Курсы
Другое
Файл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
учитель, автор методических разработок
Об авторе
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Галлямова Светлана Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником
Готовый календарный план воспитательной работы школы на 2025–2026 учебный год, составленный в соответствии с Федеральным законом, Примерной программой воспитания и приказом № 373 Минпросвещения РФ.
Включает:
Материал структурирован по направлениям: патриотическое, духовно-нравственное, профориентация, профилактика и др. Удобен для заместителя директора, классных руководителей, советников по воспитанию.
План коррекционно-воспитательной работы на 2014-2015 учебный год воспитателя О.Н. Манохиной
|
Понедельник |
Четверг |
Пятница |
Воскресенье |
01.09. |
04.09. |
05.09. |
07.09. |
|
Направления воспитательной работы |
Личностное развитие |
Трудовое воспитание |
Социальная адаптация |
Досуговая деятельность |
Содержание воспитательной работы |
“Кто Я такой?» Беседа о каждом человеке, как о личности. Отношение человека к самому себе, к своим поступкам и поведению. Рисование «Автопортрет» Дискуссия «Какой Я?» |
«Чистота и порядок в моем доме» Беседа о гигиене жилища, гигиене труда. Правила гигиены. Правила планирования и организации труда. Генеральная уборка в спальных комнатах и в коридоре |
«Мы все нужны друг другу» Беседа о необходимости взаимодействия людей между собой. Общение людей. Сознание, поведение и поступки людей. Ситуационные игры |
«Мы выбираем жизнь по закону» Викторина об уголовной и административной ответственности, об умении применять свои знания в конкретных ситуациях. |
Коррекционные цели и задачи |
Развитие навыков самооценки, чувства уверенности в себе; коррекция волевой сферы |
Приучение к труду, чистоте и аккуратности. Коррекция эмоционально-волевой сферы |
Формирование культурных навыков общения и поведения в обществе. Социальная адаптация |
Формирование представления об ответственности, коррекция памяти и внимания |
Формы работы |
Коллективная, индивидуальная работа |
Коллективная работа |
Коллективная групповая работа. |
Групповая работа |
Используемая литература |
Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: Учитель, |
Трегубенко Б.Н. Трудовое обучение. М., 2001. |
Маханева М.Д. Мыс друзьями целый мир.– М., 2007. |
Интернет - ресурсы |
|
Понедельник |
Четверг |
Пятница |
Воскресенье |
08.09. |
11.09. |
12.09. |
14.09. |
|
Направления воспитательной работы |
Личностное развитие |
Трудовое воспитание |
Социальная адаптация |
Досуговая деятельность |
Содержание воспитательной работы |
«Чему я должен научиться я в этом году?» Беседа о знаниях и практических навыках каждого воспитанника. Анкетирование, работа с таблицей, анализ анкетирования |
«День уюта» Беседа об эстетике и гигиене помещений. Правила безопасности труда и личной гигиены во время уборки помещений. Организация уборки в спальных игровой комнате |
«Язык общения» Беседа об умении человека правильно выражать свои эмоции. Сюжетно-ролевые игры: «Правильная и вежливая речь Правила речевого этикета. Сквернословие и грубость» Ситуационные игры |
«Путешествие по стране юмора» Конкурсна программа со стихами, загадками, демонстративными играми и шутками |
Коррекционные цели и задачи |
Развитие навыков самоанализа, коррекция отрицательных черт характера – лени и инфантильности |
Формирование эстетического вкуса Коррекция эмоционально-волевой сферы |
Формирование навыков социальной ответственности, культурных навыков общения. |
Развитие чувства юмора, способности к победе, коррекция воображения, мышления, |
Формы работы |
Коллективная, индивидуальная работа. |
Коллективная, групповая работа |
Беседа. Коллективная групповая работа |
Коллективная рбота |
Используемая литература |
Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: Учитель, 2012. |
Петрова И.А. Программы общеобразовательных учреждений. – М., 2001. |
Овчарова Р.В. Практическая психология – М., 1999 |
Интернет - ресурсы |
|
Понедельник |
Четверг |
Пятница |
Воскресенье |
15.09. |
18.09. |
20.09. |
21.09. |
|
Направления воспитательной работы |
Личностное развитие |
Трудовое воспитание |
Социальная адаптация |
Досуговая деятельность |
Содержание воспитательной работы |
«Мои интересы и увлечения» Беседа об интересах и увлечениях воспитанников. Анкетирование. Дискуссия «Мои увлечения» |
«Чистота – залог здоровья» Беседа о чистоте, личных вещей и гигиене тела. Правила стирки вещей. Правила безопасности труда и личной гигиены во время стирки вещей. Организация стирки личных вещей. |
«Поведение человека» Поведение – основа человеческих взаимоотношений. Поступки по отношению к окружающим людям. Умение разговаривать друг с другом. Дидактические игры |
«А мы, веселые, активные, спортивные» веселые старты показать значимость физической подготовки |
Коррекционные цели и задачи |
Развитие навыков самооценки; коррекция эмоциональной и волевой сферы |
Формирование привычки ухода за своими вещами; привитие социально-бытовых навыков |
Формирование культурных навыков общения и поведения в обществе. Социальная адаптация |
Формирование желания на сохранение и укрепление здоровья, коррекция здоровья, активно-волевых дефектов |
Формы работы |
Коллективная, групповая работа |
Беседа. Групповая, индивидуальная работа. |
Беседа, коллективная, групповая работа |
Коллективная работа |
Используемая литература |
Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: Учитель, 2012. |
Петрова И.А. Программы общеобразователь-ных учреждений. – М., 2001. |
Мы живем среди людей / сост. Дубровина И.В. – М., 1989. |
Интернет - ресурсы |
|
Понедельник |
Четверг |
Пятница |
Воскресенье |
22.09. |
25.09. |
26.09 |
28.09. |
|
Направления воспитательной работы |
Личностное развитие |
Трудовое воспитание |
Социальная адаптация |
Досуговая деятельность |
Содержание воспитательной работы |
«Тайна имени» Беседа об имени человека. Беседа «Что означают наши имена?». Гороскоп и имя человека. Именины.
|
«День чистоты и порядка» Беседа о чистоте, порядке, гигиене жилища. Правила гигиены жилища. Правила безопасности труда и личной гигиены во время уборки помещений. Организация уборки в спальных комнатах |
«Поведение и характер» Беседа о связи между поведением и характером человека. Черты характера и качества личности. Моральные качества. Взаимное общение. Дидактические и ситуационные игры |
«Страна нашей мечты» Игра на подготовку к самостоятельной жизни в обществе |
Коррекционные цели и задачи |
Развитие навыков анализа и самоанализа, коррекция сознания по отношению по отношению к себе |
Развитие мотивации к трудовой деятельности. Формирование трудовых умений и навыков. |
Формирование культурных навыков общения и поведения в обществе. Социальная адаптация |
Формирование активной жизненной позиции, коррекция личностных черт воспитанников |
Формы работы |
Коллективная работа |
Беседа. Групповая, индивидуальная работа. |
Коллективная, индивидуальная работа |
Коллективная работа |
Используемая литература |
1. О.В. Чепурных. Тайна имени – М., 2007 |
Петрова И.А. Программы общеобразователь-ных учреждений. – М., 2001. |
Мы живем среди людей / сост. Дубровина И.В. – М., 1989. |
Интернет - ресурсы |
|
Понедельник |
Четверг |
Пятница |
Воскресенье |
29.09. |
02.10. |
03.10. |
05.10. |
|
Направления воспитательной работы |
Личностное развитие |
Трудовое воспитание |
Социальная адаптация |
Досуговая деятельность |
Содержание воспитательной работы |
“Шаг к себе» Беседа о личных качествах человека. Индивидуальные особенности и способности, собственные успехи и возможности каждого человека Дидактические упражнения «Оцени себя» |
«Уход за личными вещами» Беседа об уходе за личными вещами; Правила ухода за вещами: просмотр вещей, сортировка, стирка, штопка, глаженье, правильное хранение. Правила безопасности труда и личной гигиены во время ухода за вещами. |
«Поведение и культура» Беседа о роли культуры в поведении человека. Сюжетно-ролевые игры: «Культурное и некультурное поведение. Воспитанный человек». Ситуационные игры |
«Мы потребители» Игровая программа как правильно вести себя в роли потребителя, типичных жизненных ситуациях |
Коррекционные цели и задачи |
Развитие навыков самосознания и самооценки, чувства уверенности в себе; коррекция самоуверенности
|
Привитие социально-бытовых навыков; коррекция сознательного отношения к чистоте личных вещей и к своему внешнему виду |
Социальная адаптация, формирование культурных навыков общения и поведения в обществе |
Формировать организованность, культуру поведения, коррекция истеричности поведения |
Формы работы |
Коллективная, индивидуальная работа |
Коллективная, групповая работа |
Беседа, коллективная групповая работа |
Коллективная работа |
Используемая литература |
Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ |
Петрова И.А. Программы общеобразовательных учреждений. |
Мы живем среди людей / сост. Дубровина И.В. – М., 1989. |
Интернет - ресурсы |
|
Понедельник |
Четверг |
Пятница |
Воскресенье |
06.10. |
09.10 |
10.10. |
12.10. |
|
Направления воспитательной работы |
Личностное развитие |
Трудовое воспитание |
Социальная адаптация |
Досуговая деятельность |
Содержание воспитательной работы |
«Наши ощущения» Беседа об органах ощущениях человека. Умение управлять органами чувств. Практикум на развитие умений управлять органами чувств. Групповая дискуссия «Умею ли я слышать и слушать?» |
«День чистоты и порядка» Беседа о чистоте, порядке и гигиене жилища. Правила гигиены жилища. Правила безопасности труда и личной гигиены во время уборки помещений. Организация уборки в спальных комнатах |
«Речевой этикет» Беседа о правильной и вежливой речи. Сквернословие и грубость. Правила речевого этикета. Важность соблюдения правил речевого этикета. Формы обращения к людям. Дидактические и ситуационные игры |
«По правилам дорожного движения» КВН – повторить правила дорожного движения, применение их на практике |
Коррекционные цели и задачи |
Развитие умений управлять органами чувств; коррекция слухового и зрительного восприятия |
формирование осознанной потребности соблюдения чистоты и порядка; коррекция сознания. |
Социальная адаптация, формирование культурных навыков общения |
Активизировать знания детей в области правил дорожного движения, коррекция внимания, сообразительности. |
Формы работы |
Коллективная, групповая работа. |
Беседа. Групповая, индивидуальная работа. |
Коллективная, групповая, индивидуальная работа |
Групповая работа |
Используемая литература |
Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: Учитель, 2012. |
Петрова И.А. Программы общ-ых учреждений. – М., 2001. |
Мы живем среди людей / сост. Дубровина И.В. – М., 1989. |
Интернет - ресурсы |
|
Понедельник |
Четверг |
Пятница |
Воскресенье |
13.10. |
16.10. |
17.10 |
19.10. |
|
Направления воспитательной работы |
Личностное развитие |
Трудовое воспитание |
Социальная адаптация |
Досуговая деятельность |
Содержание воспитательной работы |
«Мое настроение» Беседа о настроении человека. От чего зависит настроение человека. Состояние здоровья, эмоциональное состояние. Дидактические упражнения. Дискуссия «От чего зависит моё настроение?» |
«День самообслуживания» Беседа о правилах ухода за одеждой и обувью. Правила безопасности туда и личной гигиены при работе с колющими и режущими предметами. Осмотр, глажка, стирка, мелкий ремонт одежды. |
«Как себя вести с другими людьми?» Беседа о нравственных нормах поведения. Необдуманные поступки: последствие и результат. Нравственные понятия – добро, зло, совесть, честь. Ситуационные игры |
«Осень на газонах» Экскурсия в городской парк КиО, знакомство с видовым разнообразием и приспосабливаемостью растений |
Коррекционные цели и задачи |
Развитие навыков самооценки; коррекция эмоциональной сферы |
Приобретение навыков ухода за обувью, одеждой Развитие самостоятельности и трудолюбия. |
Формирование культурных навыков общения и поведения в обществе. Социальная адаптация |
Формирование бережного отношения к природе, коррекция любознательности |
Формы работы |
Коллективная, групповая работа.
|
Коллективная, индивидуальная работа |
Беседа, групповая работа |
Групповая работа |
Используемая литература |
Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: Учитель, 2012. |
Петрова И.А. Программы общеобразовательных учреждений. – М., 2001. |
Мы живем среди людей / сост. Дубровина И.В. – М., 1989. |
Интернет - ресурсы |
|
Понедельник |
Четверг |
Пятница |
Воскресенье |
20.10. |
23.10. |
24.10. |
26.10 |
|
Направления воспитательной работы |
Личностное развитие |
Трудовое воспитание |
Социальная адаптация |
Досуговая деятельность |
Содержание воспитательной работы |
«Кривое зеркало» Беседа о внутренних качествах человека. Игра с элементами беседы. Анкета «Каким я себя считаю?». Дискуссия «Хорошие и плохие черты моего характера». |
«День уюта и чистоты» Беседа об эстетике помещений. Правила безопасности труда и личной гигиены во время уборки помещений. Организация уборки в спальных игровых комнатах. Уход за комнатными цветами. |
«Воспитанный человек» Внутренняя культура и интеллигентность, обаяние. Уважение к другому человеку. Афоризмы о поступках, честности, доброте. Дидактические и ситуационные игры. |
«Акционерное общество» бизнес-игра по применению знаний в нестандартных ситуациях |
Коррекционные цели и задачи |
Развитие навыков самооценки; коррекция сознания к своим внутренним качествам |
Развитие трудолюбия, коллективизма и ответственности. Формирование эстетического вкуса. Коррекция сознания |
Социальная адаптация, формирование культурных навыков общения |
Формирование культуры поведения, коррекция личностных черт воспитанников |
Формы работы |
Коллективная, индивидуальная работа |
Групповая, индивидуальная работа. |
Коллективная, индивидуальная работа |
Групповая работа |
Используемая литература |
Р.П. Карлина Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград |
Петрова И.А. Программы общеобразовательных учреждений. – М., 2001. |
Маханева М.Д. Мыс друзьями целый мир.– М., 2007. |
Интернет - ресурсы |
|
Понедельник |
Четверг |
Пятница |
Воскресенье |
27.10. |
30.10 |
31.10. |
02.11 |
|
Направления воспитательной работы |
Личностное развитие |
Трудовое воспитание |
Социальная адаптация |
Досуговая деятельность |
Содержание воспитательной работы |
«Что я и мои друзья умеют делать хорошего?» Беседа о положительных качествах каждого воспитанника. Дискуссия. Игровые упражнения. |
«Осенние работы» Беседа о значении осенних работ для людей. Правила безопасного труда с ручным садовым инвентарем. Организация трудовой деятельности. Работа на закрепленном участке. |
«Вежливость на каждый день» Беседа о важности соблюдения правил поведения каждый день. Культура чувств, нравственные установки, моральные качества человека. Дидактические и ситуационные игры |
«Этикет и мы» брейн-ринг – сервировка стола, правила поведения, искусство дарить и принимать подарки |
Коррекционные цели и задачи |
Развитие осознания своего Я, внимания и интереса друг к другу; коррекция эмоциональной сферы |
Формирование представлений о необходимости труда в жизни людей. Коррекция сознания |
Социальная адаптация, формирование культурных навыков общения |
Формирование основных этических требований и поведения и общении с людьми, коррекция поведения |
Формы работы |
Коллективная, индивидуальная работа. |
Коллективная, групповая работа. |
Коллективная, групповая работа, работа в парах |
Коллективная работа |
Используемая литература |
Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: Учитель, 2012. |
Петрова И.А. Программы общеобразовательных учреждений. – М., 2001. |
Маханева М.Д. Мыс друзьями целый мир.– М., 2007. |
Интернет - ресурсы |
|
Понедельник |
Четверг |
Пятница |
Воскресенье |
03.11. |
06.11. |
07.11. |
09.11. |
|
Направления воспитательной работы |
Личностное развитие |
Трудовое воспитание |
Социальная адаптация |
Досуговая деятельность |
Содержание воспитательной работы |
«Мы все такие разные» Беседа о положительных и отрицательных качествах в людях. Дискуссия на основе наблюдений воспитанников. Обсуждение ситуаций из жизни группы. Игра «Опиши друга» |
«Уборка спальни – удовольствие или тяжелый труд?» - Беседа о желании и необходимости уборки спален. Правила безопасности труда и личной гигиены. Генеральная уборка спальных комнат, коридора
|
«Мир вокруг и наше поведение» Беседа о важности соблюдения правил поведения каждый день. Дискуссия. Влияние окружения на личность и поведения человека. Дидактические и ситуационные игры |
«Веселая семейка» конкурсная программа – подготовка к будущей семейной жизни |
Коррекционные цели и задачи |
Развитие умения различать и ценить положительное в окружающих людях; коррекция эмоциональной сферы |
Развитие ответственности. Коррекция недостатков безответственности лени, самооценки, поведения |
Социальная адаптация. Коррекция сознания детей по отношению к своему поведению |
Формирование ответственного отношения к созданию семьи, коррекция межличностных отношений |
Формы работы |
Коллективная, групповая работа. |
Групповая, индивидуальная работа |
Беседа, коллективная, групповая работа |
Групповая работа |
Используемая литература |
Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: Учитель, |
Петрова И.А. Программы общеобразовательных учреждений. – М., 2001. |
Мы живем среди людей / сост. Дубровина И.В. – М., 1989. |
Интернет - ресурсы |
|
Понедельник |
Четверг |
Пятница |
Воскресенье |
10.11. |
13.11. |
14.11. |
16.11. |
|
Направления воспитательной работы |
Личностное развитие |
Трудовое воспитание |
Социальная адаптация |
Досуговая деятельность |
Содержание воспитательной работы |
«Мы все нужны друг другу» Беседа об отношении воспитанников друг к другу. Дидактические задания. Выбор ситуации. Обсуждение на основе наблюдений воспитанников. |
«Осенние работы» Беседа о значении осенних работ для людей. Правила безопасного труда с ручным садовым инвентарем. Организация трудовой деятельности. Работа на закрепленном участке. |
«Мы в магазине» Беседа о правилах поведения в магазине. Дискуссия о правилах хорошего тона. Отработка коммуникативного поведения в магазине. Дидактические и ситуационные игры. |
«Деньги-денежки» Викторина на знание истории возникновения денег, значение денег и знание денежных единиц разных стран. |
Коррекционные цели и задачи |
Коррекция самооценки и поведения по отношению друг к другу |
Формирование представлений о необходимости труда в жизни людей. Коррекция сознания |
Развитие навыков общения. Коррекция сознания детей по отношению к своему поведению |
Формирование чувства меры, коррекция познавательной деятельности, мышления |
Формы работы |
Коллективная, групповая работа. |
Коллективная, групповая работа. |
Беседа, коллективная, групповая работа |
Групповая работа |
Используемая литература |
Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: Учитель, 2012. |
Петрова И.А. Программы общеобразовательных учреждений. – М., 2001. |
Бардычев С.М. Вежливость и культура. – Обнинск, 2001 |
Интернет - ресурсы |
|
Понедельник |
Четверг |
Пятница |
Воскресенье |
17.11. |
20.11. |
21.11. |
23.11. |
|
Направления воспитательной работы |
Личностное развитие |
Трудовое воспитание |
Социальная адаптация |
Досуговая деятельность |
Содержание воспитательной работы |
«Что значит быть ответствен-ным?» Беседа – рассуждение об ответственности воспитанников. Дискуссия на основе наблюдений воспитанников. Обсуждение ситуаций из жизни группы. |
«День самообслу-живания» Беседа о правилах ухода за одеждой и обувью. Правила безопасности туда и личной гигиены Осмотр, мелкий ремонт одежды.
|
«Идем в музей» Беседа о правилах поведения в музее. Правила хорошего тона. Дидактические и ситуационные игры. Отработка коммуникативного поведения в музее. Посещение краеведческого музея.
|
«Мадагаскар» веселые старты по мотивам знакомых мультфильмов |
Коррекционные цели и задачи |
Развитие навыков анализа; коррекция негативного проявления воспитанников по отношению друг к другу |
Развитие навыков ухода за обувью, одеждой Коррекция мелкой моторики движений |
Социальная адаптация, Коррекция сознания детей по отношению к своему поведению в общественных местах |
Формирование желания укреплять здоровье, коррекция памяти, внимания, физической активности |
Формы работы |
Коллективная, групповая работа. |
Групповая, индивидуальная работа |
Беседа, коллективная, групповая работа |
Коллективная работа |
Используемая литература |
Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: 2012. |
Петрова И.А. Программы общеобразовательных учреждений. – М., 2001. |
Бардычев С.М. Вежливость и культура. – Обнинск, 2001 |
Интернет - ресурсы |
|
Понедельник |
Четверг |
Пятница |
Воскресенье |
24.11. |
27.11. |
28.11. |
30.11. |
|
Направления воспитательной работы |
Личностное развитие |
Трудовое воспитание |
Социальная адаптация |
Досуговая деятельность |
Содержание воспитательной работы |
«Сила слова» Беседа об оскорблениях и нецензурных выражениях среди воспитанников. Дискуссия на основе наблюдений воспитанников. Решение ситуативных задач. Обсуждение ситуаций из жизни группы. |
«Уборка спальни – удовольствие или тяжелый труд?» - Беседа о желании и необходимости уборки спален. Правила безопасности труда и личной гигиены. Генеральная уборка спальных комнат, коридора
|
«Поведение на улице» Беседа о правилах хорошего тона. Правила поведения на улице и в пассажирском транспорте. Отработка правил коммуникативного поведения на улице. |
«Я выбираю счастливую жизнь» Конкурсная программа. Познакомить с важнейшими жизненными ценностями, повысить грамотность здорового образа жизни |
Коррекционные цели и задачи |
Развитие навыков анализа; коррекция негативного проявления воспитанников по отношению друг к другу |
Развитие ответственности. Коррекция недостатков безответственности лени, самооценки, поведения |
Социальная адаптация, развитие навыков правильного поведения в обществе |
Формирование желания к здоровому образу жизни, коррекция асоциального поведения |
Формы работы |
Коллективная, групповая работа. |
Групповая, индивидуальная работа |
Беседа, коллективная, групповая работа |
Групповая работа |
Используемая литература |
Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: 2012. |
Петрова И.А. Программы общеобразовательных учреждений. – М., 2001. |
Мы живем среди людей / сост. Дубровина И.В. – М., 1989. |
Интернет - ресурсы |
|
Понедельник |
Четверг |
Пятница |
Воскресенье |
01.12. |
04.12. |
05.12. |
07.12. |
|
Направления воспитательной работы |
Личностное развитие |
Трудовое воспитание |
Социальная адаптация |
Досуговая деятельность |
Содержание воспитательной работы |
«Спор или ссора» Беседа об умении воспитанников общаться между собой. Дискуссия на основе наблюдений воспитанников. Сюжетно-ролевые игры. |
«Бережливость – что это такое?» Беседа о бережливости к своим вещам, правилах ухода за одеждой и обувью в период пребывания в летнем лагере. Приведение личной одежды в порядок, стирка, глажка одежды |
«Праздничный стол» Беседа-дискуссия о сервировке праздничного стола, правилах поведения за столом. Христианские обычаи празднования Пасхи. Ситуационные игры. |
«В мире кино» познавательно-развлекательная игра об интересных фактах кино и знаменитых актеров |
Коррекционные цели и задачи |
Развитие навыков анализа и самообладания; коррекция несдержанности |
Формирование бережного отношения к личным вещам, Коррекция эмоционально- волевой сферы |
Социальная адаптация. Развитие интереса к изучению семейных традиций.
|
Формирование творческих способностей, коррекция внимания, памяти |
Формы работы |
Коллективная, групповая работа. |
Групповая, индивидуальная работа |
Коллективная, групповая работа |
Групповая работа |
Используемая литература |
Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: Учитель, 2012. |
Петрова И.А. Программы общеобразовательных учреждений. – М., 2001. |
Мы живем среди людей / сост. Дубровина И.В. – М., 1989. |
Интернет - ресурсы |
|
Понедельник |
Четверг |
Пятница |
Воскресенье |
08.12. |
11.12. |
12.12. |
14.12. |
|
Направления воспитательной работы |
Личностное развитие |
Трудовое воспитание |
Социальная адаптация |
Досуговая деятельность |
Содержание воспитательной работы |
«Конфликт и драка» Беседа о драчливости и конфликтности. Обсуждение конфликтных ситуаций. Решение проблемных ситуаций. |
«Операция «Уют» Беседа об эстетике помещений. Правила безопасности труда и личной гигиены во время уборки помещений. Организация уборки в спальных игровых комнатах. Уход за комнатными цветами. |
«По одежке встречают, по уму провожают» Беседа о поведении в гостях. Дискуссия о выборе одежды, правилах поведении в гостях. Чтение афоризмов и пословиц о поведении человека. Ситуационные игры |
«В семье жить будешь – счастье добудешь» Игровая конкурсная программа поможет воспитанникам почувствовать себя в кругу семьи, понять особенности семейных отношений |
Коррекционные цели и задачи |
Развитие навыков анализа; коррекция негативных проявлений характера и агрессии |
Развитие трудолюбия, коллективизма и ответственности. Формирование эстетического вкуса. Коррекция сознания |
Социальная адаптация, развитие навыков правильного поведения. Коррекция эмоциональной сферы |
Формировать желание создать семью, распределить обязанности, коррекция межличностных отношений |
Формы работы |
Коллективная, групповая работа. |
Групповая, индивидуальная работа. |
Коллективная, групповая работа. Экскурсия |
Групповая работа |
Используемая литература |
Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: 2012. |
Петрова И.А. Программы общеобразовательных учреждений. – М., 2001. |
Мы живем среди людей / сост. Дубровина И.В. – М., 1989. |
Интернет - ресурсы |
|
Понедельник |
Четверг |
Пятница |
Воскресенье |
15.12. |
18.12. |
19.12. |
21.12. |
|
Направления воспитательной работы |
Личностное развитие |
Трудовое воспитание |
Социальная адаптация |
Досуговая деятельность |
Содержание воспитательной работы |
«Как правильно мириться?» Беседа об умении прощать и понимать других людей. Дискуссия на основе наблюдений воспитанников. Ситуационные игры и задания. |
Я – опрятный и аккуратный» - Беседа о внешнем виде человека. Форма одежды в праздничный день. Правила ухода за одеждой и обувью. Приведение личной одежды в порядок, стирка и глажка одежды
|
«Поведение в общественных местах» Беседа о правилах поведения в общественных местах. Дискуссия. Отработка правил коммуникативного поведения в общественных местах.. |
«Царство ребусов» викторина – расширение кругозора по полученным знаниям |
Коррекционные цели и задачи |
Развитие навыков общения; коррекция взаимоотношений воспитанников |
Воспитание аккуратности. Коррекция сознания детей по отношению к своему внешнему виду |
Развитие навыков правильного поведения в обществе. Коррекция сознания |
Формирование интереса к накоплению знаний, способности работать в команде, коррекция памяти, внимания, |
Формы работы |
Коллективная, групповая работа. |
Коллективная, индивидуальная работа. |
Коллективная, групповая работа |
Групповая работа |
Используемая литература |
Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: Учитель, 2012. |
Петрова И.А. Программы общ-ых учреждений. – М., 2001. |
Мы живем среди людей / сост. Дубровина И.В. – М., 1989. |
Интернет - ресурсы |
|
Понедельник |
Четверг |
Пятница |
Воскресенье |
22.12. |
25.12. |
26.12. |
28.12. |
|
Направления воспитательной работы |
Личностное развитие |
Трудовое воспитание |
Социальная адаптация |
Досуговая деятельность |
Содержание воспитательной работы |
«Учимся владеть собой» Беседа – рассуждение об умении владеть собой в конфликтных ситуациях. Дидактические задания. Сюжетно-ролевые игры. |
«Мои обязанности» Беседа об обязанностях каждого сознательного человека. Организация уборки на закрепленной территории, и в спальных комнатах. |
«Как правильно знакомиться» Беседа о правилах знакомства. Дискуссия о правильном ведении беседы. Что такое бестактность. Запрещенные темы для разговоров. Дидактические и ситуационные игры. |
«С новым годом» брейн-ринг – традиции нового года |
Коррекционные цели и задачи |
Развитие навыков анализа; коррекция поведения в конфликтных ситуациях |
Формирование ответственного отношения к порученному делу. Коррекция волевой сферы |
Социальная адаптация, развитие навыков правильного поведения в обществе |
Формирование интереса и стремления к творческой деятельности, коррекция познавательных процессов |
Формы работы |
Коллективная, групповая работа. |
Коллективная, индивидуальная работа.
|
Беседа, коллективная, групповая работа |
Групповая работа |
Используемая литература |
Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: 2012. |
Петрова И.А. Программы общеобразовательных учреждений. – М., 2001. |
Мы живем среди людей / сост. Дубровина И.В. – М., 1989. |
Интернет - ресурсы |
|
Понедельник |
Четверг |
Пятница |
Воскресенье |
29.12. |
|
|
|
|
Направления воспитательной работы |
Личностное развитие |
Трудовое воспитание |
Социальная адаптация |
Досуговая деятельность |
Содержание воспитательной работы |
«Интересно вместе жить!» Беседа- рассуждение о взаимном и интересном времяпровождении во время праздников и каникул. Игры и конкурсы. |
|
|
|
Коррекционные цели и задачи |
Развитие навыков коллективной деятельности; формирование взаимного интереса друг к другу |
|
|
|
Формы работы |
Коллективная, групповая работа. |
|
|
|
Используемая литература |
Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: Учитель, 2012. |
|
|
|
|
Понедельник |
Четверг |
Пятница |
Воскресенье |
12.01 |
15.01 |
16.01 |
18.01 |
|
Направления воспитательной работы |
Личностное развитие |
Трудовое воспитание |
Социальная адаптация |
Досуговая деятельность |
Содержание воспитательной работы |
«Нам вместе интересно!» Беседа - рассуждение о взаимном и интересном времяпровождении во время праздников и каникул. Игры и конкурсы. |
«Чистота – залог здоровья!» Беседа о личной гигиене, гигиене жилища, гигиене труда. Правила гигиены. Правила планирования и организации труда. Организация уборки в спальных комнатах.
|
«Я живу среди людей!» Беседа о взаимодействии людей между собой. Общение людей. Сознание, поведение и поступки людей. Общая культура поведения. Ситуационные игры
|
«Вокруг смеха» Конкурсная программа с играми, вопросами и ответами, инсценировками |
Коррекционные цели и задачи |
Развитие навыков коллективной деятельности; формирование взаимного интереса друг к другу |
Формирование привычки выполнения правил гигиены, бережного отношения к своему здоровью |
Формирование культурных навыков общения и поведения в обществе. Социальная адаптация |
Формирование творческих способностей, коррекция внимания, памяти |
Формы работы |
Коллективная, групповая работа. |
Коллективная работа |
Коллективная групповая работа |
Коллективная групповая работа |
Используемая литература |
Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: Учитель, 2012. |
Трегубенко Б.Н. Трудовое обучение. М., 2001. |
Мы живем среди людей / сост. Дубровина И.В. – М., 1989. |
Интернет - ресурсы |
|
Понедельник |
Четверг |
Пятница |
Воскресенье |
19.01 |
22.01 |
23.01 |
25.01 |
|
Направления воспитательной работы |
Личностное развитие |
Трудовое воспитание |
Социальная адаптация |
Досуговая деятельность |
Содержание воспитательной работы |
«Вот что значит верный друг!» Беседа - рассуждение о взаимном уважении друг к другу. Игры и конкурсы. |
«День чистоты и порядка» Беседа о чистоте, порядке и гигиена жилища. Правила гигиены жилища. Правила безопасности труда и личной гигиены во время уборки помещений. Организация уборки в спальных комнатах |
«Поведение человека в обществе Беседа о поступках человека по отношению к окружающим людям. Умение разговаривать друг с другом. Дидактические игры |
«Книжное царство – мудрое государство» Экспресс - КВН |
Коррекционные цели и задачи |
способствовать формированию коммуникативной компетенции, коррекция поведения |
Развитие мотивации к трудовой деятельности. Формирование трудовых умений и навыков |
Формирование культурных навыков общения и поведения в обществе. |
Воспитание чувства ответственности. Выявить творческий потенциал. Коррекция познавательных процессов |
Формы работы |
Коллективная, групповая работа. |
Беседа. Групповая, индивидуальная работа. |
Коллективная, групповая работа |
Коллективная, групповая работа |
Используемая литература |
Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: Учитель, 2012. |
Петрова И.А. Программы общеобразовательных учреждений. – М., 2001. |
Мы живем среди людей / сост. Дубровина И.В. – М., 1989. |
Интернет - ресурсы |
|
Понедельник |
Четверг |
Пятница |
Воскресенье |
26.01 |
29.01 |
30.01 |
01.02 |
|
Направления воспитательной работы |
Личностное развитие |
Трудовое воспитание |
Социальная адаптация |
Досуговая деятельность |
Содержание воспитательной работы |
“Я и мое поведение» Беседа о каждом человеке, как о личности. Отношение человека к самому себе, к своим поступкам и поведению. |
«День уюта» Беседа об эстетике и гигиене помещений. Правила безопасности труда и личной гигиены во время уборки помещений. Организация уборки в спальных игровой комнате |
«Язык общения» Беседа об умении человека правильно выражать свои эмоции. Сюжетно-ролевые игры: «Правильная и вежливая речь Правила речевого этикета. Сквернословие и грубость» Ситуационные игры |
«Большие гонки» Экстрим - игра |
Коррекционные цели и задачи |
Развитие навыков самооценки, чувства уверенности в себе; коррекция волевой сферы |
Приобщение детей к трудовой деятельности. Формирование эстетического вкуса |
Формирование навыков социальной ответственности, культурных навыков общения. |
Формирование чувства коллективизма и взаимовыручки. Коррекция негативного поведения |
Формы работы |
Коллективная, индивидуальная работа |
Коллективная, групповая работа |
Беседа. Коллективная групповая работа |
Коллективная, групповая работа |
Используемая литература |
Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: Учитель, |
Петрова И.А. Программы общеобразовательных учреждений. – М., 2001. |
Овчарова Р.В. Практическая психология – М., 1999 |
Интернет - ресурсы |
|
Понедельник |
Четверг |
Пятница |
Воскресенье |
02.02 |
05.02 |
06.02 |
08.02 |
|
Направления воспитательной работы |
Личностное развитие |
Трудовое воспитание |
Социальная адаптация |
Досуговая деятельность |
Содержание воспитательной работы |
«Являюсь ли я личностью?» Человеческое существо и личность. Процесс формирования личности. Личность и общество. Личность с «большой буквы» |
«День самообслуживания» Беседа о правилах ухода за одеждой и обувью. Правила безопасности туда и личной гигиены при работе с колющими и режущими предметами. Осмотр, мелкий ремонт одежды. |
«Культура устной речи» Беседа о речевом этикете. Дискуссия «Сквернословие и грубость», «Правильная и вежливая речь» Изучение правил речевого этикета. Ситуационные игры |
«Где? Что? Сколько?» Экономическая игра |
Коррекционные цели и задачи |
Формирование нравственных качеств личности, освоение основных социальных ролей, норм и правил. |
Приобретение навыков ухода за обувью, одеждой Развитие самостоятельности и трудолюбия. |
Формирование культурных навыков общения; коррекция поведения. Социальная адаптация |
расширение кругозора учащихся о применении математики в жизни, коррекция мышления, развитие наблюдательности, смекалки, внимания. |
Формы работы |
Беседа-диалог, коллективная работа |
Коллективная, индивидуальная работа |
Беседа. Коллективная групповая работа |
Беседа. Коллективная групповая работа |
Используемая литература |
Вяземский Е.Е. «Я гражданин России» - М.: Издательство «Экзамен», 2009 |
Петрова И.А. Программы общеобразовательных учреждений. – М., 2001. |
Мы живем среди людей / сост. Дубровина И.В. – М., 1989. |
Интернет - ресурсы |
|
Понедельник |
Четверг |
Пятница |
Воскресенье |
09.02 |
12.02 |
13.02 |
15.02 |
|
Направления воспитательной работы |
Личностное развитие |
Трудовое воспитание |
Социальная адаптация |
Досуговая деятельность |
Содержание воспитательной работы |
« Я и общество» Общество, как группа людей объединенных общностью интересов и деятельности: семья и родственники, одноклассники и те, кто рядом. |
«День красоты и уюта» Дискуссия об эстетике помещений. Правила безопасности труда и личной гигиены во время уборки помещений |
«Стресс, как с ним бороться» Беседа – рассуждение о подростковых стрессах, учить формулировать и отстаивать собственную точку зрения; |
«В гостях у леса» Конкурсные задания направлены на выявление знаний детей об окружающем мире |
Коррекционные цели и задачи |
Формирование нравственных качеств личности, освоение основных социальных ролей, норм и правил. |
Развитие трудолюбия, коллективизма и ответственности. Формирование эстетического вкуса |
формирование умения распознавать стрессовую ситуацию и адекватно на нее реагировать, коррекция негативного поведения |
воспитание бережного отношения к природе, коррекция эмоционально-волевой сферы |
Формы работы |
Беседа-диалог, коллективная работа |
Групповая, индивидуальная работа. |
Групповая, индивидуальная работа. |
Групповая, индивидуальная работа. |
Используемая литература |
Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: Учитель, 2012. |
Петрова И.А. Программы общеобразовательных учреждений. – М., 2001. |
Мы живем среди людей / сост. Дубровина И.В. – М., 1989. |
Интернет - ресурсы |
|
Понедельник |
Четверг |
Пятница |
Воскресенье |
16.02 |
19.02 |
20.02 |
22.02 |
|
Направления воспитательной работы |
Личностное развитие |
Трудовое воспитание |
Социальная адаптация |
Досуговая деятельность |
Содержание воспитательной работы |
«Какой у меня характер?» Беседа о качествах и чертах характера. Роли воспитания в формировании характера. Положительных и отрицательных чертах характера. Выборе человеком линии поведения. Характере и привычке. |
«Я – дежурный!» Беседа о правилах планирования и организации труда. Составление графика дежурств, распределение обязанностей, зон уборки Организация уборки в спальных комнатах |
«Чтобы достойно жить» диспут о правах, общественных ценностях, конкурсы по сказкам на знание прав |
«Что? Где? Когда» Игра по профилактике курения |
Коррекционные цели и задачи |
Формирование нравственных качеств личности, освоение основных социальных ролей, норм и правил. |
Развитие мотивации к трудовой деятельности. Формирование трудовых умений и навыков |
Формирование ценностей общества, гражданской позиции. Коррекция мышления и развитие речи |
Формирование негативного отношения к курению Коррекция аддитивного поведения |
Формы работы |
Коллективная групповая, работа. |
Групповая, индивидуальная работа. |
Игровая, командная |
Групповая, индивидуальная работа. |
Используемая литература |
Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: Учитель, 2012. |
Петрова И.А. Программы общеобразовательных учреждений. – М., 2001. |
Мы живем среди людей / сост. Дубровина И.В. – М., 1989. |
Интернет - ресурсы |
|
Понедельник |
Четверг |
Пятница |
Воскресенье |
23.02 |
26.02 |
27.02 |
01.03 |
|
Направления воспитательной работы |
Личностное развитие |
Трудовое воспитание |
Социальная адаптация |
Досуговая деятельность |
Содержание воспитательной работы |
«Сила привычки» Беседа о влиянии привычек на формирование личности. Ответственный и безответственны человек. Последствия вредных привычек. Борьба с вредными привычками. |
«Гигиена жилища» Беседа о чистоте и порядке в доме, гигиене жилища. Правила безопасности труда и личной гигиены во время уборки помещений. Организация уборки в спальных комнатах |
«Что такое характер» Беседа, ролевые игры на распознание черт своего характера |
«Хорошие манеры не продаются и не покупаются» Игра «счастливый случай» |
Коррекционные цели и задачи |
Развитие навыков анализа. Коррекция негативных проявлений характера. Профилактика вредных привычек |
Развитие мотивации к трудовой деятельности. Формирование трудовых умений и навыков. |
Формирование представление о характере, воспитывать взаимное уважение, взаимопомощь, сопереживание. Коррекция устной связной речи. |
усвоить основные этические требования в поведении и общении с людьми, овладеть навыками культурного поведения |
Формы работы |
Коллективная работа, групповая работа |
Коллективная работа |
Коллективная, индивидуальная работа |
Коллективная работа |
Используемая литература |
Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: Учитель, 2012. |
Петрова И.А. Программы общеобразовательных учреждений. – М., 2001. |
Мы живем среди людей / сост. Дубровина И.В. – М., 1989. |
Интернет - ресурсы |
|
Понедельник |
Четверг |
Пятница |
Воскресенье |
02.03 |
05.03 |
06.03 |
08.03 |
|
Направления воспитательной работы |
Личностное развитие |
Трудовое воспитание |
Социальная адаптация |
Досуговая деятельность |
Содержание воспитательной работы |
«Способен ли я на поступок?» Беседа о поступках человека. Причины хороших и плохих поступков. Поступок, как образец человеческого поведения. Последствие плохих поступков. |
«Чистота для здоровья нам нужна» Беседа о желании и необходимости уборки спален. Правила безопасности труда и личной гигиены. Генеральная уборка спальных комнат, коридора |
«Честный поступок» Час – общения: познакомить о понятии «честность», научить различать честные и нечестные поступки в разных ситуациях. |
«Хочу все знать» Познавательная игра – ознакомить воспитанников с любопытными, интересными, малоизвестными фактами, |
Коррекционные цели и задачи |
Развитие навыков самостоятельного принятия решений, навыков самоанализа |
Развитие ответственности. Коррекция недостатков безответственности лени, самооценки, поведения |
Формировать представление о честности, Коррекция негативного поведения |
Расширение кругозора, коррекция познавательных процессов |
Формы работы |
Коллективная работа |
Групповая, индивидуальная работа |
Групповая, индивидуальная работа |
Групповая, индивидуальная работа |
Используемая литература |
Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: Учитель, 2012. |
Петрова И.А. Программы общеобразовательных учреждений. – М., 2001. |
Мы живем среди людей / сост. Дубровина И.В. – М., 1989. |
Интернет - ресурсы |
|
Понедельник |
Четверг |
Пятница |
Воскресенье |
09.03 |
12.03 |
13.03 |
15.03 |
|
Направления воспитательной работы |
Личностное развитие |
Трудовое воспитание |
Социальная адаптация |
Досуговая деятельность |
Содержание воспитательной работы |
«Внутренний мир человека» Беседа о внутреннем мире человека, о настроение, переживания, волнение, интересы, Одиночество и уединение. Моделирование и анализ заданных ситуаций |
«Наш участок» Значение весенних работ. Правила безопасного труда с ручным садовым инвентарем. Организация трудовой деятельности. Работа на закрепленном участке |
«Добро и зло вокруг нас» Беседа – диалог о добре и зле и нравственной ответственности человека за содеянное |
«Смех да веселье»
|
Коррекционные цели и задачи |
Коррекция сознания по отношению к своим внутренним качествам. Развитие навыков самооценки |
Формирование представлений о необходимости труда в жизни людей и потребности трудиться |
Развитие умения анализировать собственные поступки и соотносить их с общечеловеческими ценностями. Коррекция асоциального поведения |
развивать кругозор детей, знакомить с культурой русского народа, развивать творческие способности детей |
Формы работы |
Коллективная работа |
Коллективная, групповая работа. |
Коллективная работа |
Коллективная работа |
Используемая литература |
Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: Учитель, |
Петрова И.А. Программы общеобразовательных учреждений. – М., 2001. |
Мы живем среди людей / сост. Дубровина И.В. – М., 1989. |
Интернет - ресурсы |
|
Понедельник |
Четверг |
Пятница |
Воскресенье |
16.03 |
19.03 |
20.03 |
22.03 |
|
Направления воспитательной работы |
Личностное развитие |
Трудовое воспитание |
Социальная адаптация |
Досуговая деятельность |
Содержание воспитательной работы |
«Общение без слов» Беседа об умении человека общаться и понимать другого человека без слов. Мини-конкурсы на определение эмоционального состояния человека. Моделирование и анализ выбранных ситуаций |
«Уборка спальни – удовольствие или тяжелый труд?» -день чистоты и порядка» Беседа о желании и необходимости уборки спален. Правила безопасности труда и личной гигиены. Генеральная уборка спальных комнат, коридора |
«Эти вредные конфликты» Беседа, практикум: дать понятие «конфликт», причины и его последствия |
«Сказка, песня… любовь» Игра-путешествие |
Коррекционные цели и задачи |
Развитие навыков бесконфликтного общения. Коррекция истерических проявлений личности |
Развитие ответственности. Коррекция недостатков безответственности лени, самооценки, поведения |
Формировать умения конструктивно вести себя во время конфликта, разрешая его без нанесения ущерба другим, себе и обществу, коррекция поведения |
активизировать интеллектуальные способности учащихся, стимулировать к познанию, коррекция познавательной сферы |
Формы работы |
Коллективная, групповая работа |
Коллективная, групповая работа |
Коллективная, групповая работа |
Коллективная, групповая работа |
Используемая литература |
Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ |
Петрова И.А. Программы общеобразовательных учреждений. – М., |
Мы живем среди людей / сост. Дубровина И.В. – М., 1989. |
Интернет - ресурсы |
|
Понедельник |
Четверг |
Пятница |
Воскресенье |
23.03 |
26.03 |
27.03 |
29.03 |
|
Направления воспитательной работы |
Личностное развитие |
Трудовое воспитание |
Социальная адаптация |
Досуговая деятельность |
Содержание воспитательной работы |
«Кто меня окружает?» Беседа об окружении человека. Родители и семья. Родственники. Знакомые. Друзья и их авторитет. Учителя, воспитатели. Роль окружения в жизни человека. Анкетирование. |
«Умелые руки не знают скуки» -день самообслу-живания» Беседа о правилах ухода за одеждой и обувью. Правила безопасности туда и личной гигиены Осмотр, мелкий ремонт одежды |
«Чем богат человек?» Беседа о богатстве внутреннего мира человека, физкультминутка, вопросы-ответы, игра в слова. |
«Страна игр» подвижные эстафеты, игры |
Коррекционные цели и задачи |
Формирование представлений об окружении. Коррекция межличностных взаимоотношений |
Развитие навыков ухода за обувью, одеждой Коррекция мелкой моторики движений |
Воспитывать добрые чувства по отношению друг к другу и окружающим. Коррекция негативных личностных отклонений в поведении. |
воспитывать чувство коллективизма, настойчивости в достижении поставленной цели, коррекция мышления |
Формы работы |
Коллективная, индивидуальная работа |
Групповая, индивидуальная работа |
Коллективная, индивидуальная работа |
Коллективная, групповая работа |
Используемая литература |
Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ |
Петрова И.А. Программы общеобразовательных учреждений |
Мы живем среди людей / сост. Дубровина И.В. – М., 1989. |
Интернет - ресурсы |
|
Понедельник |
Четверг |
Пятница |
Воскресенье |
30.03 |
02.04 |
03.04 |
05.04 |
|
Направления воспитательной работы |
Личностное развитие |
Трудовое воспитание |
Социальная адаптация |
Досуговая деятельность |
Содержание воспитательной работы |
«Я и моя группа» Беседа о значении коллектива в жизни человека. Интересы и ценности группы. Атмосфера в группе. Значимость каждого воспитанника в группе. Проблемы нашей группы |
«День уюта» Беседа об эстетике и гигиене помещений. Правила безопасности труда и личной гигиены во время уборки помещений. Организация уборки в спальных игровой комнате |
«Если добрый ты» Час этики, диспут о доброте и ее роли в жизни каждого человека |
«Чудный остров» Конкурсная программа просвещенна знакомству с современными шлягерами |
Коррекционные цели и задачи |
Развитие сочувствия и сопереживания. Развитие навыков суждения, умозаключения, коррекция мышления. |
Приобщение детей к трудовой деятельности. Формирование эстетического вкуса |
Формирование умения отстаивать свою точку зрения, воспитывать культуру общения друг с другом. коррекция негативного поведения |
формирование художественной культуры, коррекция внимания, зрительной и слуховой памяти, |
Формы работы |
Коллективная, групповая работа |
Коллективная, групповая работа |
Коллективная работа |
Коллективная работа |
Используемая литература |
Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: Учитель, 2012. |
Петрова И.А. Программы общеобразовательных учреждений. – М., 2001. |
Мы живем среди людей / сост. Дубровина И.В. – М., 1989. |
Интернет - ресурсы |
|
Понедельник |
Четверг |
Пятница |
Воскресенье |
06.04 |
09.04 |
10.04 |
12.04 |
|
Направления воспитательной работы |
Личностное развитие |
Трудовое воспитание |
Социальная адаптация |
Досуговая деятельность |
Содержание воспитательной работы |
«Человек и семья» Беседа о ценности семьи для личности и общества. Зачем нужна семья? Обязанности родителей по отношению к детям. Гражданский брак. Неполная семья. Сиротство. |
«Весенние работы» - день чистоты и порядка. Беседа о значении весенних работ для людей. Правила безопасного труда с ручным садовым инвентарем. Работа на закрепленном участке. |
«Человек и труд» Беседа о значении труда с включением художественного материала. Объяснение и чтение цепочкой пословиц, задание-вывод |
«Самый умный» Игра направлена на знакомство с творчеством писателей |
Коррекционные цели и задачи |
Формирование гражданской культуры. Развитие навыков суждения, умозаключения. |
Формирование представлений о необходимости труда в жизни людей. Коррекция сознания |
Показать значение труда в жизни человека, способствовать воспитанию трудолюбия у будущих граждан страны. Коррекция лени |
Формирование интереса к творчеству писателей, коррекция мышления, памяти |
Формы работы |
Беседа-диалог. Коллективная, групповая работа |
Коллективная работа. |
Коллективная, групповая работа. |
Коллективная работа. |
Используемая литература |
Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград |
Петрова И.А. Программы общеобразовательных учреждений. – М., 2001. |
Мы живем среди людей / сост. Дубровина И.В. – М., 1989. |
Интернет - ресурсы |
|
Понедельник |
Четверг |
Пятница |
Воскресенье |
13.04 |
16.04 |
17.04 |
19.04 |
|
Направления воспитательной работы |
Личностное развитие |
Трудовое воспитание |
Социальная адаптация |
Досуговая деятельность |
Содержание воспитательной работы |
«Как отстоять свою точку зрения» Беседа – рассуждение о формах воздействия на человека. Правила убеждения. Ролевые игры. Занятие практикум |
«Мои обязанности» - день чистоты и порядка. Беседа об существовании обязанностей у каждого человека. Организация уборки на закрепленной территории, и в спальных комнатах. |
«Взаимопомощь» Час общения: раскрыть понятие «взаимопомощь», показать важность и необходимость наличия этого качества у человека |
«Карманные деньги» Ток-шоу о значении денег, может ли старшеклассник самостоятельно и честно заработать себе деньги? честное их получение |
Коррекционные цели и задачи |
Развитие навыков коллективной деятельности; формирование взаимного интереса друг к другу |
Формирование ответственного отношения к порученному делу. Коррекция волевой сферы |
способствовать воспитанию моральных качеств необходимых для создания благоприятного семейного климата. Коррекция устной связной речи. |
Формирование активной жизненной позиции, коррекция личностных черт воспитанников |
Формы работы |
Коллективная, групповая работа. |
Коллективная, индивидуальная работа. |
Коллективная, групповая работа. |
Коллективная, групповая работа. |
Используемая литература |
Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: Учитель, |
Петрова И.А. Программы общеобразовательных учреждений. – М., 2001. |
Мы живем среди людей / сост. Дубровина И.В. – М., 1989. |
Интернет - ресурсы |
|
Понедельник |
Четверг |
Пятница |
Воскресенье |
20.04 |
23.04 |
24.04 |
26.04 |
|
Направления воспитательной работы |
Личностное развитие |
Трудовое воспитание |
Социальная адаптация |
Досуговая деятельность |
Содержание воспитательной работы |
«Принятие на себя ответственности за свой образ жизни» Ролевая игра «Самоуважение - самоутверждение», способы повышения самоуважения |
Я – опрятный и аккуратный» - день самообслу-живания» Беседа о внешнем виде человека. Форма одежды в праздничный день. Правила ухода за одеждой и обувью. Приведение личной одежды в порядок, |
«Дом, который построим мы» Беседа-рассуждение о понятиях: “семейный очаг”, “моя крепость”, “место, где меня всегда ждут” |
«Горькие плоды сладкой жизни» Ток-шоу: информирование о факторах риска, создаваемых наркоманией для здоровья и личности в целом, и содействие в становлении ЗОЖ. |
Коррекционные цели и задачи |
Развитие навыков самосознания и самооценки, чувства уверенности в себе; коррекция самоуверенности
|
Воспитание аккуратности. Коррекция сознания детей по отношению к своему внешнему виду |
формировать чувство долга, взаимопонимания, взаимопомощи и заботы к своим близким, коррекция поведения |
Формирование устойчивой жизненной позиции, коррекция личностных черт |
Формы работы |
Коллективная, групповая работа. |
Коллективная, индивидуальная работа. |
Коллективная, индивидуальная работа |
Коллективная, индивидуальная работа |
Используемая литература |
Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: Учитель, 2012. |
Петрова И.А. Программы общеобразовательных учреждений. – М., 2001. |
Мы живем среди людей / сост. Дубровина И.В. – М., 1989. |
Интернет - ресурсы |
|
Понедельник |
Четверг |
Пятница |
Воскресенье |
27.04 |
30.04 |
01.05 |
03.05 |
|
Направления воспитательной работы |
Личностное развитие |
Трудовое воспитание |
Социальная адаптация |
Досуговая деятельность |
Содержание воспитательной работы |
«Принятие решения и влияние среды» Беседа- рассуждение о манипуляциях и давлении группы. Приемы манипулирования. Игры и конкурсы. |
«Кто я: хозяин или квартирант? - день чистоты и порядка» Беседа о необходимости соблюдения чистоты и порядка в жилом помещении и двое для каждого человека. Уборка в спальных комнатах.
|
«Культура мира» познакомить с понятием "культура мира" и раскрыть его составляющие, показать значимость образования |
«Зажги свою звезду» Игра-соревнование на знание этических и социальных норм жизни, правовых знаний, культуре общения с деньгами, любви к родному краю
|
Коррекционные цели и задачи |
Развитие навыков коллективной деятельности; формирование взаимного интереса друг к другу |
Воспитание осознанной потребности соблюдения чистоты и порядка
|
Формирование и развитие коммуникативных навыков, коррекция внимания и памяти |
формирование коммуникативных навыков общения, коррекция памяти и мышления |
Формы работы |
Коллективная, групповая работа. |
Групповая, индивидуальная работа |
Коллективная работа |
Коллективная работа |
Используемая литература |
Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: Учитель, 2012. |
Петрова И.А. Программы общеобразовательных учреждений. – М., 2001. |
Мы живем среди людей / сост. Дубровина И.В. – М., 1989. |
Интернет - ресурсы |
|
Понедельник |
Четверг |
Пятница |
Воскресенье |
04.05 |
07.05 |
08.05 |
10.05 |
|
Направления воспитательной работы |
Личностное развитие |
Трудовое воспитание |
Социальная адаптация |
Досуговая деятельность |
Содержание воспитательной работы |
«Влияние группы » Ролевая игра "Влияние сверстников". Лекция: "Конформизм и его разновидности. Причины подчинения человека". |
«Бережливость – что это такое?» Беседа о бережливости к своим вещам, правилах ухода за одеждой и обувью в период пребывания в летнем лагере. Приведение личной одежды в порядок, стирка и глажка одежды |
«Любовь огромная страна» Беседа – диспут о любви к противоположному полу |
«Брейн-ринг» Игра на знание о Великой Отечественной войне |
Коррекционные цели и задачи |
Развитие навыков самооценки; коррекция сознания к своим внутренним качествам |
Формирование бережного отношения к личным вещам, Коррекция эмоционально- волевой сферы |
формирования нравственных качеств личности и взаимоотношения полов, коррекция поведения |
Способствовать развитию мыслительной деятельности, творческого потенциала, умение работать в группе |
Формы работы |
Коллективная, групповая работа. |
Групповая, индивидуальная работа |
Коллективная, групповая работа. |
Коллективная, индивидуальная работа |
Используемая литература |
Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: Учитель, 2012. |
Петрова И.А. Программы общеобразовательных учреждений. – М., 2001. |
Мы живем среди людей / сост. Дубровина И.В. – М., 1989. |
Интернет - ресурсы |
|
Понедельник |
Четверг |
Пятница |
Воскресенье |
11.05 |
14.05 |
15.05 |
17.05 |
|
Направления воспитательной работы |
Личностное развитие |
Трудовое воспитание |
Социальная адаптация |
Досуговая деятельность |
Содержание воспитательной работы |
«Круг общения и его влияние на подростка» Лекция: "Специфика общения подростка со сверстниками и взрослыми. Окружение подростка, образ его мыслей, поведения" |
«Мы – умелые хозяева» Беседа об ответственном отношении к гигиене помещения. Организация уборки в спальных комнатах. |
«Мой день, как часть жизни» Беседа о значении времени, об умении его ценить |
«Один дома» Конкурсная программа, направленная на расширение знаний об опасных ситуациях. |
Коррекционные цели и задачи |
Развитие осознания своего Я, внимания и интереса друг к другу; коррекция эмоциональной сферы |
Воспитание осознанной потребности соблюдения чистоты и порядка. Коррекция сознания |
Формировать умение максимально использовать своё время, задумываться о последствиях совершённых поступков |
Формирование чувства ответственности за свою жизнь и жизнь близких, коррекция внимания, памяти |
Формы работы |
Коллективная, групповая работа. |
Коллективная, индивидуальная работа |
Коллективная, индивидуальная работа |
Коллективная, групповая работа. |
Используемая литература |
Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: Учитель, 2012. |
Петрова И.А. Программы общеобразовательных учреждений. – М., 2001. |
Мы живем среди людей / сост. Дубровина И.В. – М., 1989. |
Интернет - ресурсы |
|
Понедельник |
Четверг |
Пятница |
Воскресенье |
18.05 |
21.05 |
22.05 |
24.05 |
|
Направления воспитательной работы |
Личностное развитие |
Трудовое воспитание |
Социальная адаптация |
Досуговая деятельность |
Содержание воспитательной работы |
«Прежде чем сделать, подумай!» Беседа - рассуждение о сущности процесса обдумывания своего поведения. Нравственная оценка результатов своих поступков. Игры и конкурсы. |
«День чистоты и порядка» Чистота и порядок. Гигиена жилища. Правила гигиены жилища. Правила безопасности труда и личной гигиены во время уборки помещений. Организация уборки в спальных комнатах |
«Культура поведения» Беседа о культуре поведения человека. Беседа на основе детских наблюдений «что значит быть культурным воспитанным человеком. Дидактические и ситуационные игры |
|
Коррекционные цели и задачи |
Развитие навыков анализа; коррекция негативного проявления воспитанников по отношению друг к другу |
Развитие мотивации к трудовой деятельности. Формирование трудовых умений и навыков. |
Социальная адаптация, формирование культурных навыков общения и поведения |
|
Формы работы |
Коллективная, групповая работа. |
Групповая, индивидуальная работа. |
Коллективная работа |
|
Используемая литература |
Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград: Учитель, 2012. |
Петрова И.А. Программы общеобразовательных учреждений. – М., 2001. |
Мы живем среди людей / сост. Дубровина И.В. – М., 1989. |
Интернет - ресурсы |
|
Понедельник |
Четверг |
Пятница |
Воскресенье |
25.05 |
28.05 |
29.05 |
31.05 |
|
Направления воспитательной работы |
Личностное развитие |
Трудовое воспитание |
Социальная адаптация |
Досуговая деятельность |
Содержание воспитательной работы |
«На пороге зрелости» Разговор по душам “Раскроем секреты дружбы”. Ролевая игра “Учимся дружить” |
«День уюта» Беседа об эстетике и гигиене помещений. Правила безопасности труда и личной гигиены во время уборки помещений. Организация уборки в спальных игровой комнате |
«Нравственные нормы и принципы» Беседа о нравственных нормах и принципах. последствия и результата этих поступков. Нравственные понятия – добро, зло, совесть, честь. Ситуационные игры |
«Игры, которые мы заслужили вместе с тобой» Викторина посвященная истории олимпийских игр. |
Коррекционные цели и задачи |
Развитие навыков анализа и самообладания; коррекция несдержанности |
Приобщение детей к трудовой деятельности. Формирование эстетического вкуса |
Формирование культурных навыков общения и поведения Социальная адаптация |
Формирование здорового образа жизни через систему физкультурно-оздоровительной деятельности, коррекция внимания |
Формы работы |
Коллективная, групповая работа. |
Коллективная, групповая работа |
Коллективная, индивидуальная работа |
Коллективная, групповая работа |
Используемая литература |
Р.П. Карлина. – Система воспитательной работы в КУ/ Волгоград |
Петрова И.А. Программы общеобразовательных учреждений. – М., 2001. |
Мы живем среди людей / сост. Дубровина И.В. – М., 1989. |
Интернет - ресурсы |
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
7 352 300 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Манохина Ольга Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалвоспитатель
Вам будут доступны для скачивания все 329 465 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.