Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Другое / Рабочие программы / План коучинг "Обучение в сотрудничестве"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

План коучинг "Обучение в сотрудничестве"

библиотека
материалов

План коучинг

Ознакомить с новыми подходами в преподавании и обучении.

Расширить понимание учителей о принципах организации группового сотрудничества.

Освоить применение изученных форм и методов на практике в ходе коучинга.

Результат обучения

Имеют представление «обучения в сотрудничестве» и важности достижения консенсуса (решения проблем) путем сотрудничества членов группы.

Понимают принципы группового сотрудничества.

Основные (ключевые) идеи

Групповое сотрудничество способствует активной деятельности детей на уроке, развитию навыков организации учебной работы на уроке.


Виды заданий

Подходы, используемые при выполнении данного задания


Время

Игра-разминка «Атомы и молекулы»

Формирование групп

3 мин

Упражнение «Собери квадрат»

работа в группе в полной тишине

5 мин

Обсуждение упражнения. Размышления участников

Почему одни группы создали квадраты быстро, другие – нет?

Как вы думаете, нужна ли была помощь от участника, быстрее всех собравшего квадрат?

Важно ли было работать сообща или индивидуально?

3 мин

Выработать правила совместной работы в группах

Коуч даёт задание выработать правила совместной работы в группах. Затем группы создают постер и представляют свои правила

5 мин.

Мозговой штурм «Сотрудничество»

Обсуждение в группах и запись ключевых слов на стикерах. Группы складывают стикеры в «корзину», нарисованную на постере.

15 мин

Выбор важных аспектов

Каждая группа представляет «корзину» ключевых слов. А лидер, который делает выборку важных аспектов в общую «корзину».


Презентация «Обучение в сотрудничестве»

Сотрудничество и совместная работа в парах.

10 мин

Изучение приёмов группового сотрудничества

Работа в группах, используя прием «Мозаика». Каждый член группы получает стикер определённого цвета с номером.

1. Каждая исходная группа получает задание: ознакомиться с приёмом по описанию, рассмотреть его применение на уроке, приготовиться рассказать о нём.

1 группа: «Снежный ком».

2 группа: «Метод пилы».

3 группа «Продолжи рассказ на одну букву».

4 группа «Кластер».

Участники изучают и обсуждают эту информацию. Итог своей работы представляют в виде тезисов (постеров) на листе А3, которые вывешиваются на доске.

2. Собираются новые малые группы следующим образом: первые номера из каждой группы собираются в группу № 1, вторые – в группу № 2 и т.д.

Теперь каждая новая группа представляет собой «экспертов», владеющих своим набором информации. Эксперты обмениваются информацией друг с другом, т.е. рассказывают (каждый 2-3 мин.), что прочитали и запомнили, опираясь на постеры.

3. Эксперты возвращаются в свои исходные группы по цвету стикеров и презентуют результаты работы: от каждой группы выступает участник, который слушал «своего» эксперта.




7 мин












7 мин


Оценивание

Взаимооценивание: обсуждение по критериям:

1. Доступность изложения.

2. Краткость и чёткость изложения.

2 мин

Рефлексия задания

Вопрос коуча группам: «В каких формах происходило сотрудничество? (Общение в паре, общение в группе) С какими приёмами группового взаимодействия Вы ознакомились? Какие можете использовать на практике?

3 мин

«Свободное обсуждение»

Используя ресурс «Критерии оценивания работы учащихся в группе», оцените, хорошо ли работала Ваша группа:

  • Были ли цели и задачи понятными для всех участников?

  • Насколько четко были распределены роли в группе?

  • Был ли установлен ли порядок совместной работы?

  • Как следили за временем?

  • Каковы критерии оценки групповой работы?

5 мин

Итоговая рефлексия

«Письмо» коучу (3 предложения)

3 мин

Выводы коуча

Благодарность за сотрудничество.

2 мин





Автор
Дата добавления 11.05.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров66
Номер материала ДБ-076431
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх