Инфоурок Начальные классы КонспектыПлан конспекта "Урок Мира! (1 класс)

План конспекта "Урок Мира! (1 класс)

Скачать материал

Тема: Урок мира 01.09.2017 1-А класс


hello_html_m7d89b79c.jpg


Цели: знакомство детей с правилами поведения в школе; правильное обращение со школьными принадлежностями; воспитание  любви  к Родине, школе, семье.

Задачи:

-создать условия для первичного знакомства детей с учителем и друг другом.

-познакомить детей со школьными правилами и основными требованиями -учителя в игровой обстановке.

-создание эмоционального настроя, повышение интереса к школе, учебе, классу, учителю.

Планируемые результаты:

- понимание значения мира в жизни каждого человека, семьи, общества, государства, всего человечества;

- умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей.

Ход урока:

  1. Организационный этап

 (Звенит звонок, педагог предлагает ученикам сесть со своим другом за парты.) 
Учитель: 

Дорогие ребята! Вот и наступил долгожданный день, когда вы впервые пришли в школу, страну Знаний. Я уверена, что вы с нетерпением ждали этого дня. Вы заметили, что каждый из вас в этот день немного повзрослел? Ещё вчера вас называли детьми, малышами, а с сегодняшнего дня о вас будут говорить: «Это ученик, школьник». 
Я поздравляю вас с началом школьной жизни, желаю вам быть добрыми и честными, хорошо учиться. Школа станет для вас вторым домом, где вы научитесь грамоте. Найдёте много новых друзей. И в этом помогу вам я-ваш учитель, зовут меня Александра Владимировна.

Посмотрите вокруг — это наш класс, в котором мы будем учиться. Он чистый, светлый, красивый.  Будем стараться, чтобы он оставался таким целый год.

Встречаясь, каждый день я буду говорить вам: „Здравствуйте, ребята!“ И вы в ответ будете здороваться со мной. Но не так, как делали это в детском саду. В классе принято на приветствие учителя вставать у своей парты. Давайте попробуем. И это будет первым правилом в школе.

(Выхожу из класса и прикрываю на секунду дверь. Вхожу вновь.)

Вместе нам предстоит учиться не только читать, писать и считать, играть и веселиться, но ещё и радоваться своим успехам и успехам своих товарищей, думать, размышлять. А чтобы со всем этим мы смогли справиться, наверное, надо нам друг с другом познакомиться.

- Давайте все дружно назовем своё имя. (называют) Не получилось.

- Давайте все шёпотом назовём свои имена. (называют) Снова не получилось.

- Посмотрите друг на друга, улыбнитесь соседу, назовите свои имена.

- А теперь представьтесь классу. (По очереди дети встают и называют своё имя, фамилию, передавая воздушный шар.)

Да, ребята. Вместе хорошо играть, петь, иногда читать стихи, а вот говорить лучше по одному. Это второе школьное правило. Человеку становиться особенно приятно, когда его слушают. Если мы научимся друг друга слушать, всем нам станет тепло и уютно.
Первосентябрьский звонок, который звенел сегодня на линейке, молчал целое лето и очень скучал по ученикам. И сегодня он просто звоном заливается - радостный, звонкий, школьный звонок. 
В этот праздничный день он пригласил нас на самый главный урок - 
Урок мира.

Ну, ребята, чур, молчок!
Начинается урок. 
Чтобы стать учеником,
Нужно знать вам вот о чем. 
На уроках ты сидишь
Тихо-тихо, словно мышь,
Спинка прямо у тебя,
Это делайте, как я. 
Руки мы вот так кладем
И заданий дальше ждем. 
Если хочешь ты сказать,
Или выйти, или встать,
Надо руку так держать. 

2.Мотивация учебной деятельности учащихся

Поскольку наш урок называется «Урок мира», что же мы подразумеваем под этим важным словом «Мир»? (ребята высказываются). 
Учитель: 
Вы правы, мир - это то, что нас окружает: семья, природа, школа.

Нас мир удивительный всех окружает: 
Дождинки стучат и солнце сияет, 
Мяукает кошка, 
Собака рычит, 
Кто-то хохочет, 
А кто-то ворчит. 


Листва на деревьях от ветра шуршит, 
Птичка чирикнет, потом замолчит. 
Как мир наш прекрасен, его береги, 
Его охраняй, цени и люби! 

Мы готовы к путешествию по Стране Знаний. 
- Ребята, а на чем можно путешествовать?
(На самолете – показать, поезде, машине, пешком…. )
Предлагаю отправиться в наше первое путешествие на этом замечательном паровозике.

-Руки на штурвал. Сели поудобнее. Молодцы! С такими мальчиками и девочками можно смело начинать путешествие. 
3. Основная часть.

Первая остановка Станция «Школа»

Вам в учебе будут помогать помощники. Я загадаю загадку. Отгадав её, вы узнаете, кто будет вашими помощниками.

Я всё знаю, всех учу,

А сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Нужно грамоте учиться. (Книга )

Математика.

В этой книге на парад

Цифры выстроились в ряд:

Раз ,два ,три ,четыре ,пять ,

Чтоб научить считать,

Складывать и вычитать,

И задачки решать.

Азбука.

Чтобы книги прочитать,

Надо буквы все узнать.

Черточки, рисунки, точки,

Буковки сложились в строчки.

А когда ты сложишь фразы,

То прочтешь все книги сразу!

Окружающий мир.

Почему ручьи текут?

Почему цветы цветут?

Где обедал воробей?

Надо все узнать скорей!

Эта книга о природе,

О животных, о погоде.

Сегодня вы возьмете их домой, вечером рассмотрите вместе с родителями.

Ну, а кто догадался, что с ними надо сделать дома?

- Что должно быть в портфеле у каждого школьника? Знаете ли? Отгадайте!

1. То я в клетку,

То в линейку.

Написать по ним сумей-ка!

Можешь и нарисовать…

Что такое я?... (тетрадь).

Писать умею на бегу,
Но жить без вас я не могу.
Кто дружить со мной готов,
Тот не пожалеет –
Сколько он хороших слов
Написать сумеет! (ручка).

3. Если ты его отточишь,

Нарисуешь всё, что хочешь!

Солнце, море, горы, пляж.

Что же это?... (карандаш).

В этой узенькой коробке

Ты найдёшь карандаши,

Ручки, перья, скрепки, кнопки

Что угодно для души (пенал).

Хоть я и не прачка, друзья,

Стираю старательно я (стерка).

Новый дом несу в руке

Дверца дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные (портфель).

В школьной сумке я лежу,

Как ты учишься, скажу (дневник).

- Молодцы!  Вы хорошо подготовлены к школе.

- А еще, я знаю несколько секретов про школу, которые мне бы хотелось вам рассказать.

1. Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом в парту не клевать!

2.Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно.
На уроках не хихикай,
Стол туда – сюда не двигай!

3. Учитель спросит - надо встать,
Когда он сесть позволит – сядь.
Ответить хочешь – не шуми,
А только руку подними.

4. Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься, будь смелей
И найдешь себе друзей!

5. Учись писать, читать, считать
Чтоб получать отметку “ПЯТЬ”!


Внимание! Впереди у вас испытание
А испытание такое: представьте, что вы собираетесь в школу. Что вы положите в портфель? Я буду называть предметы. Если их надо брать в школу, то вы должны хлопнуть в ладоши. 
Приготовьте ладошки. Играем!

Азбука, кукла, машина, тетрадь, подушка, пенал, ложка, карандаш, жевательная резинка, портфель, утюг, молоток, цветные карандаши, фонарик, ручка, линейка. 

Молодцы! Знаете, что нужно положить в портфель. Вы хорошо справились и с этим заданием.

-А впереди у нас вторая остановка Станция «Природа»

Посмотри, мой милый друг,

Что находится вокруг?

Небо светло-голубое,

Солнце светит золотое

Ветер листьями играет,

Тучка в небе проплывает,

Поле, речка и трава,

Горы, воздух и листва,

Птицы, звери и леса,

Гром, туманы и роса.

Человек и время года –

Это все вокруг…«Природа!»

- Что скрывает слово природа?

- На этой остановке мы будем говорить о нашей земле, постараемся разобраться, хорошо ли ей живётся с нами, подумаем, чем каждый из нас может помочь ей.

Первое конкурс «Отгадай животное»

1.По реке плывёт бревно — 
Ох и злющее оно! 
Тем, кто в речку угодил, 
Нос откусит ...
(Крокодил)
2.Мёд в лесу медведь нашёл, 
Мало мёду, много...
( Пчёл)
3.Хитрая плутовка, 
Рыжая головка, 
Хвост пушистый — краса! 
А зовут её ...
(Лиса)
4.Кто один имеет рог? 
Отгадайте!...
(Носорог)
5.Лежала между ёлками
Подушечка с иголками.
Тихонько лежала, 
Потом убежала.
(ёж)
6.Он ходит голову задрав, 
Не потому, что гордый нрав, 
не потому, что важный граф, 
А потому, что он…
(жираф)

- А теперь предстоит Игра «Животные и их детёныши».

- Назовите детенышей следующих зверей:

Медведь – … Кощка- … Собака-…


Лиса - … Заяц - …Свинья-…

-Вы хорошо справились с заданием. Молодцы!

Учитель: Почему необходимо сохранить животный мир планеты? К жизни всегда нужно относится бережно. Представьте себе на минуту нашу планету без пения птиц, без животных, без общения с ними. Представьте, что больше нет собак и кошек в наших домах и можно животных увидеть только на картинках. Такие мысли не приносят радости, правда? Так давайте будем добры к животным.

-А следующее задание называется «В мире сказок»

1. Какие цветы рвала девочка в сказке “Двенадцать месяцев”? (Подснежники)

2. За какими цветами ухаживали Кай и Герда? (Розы. “Снежная Королева” Г. Х Андерсен)

3. В чашечке какого цветка “на зеленом стульчике сидела крошечная девочка”? (Тюльпан “Дюймовочка” Г. Х Андерсен).

Конкурс «Доскажи словечко»

1.Злая, как волчица,

Жжётся, как горчица;

Что это за диво?

Это же….(крапива)!

2.Набирай скорее в миску

Краснощёкую …(редиску)

3.Золотой и молодой За неделю стал седой. А денёчка через два

Облысела голова.

Спрячу-ка в карманчик

Бывший…(одуванчик)

4.Захотелось плакать вдруг-

Слёзы лить заставил …(лук)

5.Под кустом копнёшь немножко-

Выглянет на свет …(картошка)

- Ребята, все вы знаете и любите растения. Но нужно не только знать и любить, но и охранять эти удивительные создания природы! А что мы для этого можем сделать?

Если я сорву цветок,

Если ты сорвешь цветок,

Если все : и я, и ты,

Если мы сорвем цветы,

То окажутся пусты

И деревья , и кусты,

И не будет красоты,

И не будет доброты.

Если только я и ты,

Если мы сорвем цветы.


Физминутка

Чтобы нам не было скучно – отдохнем с веселой кричалкой. Хором говорим: “Вот так!” и показываем. 
Как живешь?
А плывешь?
Вдаль глядишь?
Как бежишь?
Утром спишь?
А шалишь?
На урок спешишь?
На часы глядишь?


-И так, наш паровоз едет дальше и третья остановка Станция «Семья»

Семья – это место твоего рождения, это близкие люди, которые любят тебя, и  которых любишь ты. Семья – это лучик доброты и тепла, это место, куда хочется бежать. Здесь тебя всегда поймут и помогут. Семья – главней всего на свете.

Семья – словечко странное,

Хотя не иностранное.

Как слово получилось,

Не ясно нам совсем.

Ну, «Я» – мы понимаем,

А почему их семь?

Не надо думать и гадать,

А надо просто сосчитать:

Два дедушки,

Две бабушки,

Плюс папа, мама, я.

Сложили? Получается семь человек,

Семь «Я»!

 – А если есть собака?

 Выходит восемь «Я»?

Нет, если есть собака,

 Выходит Во! – семья.

Загадки «Дружная семейка»

Кто любить не устает,

Пироги для нас печет,

Вкусные оладушки?

Это наша... (Бабушка)


Он все может, все умеет,

Всех храбрее и сильнее

Штанга для него как, вата

Ну конечно это …(папа)


Много их на белом свете.

Всей душой их любят дети.

Но у каждого одна.

Всех дороже Вам она.

Кто она? Отвечу я… (это мамочка моя)


Он — мужчина, и он сед,

Папе — папа, мне он — … (Дед)


А сейчас я предлагаю вам выбрать то, что мы должны делать дома и что не должны. Если вы согласны, то поднимаете руки вверх, если нет сидите смирно.

Кричать, обижать, радовать, уважать, сердиться, помогать, обманывать, ругаться, быть внимательным, заботится, любить.

4. Рефлексия

Школа – это тоже наш дом, а класс – это семья. И я думаю, что в этом доме, в этой семье мы будем жить дружно, весело, всегда друг другу помогать.

- К вам прилетели голуби, дорисуйте их. Это будет символ нашего класса. Символом того, что в нашей школьной семье будет всегда светит солнце дружбы. Мне бы хотелось, чтобы в нашем классе было тепло и солнечно. (Дети прикрепляют голубей к изображенной планете).

Уважаемые родители! Сегодня ваш ребенок стал первоклассником. Я поздравляю вас с этим замечательным событием. Верю, что школьные годы станут и для вашего ребенка, и для вас чудесным временем, принесут вам радость, счастье.

Закончилось наше первое путешествие по Стране Знаний, впереди вас ждет много открытий и тайн, ведь в школе всегда интересно и весело!



Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "План конспекта "Урок Мира! (1 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Инженер по обслуживанию многоквартирного дома

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 866 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.01.2018 419
    • DOCX 52.4 кбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Лохматова Александра Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 6 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 7976
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 55 человек из 25 регионов

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии управления профессионально-педагогической деятельностью учителей начальной и средней школы в условиях реализации ФГОС

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Развитие творческих способностей для дошкольников и младших школьников

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 61 человек из 27 регионов

Мини-курс

Теоретические аспекты трекинга и менторства

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Архитектура мира: от Крита до Австралии

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 20 регионов

Мини-курс

Продвижение экспертной деятельности: от личного сайта до личного помощника

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе