Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / План конспекта урока по английскому языку на тему: " На досуге"

План конспекта урока по английскому языку на тему: " На досуге"

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

План конспекта урока по английскому языку 7 класс 09.09.2015

Тема урока: на досуге. Hanging out

Тип урока: комбинированный

Цели:

Образовательная: ознакомить с новым лексическим материалом

Развивающая: тренировать учеников на письме. Формировать навыки чтения и диалогической речи.

Воспитательная: воспитывать интерес к учебе

Оборудование: учебник, тетрадь, словарь.

Ход урока

Организационный момент

- Good morning, boys and girls! I am very glad to see you. At first, let’s greet your face partner, then your shoulder partner, our guests and me.

-Sit down, please?

- Who is on duty today?

- Tell me, please, what is the date today?

- What is the day today?

- Who is absent?

- Thank you. Sit down, please.

Учитель приветствует учащихся, настраивает на работу, вводит в атмосферу иноязычной речи.

Проверка домашнего задания

Ученики отвечают сочинения. Учитель контролирует правильность построения предложения.

Целеполагание и мотивация

- How do you think what will we learn at the lesson? Ученики отвечают на вопрос, формулируют задачу урока.

Vocabulary

Упр. 1, с. 10

Задача: развитие умений использовать логические схемы для повторения и усвоения тематической лексики.

Учащейся читают и переводят значение слов на русский язык. Учитель контролирует правильность произношения слов.

Reading & Listening

Упр. 2, с. 10

a) Задача: развитие умения прогнозировать содержание текс та по иллюстрациям и заданному началу.

Учащиеся рассматривают иллюстрации к тексту и читают введение. Учащиеся читают текст индивидуально, проверяя свои предположения. Обсудите ответы.

Предполагаемый ответ:

It’s Sydney, Australia. That’s the Opera House. I think we can do a lot of things in Sydney. We can go shopping, go for coffee, eat at good restaurants or visit museums. We can also go sailing or surfing, and in the evening we can go to the cinema or the theatre.

b) Задача: повторение и закрепление в речи использования предлогов.

Учащиеся повторно читают текст, заполняя пропуски соответствующими предлогами (с опорой на изученный материал, память, фоновые знания, интуицию). Учащиеся сопоставляют ответы в парах, затем проверяют, прослушивая аудиозапись. Запишите правильные ответы на доске. Спросите, насколько верно было выполнено задание, повторите словосочетания.

Ключи:

1 from 2 on 3 at 4 to 5 about 6 for

Попросите учащихся объяснить значение выделенных слов (на основе контекста) без словаря — с по мощью синонимов, перефразирования и т. д. Предложите учащимся записать слова в словарь или в соответствующий раздел тетради.

Ключи:

spot (n): place (место)

including (prep): example of a number of things

(вклю чая, в том чис ле)

surfing (n): a type of water sport using a board

to ride waves (сёрфинг)

skating gear (n): equipment used for skating

(принадлежности для катания на коньках)

Speaking

Упр. 3, с. 10

Задача: развитие умений диалогической речи (диалог"расспрос) на основе прочитанного.

Учащиеся работают в парах, разыгрывая диалоги между Кэлли и Джеми c использованием новой лексики и текста. По окончанию работы учащиеся выступают у доски, учитель контролирует правильность построения предложения.

Предполагаемый ответ:

A: Hi, Jamie. My name’s Kelly.

B: Hi, Kelly.

A: What’s your favourite day out in Sydney?

B: My favourite day out is a day at Manly in

Sydney.

A: Why do you like Manly?

B: I like it because there are lots of things to do.

A: What kind of things do you do there?

B: I hang out with friends and we go surfing or

we go to Oceanworld.

Итог урока: рефлексия освоенного материала

организуется по образцу, приведённому в конце урока 2 (с. 31).

Домашнее задание: SB упр. 4 написать о любимом месте проведения досуга.

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 07.09.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров343
Номер материала ДA-032379
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх