачи занятия
Используя средства спортивного туризма, познакомится с программой. Надеюсь, что во время занятия вы будете помогать друг другу.
IV. Техника безопасности на занятии.
Чтобы наше занятия прошел успешно надо соблюдать следующие меры безопасности:
-внимательно слушать и выполнять все команды педагога;
-быть сосредоточенным при выполнении упражнений;
-не забегать на соседнюю дорожку, избегать столкновений;
-осторожно обращаться с туристским инвентарем.
Для достижения задач занятия, нам, как можно лучше подготовить мышцы ног. Занятие начнем с разминки.
Легкий бег по залу с выполнением различных спортивных элементов.
Выполнение упражнений, с использованием туристской веревки.
Бег по залу, расчет на 1-й и 2-й, деление на команды.
V. Основная часть занятия.
Слово педагога: Итак, а вы знаете, что означает термин «туризм»?
«Туризм» в переводе с французского означает «путешествие». Туристы – это люди, которые любят путешествовать. Но это не просто путешественники. Туристы еще и спортсмены. Они преодолевают большие трудности на своем пути, помогают окружающей природе и друг другу. Для этого я познакомлю с снаряжением которое существует в спортивном туризме.
Сегодня на нашем пути тоже встретятся препятствия, преодолевать их буде в виде игры-соревнования между двумя командами:
1 команда- «Азимут»
2 команда- «Роза ветров»
1) Вязка узла. Проводник (вяжут узел)
2) Перед нами «Болото». Что делать? Можно переправиться через болото по гати. Гать – это настил из бревен или хвороста для прохождения через топкое болото. Ваша задача: по очереди быстро пройти заболоченный участок, не сорвавшись в болото.
Педагог с ассистентами показывают. Победителем считается команда, участники которой прошли «Болото» по гати быстрее всех.
Начали!
Подведение результатов. Молодцы!
3) Переправа реки вброд используя командную смаостраховку.Учащиеся по одному переправляются на ту сторону берега используя одну веревку. В качестве брода используются скамейки.
3) Перед нами холм. Каждый участник по очереди, зацепив карабин, быстро движется по веревке, дойдя до «верха» отцепляет карабин и спортивным способом спускается «вниз». Не забудьте про рукавицы! Вначале небольшая показательная тренировка. Итак, начали! Помощники следят за выполнением задания.
Подведение результатов
4) Укладка рюкзака. Уложить и выложить в рюкзак коврик
5) Ориентирование. Ваша задача: команды должны условно найти в «лесу» контрольный пункт – КП, сделать отметку на маршрутном листе компостером. Но в начале, ознакомимся, как нужно работать с компостером и условно делать отметки.
Итак, начали!
Подводим итоги игры.
VI.Общее построение.
Итак, применяя свои знания, умения, помогая и поддерживая друг друга, мы справились с трудностями.
- Вам понравилось занятие?
- Чему вы научились?
Я надеюсь, что в дальнейшем на занятиях вы узнаете много нового. Ведь занятие туризмом и увлекательны и полезны! В этом вы ещё много раз убедитесь.
VII.Занятие окончено.
Всем спасибо и будьте здоровы!
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.