Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физкультура / Конспекты / План конспекта урока по физкультуре во 2 классе сюжетно-ролевой урок
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физкультура

План конспекта урока по физкультуре во 2 классе сюжетно-ролевой урок

библиотека
материалов

5. Уроки

Конспект урока № 24

Тема: спортивные игры баскетбол. Дата: 27.11.2015

Образовательные задачи урока: Класс: 9 А

1.Обучение взаимодействию в нападении в двойках, вырывание и выбивание мяча.

Воспитательные задачи:

2.воспитание трудолюбие, самостоятельности дисциплина.

Оздоровительные задачи:

3.Развитие скоростно-силовых качеств, ловкости, быстроты и прыгучести.

Метод проведения: групповой, индивидуальный, игровой

Части урока

Содержание урока

Дозировка

ОМУ

Подготовительная часть 10-15 мин.

Построение в шеренгу, сдача рапорта, приветствие. Сообщение задач урока. Напомнить учащимся ТБ по баскетболу. Строевые упражнения на месте – повороты направо, налево, кругом, перестроение из одной шеренги в две.

Ходьба обычная, на носках, на пятках, на внешней и внутренней сторонах стопы, в приседе с переходом на медленный бег . Ходьба на восстановление дыхания с перестроением в три шеренги.

ОРУ на месте

1 мин



5 мин











4 мин







5 мин

Обратить внимание на внешний вид учащихся.







Следить за дыханием согласованной работой рук и ног. Обратить внимание на сохранение правильной осанкой





Расчёт на 1-3, следить за сохранением интервала и дистанции в строю шеренги.

Основная часть

Игра 10 передач

10 мин

Игра проходит на двух половинах площадки, играют 4 команды: две команды- девочки, две команды – мальчики.

Задача: каждой команде выполнить подряд десять передач, не потерять мяч, перемещаясь только на одной половине площадки. Соперники, опекая лично каждого игрока, должны перехватить, вырывать, выбивать мяч и сразу же выполнять передачи. Судьи (ученики-помощники) со свистком осуществляют судейство по правилам баскетбола


Взаимодействие в двух Передал- вышел

10 мин

Нападающий 1 выполняет передачу нападающему 2 , который снова дает обратную передачу игроку 1, выполнившему рывок к кольцу для броска мяча.


Тип урока: обучающий

Оборудование, инвентарь: баскетбольные мячи






Быстрый прорыв в парах через центр


10 мин


Игрок 1 выполняет удар в щит с левой стороны, подбор мяча, шаг- поворот и передачу одной рукой убегающему игроку2.

Игрок 2 ловит мяч в центр зала и выполняет передачу игроку 2, который выполнил ускорение вдоль боковой линии, ловит мяч и завершает упражнение броском в кольцо. Сам же должен добить мяч при промахе.

Обратно возвращаются за противоположной боковой линией.

Заключительная


7 мин



1.Бросок со средней дистанции













2.Построение, подведение итогов

6 мин













1 мин

Упражнение в парах, поочередно выполняют броски с одной точки; играют до 10 попаданий, потом меняют место для броска





























Самоанализ урока по физической культуре

Класс: 9 А

Дата: 27.11.2015

Учитель: Мамонтова Е.Ю

Учащихся по списку: 28 чел

Присутствует на уроке: 20 чел.

Отсутствует на уроке: 4 чел.

Освобождённые: 4 чел.

Тема: Баскетбол: Обучение взаимодействию в нападению в двойках, вырывание и выбивание мяча.

Цель посещения: открытый урок

Знать: Что такое вырывание и выбивание мяча.

Уметь: Развитие ловкости, быстроты, прыгучести

Воспитательная цель: способствовать воспитанию самостоятельности , дисциплины

В начале урока были названа тема, цель и задачи урока. Цели конкретизированы, связаны с содержанием учебного материала. Присутствовал воспитательный аспект, который предполагал воспитанию дисциплинированности, культуры поведения, требовательности в себе. Тип урока комбинированный. Организационный момент был направлен, на то, чтобы подготовить учащихся, организации к работе. Урок насыщен разнообразными методами и формами обучения. Чувствовал доброжелательный настрой между учителем и учащимися.

Содержательная сторона урока полностью соответствует требованиям государственной программам, знание и умение учащихся. При планирование урока учителя старались учитывать возрастные особенности учащихся, урок ведётся на половину зала с делением мальчиков и девочек и работой двух преподавателей на уроке.

На уроке использовались разнообразные методы обучения: словесный. Наглядный, практический, самостоятельной работы. Все методы соответствовали образовательные, развивающие и воспитательные аспекты урока. Рационально были выбраны формы обучения ( Групповая, индивидуальная). Учителями доступно излагаться новый материал. Поведения учащихся на уроке: дисциплина хорошая, класс активен, были внимательны. Быстро переключались с одного вида работы на другой. Самостоятельно воспринимали работу быстро, с желанием.

Выводы: План урока полностью достиг цели. Учителями подведены итоги урока, были отмечены ошибки в выполни. Озвучены оценки за урок. Организационный уход учащимся из зала.



План конспекта урока по физкультуре во 2 классе сюжетно-ролевой урок

Дата: 18.10.2013 г.

Тема: Подвижные игры.

1.Образовательные задачи: Закрепить игры, эстафеты с бегом, метанием.

2.Воспитательные задачи: Воспитание у учащихся положительных эмоций и любви к занятиям физ-рой.

3.Оздоровительные задачи: Развитие двигательных навыков и физических качеств.

Место проведения: Спортивный зал

Инвентарь: б) мячи, магнитофон, свисток, мешки, корзины

1.Вводная часть (10 – 12’)

Учащиеся стоят в колонне.

Учитель: Сегодня ребята, вы войдете в зал в необычной позе.

Согните руки в локтях, спина прямо, представьте что каждый из вас поезд. Слушай мою команду:

Поезд 2 класса на станцию “ Физкультурная”

МАРШ!

Ходьба по кругу в колонне. Учащиеся изображают движение поезда со словами, “тух – тух”. Остановка.

Учитель: На станцию “ Физкультурная прибыл поезд с учащимися 2 класса”

Здравствуйте ребята !

Ученики отвечают: Здравствуйте!

Учитель: Сегодня у нас путешествие железной дороге на поезде. Поезд поведет машинист. Кто хочет быть машинистом. Выбирают машиниста поезда. Вы все пассажиры, я контролёр, у меня билеты. Машинист открывает билет и читает название: станция “Строевая”.

Учитель: на этой станции вспомним повороты на месте( было ф/з).

Учитель: А теперь игра. “ На свои места”

Учитель: Молодцы! Но не забывайте, что поезд идёт точно по расписанию. Нельзя опаздывать. Машинист отрывает билет. Станция “ Оздоровительная ОРУ”

Основная часть ( 20 – 30 ‘ )

Учитель: вы готовы продолжить движение ? Размялись? Тогда по вагонам.

Станция: Сказочная

Станция: Лесная

Станция: Космическая

Станция: Морская

Заключительная часть ( 5 ‘)

Учитель: Ребята разогрели – раскраснелись. Машинист открывай последний билет !

Станция: Конечная

Путешествие окончено. Поведение итогов, выставление оценок. Уход из зала.



План – конспект урока по баскетболу в 8 А классе

Раздел: Баскетбол. Дата: 16.10.2015

Тема урока: Совершенствование техники ведения и передачи мяча.

Задачи урока:

1.Совершенствование техники ведения и передачи мяча через специальные упражнения.

2.Развитие координации, силы, внимания, быстроты, повышение функциональных возможностей организма.

3.Воспитание трудолюбия, чувства коллективизма, активности.

Оборудование и инвентарь: Баскетбольные мячи, секундомер, свисток, конусы



Часть урока

Содержание

Дозировка

ОМУ

Вводная часть

Построение, сообщение задач

Техника безопасности

Ходьба:

1)на носках;

2)на пятках;

3)ходьба на внутренней и внешней стороне стопы

4)приставной шаг правым, левым боком в средней стойке баскетболиста;

Бег равномерный

Разновидности бега

1)бег с остановкой, прыжком

2)бег->остановка двумя шагами >бег

с

3) спиной вперед;

4) ускорение

5)захлёстыванием голени назад;

ОРУ

1 мин



3 мин















3 мин



20 с.

20 с.





20 с.

20с.

Обратить внимание на форму, обувь

Следить за осанкой

РР на пояс!

РР за голову в замок

РР верх









Следить за работой стоп, сгибанием коленных и тазобедренных суставов при остановке и повороте.

Выше колено!

Стойка баскетболиста!



Смотрим через левое плечо!

По свистку!

Руки работают как при беге




Основная часть

1.Ведение мяча на месте с поднятием конуса.

2.Ведение мяча с фишкой в левой ( правой) руке. Ученик выполняет передвижения к противоположному ученику и передает ему фишку с мячом.

3.Ведение мяча до середины передача паса противоположному ученику с переводом фишки под ногой.

4.Передача мяча с о беганием напарника. Ученик выполняет передачу на противоположную сторону, выполняют ускорение берут фишку и возвращаются на исходное положение.

5.Выполнение передач с остановкой прыжком на две ноги. Ученик выполняет ускорение наискосок останавливается прыжком и отдает передачу.

6.Совершенствование передач на позициях игроков.

Ученики становятся на позиций выполняют передачи с пере беганием на позицию куда отдали пас, выполнят показ и передачу, выполняют передачу с сопротивлением защитником

25 мин



15 мин



































10 мин

Ноги сгибаем, конус держим за вершину.

Передвижения выполняем на полусогнутых ногах, мяч отдаем точно в руки, возвращаемся спиной вперед.

Ускоряемся до середины, мяч переводим под ногой. Передачу точнее, фишку берем за вершину.





















Расстановка 5 конусов, 6 игроков,

Выполняем передачу точнее, усложняем берем 2 мяча. Перебегаем туда куда отдаем пас. Делаем обманный финт. Защитники перехватывают мяч.

Заключительная

Подведение итого урока, выставление оценок, организованный уход в раздевалку.

5 мин


























Самоанализ урока по физической культуры

Класс: 8 А

Дата: 16.10.2015

Учитель: Мамонтова Е.Ю

Учащихся по списку: 18 чел.

Присутствовало: 15 чел

Освобожденных: 2

Отсутствует : 1

В начале урока были тема, цель и задачи урока. Цели конкретизированы, связаны с содержанием учебного материала. Присутствовал воспитательный аспект, который предлагал воспитанию дисциплинированности, культуры поведения, требовательности и правильному и качественному выполнению заданий. Тип урока комбинированный. Организационный момент был направлен, на то, чтобы подготовить учащихся, организации к работе. Урок насыщен разнообразными методами и формами обучения. Чувствовался доброжелательный настрой между учителем и учащимися.Содержательная сторона урока полностью соответствует требованиям государственной программам, знание и умением учащихся. При планирование урока учитель старался учитывать возрастные особенности учащихся – одни усваивают материал быстрее, другие медленнее, также есть дети отнесённые к подготовительной группе.

На уроке использовались разнообразные методы обучения: словесный, наглядный, практический, самостоятельной работы. Все методы соответствовали поставленным целям урока и содержанию учебного материала. Тесно взаимосвязаны образовательные, развивающие и воспитательные аспекты урока. Рационально были выбраны формы обучения ( Групповая, игровая, индивидуальная). Учителями доступно излагался новый материал. Поведения учащихся на уроке: дисциплина хорошая, класс активен, были внимательны. Быстро переключались с одного вида работы на другой. Самостоятельно вспоминали работу быстро, с желанием.

Выводы: План полностью достиг цели. Учитель подвел итоги урока, были отмечены ошибки в выполнении заданий, было задано домашнее задание. Озвучены оценкти за урок. Организованный уход учащимися из зала.





Автор
Дата добавления 30.11.2015
Раздел Физкультура
Подраздел Конспекты
Просмотров329
Номер материала ДВ-214932
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх