816571
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Другое КонспектыПЛАН коучинг- занятия "Влияние критериального оценивания на повышение успеваемости и качества знаний учащихся (формативное и суммативное)"

ПЛАН коучинг- занятия "Влияние критериального оценивания на повышение успеваемости и качества знаний учащихся (формативное и суммативное)"

Международный конкурс
«Час экологии и энергосбережения»
Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Принять участие
библиотека
материалов


ПЛАН

коучинг- занятия №1


Тема

Влияние критериального оценивания на повышение успеваемости и качества знаний учащихся (формативное и суммативное)

Цель

Ознакомить учителей с разными видами оценивания, их характеристиками, целями и значимостью критериального оценивания для эффективного обучения

Результаты обучения

Знание учителей об оценивании обучения и оценивание для обучения ; умение разрабатывать критерии для оценки знаний учеников.

Ключевые идеи

Оценивание в классе не является лишь техническим приемом. Учителя оценивают, выставляя оценки в письменной и устной форме. За любой используемой ими формой значатся не только объективные нормы и стандарты, но и понятия о развитии, обучении и мотивации ученика, а также ценности таких категорий, как самооценка, способности и усилия. (Александер,2001)

Ссылки, ресурсы

Компьютер, ИД, маркеры, листа А4, фломастеры, стикеры, текст,


Ход занятия.

Этапы проведения занятия и время

Действия коуча

Действия учителей

Вопросы коуча

Приветствие.



Эмоциональный настрой на работу.

10 мин

Приветствие

Эмоциональный настрой.

(Сделайте комплимент соседу

справа)


Деление на группы.

Прием « Пазлы»




Учителя становятся в круг и делают комплименты друг другу



Собирают высказывания об оценивании ( Каждое высказывание на разноцветных листах)








1.Слово оценивание с латинского обозначает «сидеть рядом»

2.Суммативное оценивание необходимо для выставления отметок и составления отчетов.

3 Формативное оценивание – текущее оценивание обучения.

Вызов. Работа в группах.

Мозговой штурм.

5 мин

Предлагает подумать и ответить на вопросы.

Каждая группа выдвигает свои версии.

-Как вы думаете , какой теме посвящено занятие?

-Что такое оценивание?

-Для чего это нужно?

Показ видеоматериала

Дюймовочка»

10 мин


Просмотр мультфильма

В чем смысл данного сюжета?

По какому принципу оценивали Дюймовочку?

Работа с текстом

«Суть оценивания»

15 мин

Предлагает раздаточный материал. Стратегия пометок «Инсерт»

Часть презентации (слайды 1-2)

Работа с текстом (индивидуальная работа). Обмен мнениями. Формулировка выводов.

Поставьте пометки на полях текста:

v- знал

+ -узнал

! было интересно узнать

Работа в группе

Создание кластера (проекта) по изученной теме

20 мин

Предлагает участникам группы по изученной теме

создать кластер:

1 группа: цели и задачи оценивания;

2 группа: формативное и суммативное оценивание;

3 группа: критериальное оценивание.


Участники группы по изученной теме

создают кластер:

1 группа: цели и задачи оценивания;

2 группа: формативное и суммативное оценивание;

3 группа: критериальное оценивание.



Какие трудности вы испытали при создании кластера.?

Все ли мы знаем об оценивании?

Создание «ситуации успеха»

15 мин

Предлагает нарисовать дом.








Показ слайдов (3-10)

Рисуют дом

(самооценка, взаимооценка, групповая выработка

критериев)

Кто из вас получил больше положительных эмоций во время работы?

Считаете ли вы, что похвала, поддержка может повлиять на результат деятельности?

Трудно ли было вам оценить свою работу?

Какое оценивание не вызвало у вас затруднения?

Показ видеоматериала

«Опять двойка»

10 мин

Не давать ответов на вопрос сразу, 5 минут на обдумывание.


Как оценка влияет на настроение и на отношение окружающих?

Рефлексия

«Две звезды и одно пожелание»

5 мин





На стикерах пишут два слова и одно пожелание

Какой вид оценок может значительно повлиять на процесс обучения?

Можем ли мы предположить, что каждый вид оценивания взаимодополняет друг друга?



Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Цель: Ознакомить учителей с разными видами оценивания, их характеристиками, целями и значимостью критериального оценивания для эффективного обучения

Результаты обучения:Знание учителей об оценивании обучения и оценивание для обучения ; умение разрабатывать критерии для оценки знаний учеников.

Ключевые идеи: Оценивание в классе не является лишь техническим приемом. Учителя оценивают, выставляя оценки в письменной и устной форме. За любой используемой ими формой значатся не только объективные нормы и стандарты, но и понятия о развитии, обучении и мотивации ученика, а также ценности таких категорий, как самооценка, способности и усилия. (Александер,2001)


Ход занятия.

Этапы проведения занятия и время

Действия коуча

Действия учителей

Вопросы коуча

Приветствие.

Эмоциональный настрой на работу.

10 мин

Приветствие

Эмоциональный настрой.

(Сделайте комплимент соседу

справа)

Деление на группы.

Прием « Пазлы»

Учителя становятся в круг и делают комплименты друг другу

Собирают высказывания об оценивании ( Каждое высказывание на разноцветных листах)

1.Слово оценивание с латинского обозначает «сидеть рядом»

2.Суммативное оценивание необходимо для выставления отметок и составления отчетов.

3 Формативное оценивание – текущее оценивание обучения.

Вызов. Работа в группах.

Мозговой штурм.

5 мин

Предлагает подумать и ответить на вопросы.

Каждая группа выдвигает свои версии.

-Как вы думаете , какой теме посвящено занятие?

-Что такое оценивание?

-Для чего это нужно?

Показ видеоматериала

“Дюймовочка»

10 мин

Просмотр мультфильма

В чем смысл данного сюжета?

По какому принципу оценивали Дюймовочку?

Работа с текстом

«Суть оценивания»

15 мин

Предлагает раздаточный материал. Стратегия пометок «Инсерт»

Часть презентации (слайды 1-2)

Работа с текстом (индивидуальная работа). Обмен мнениями. Формулировка выводов.

Поставьте пометки на полях текста:

v- знал

+ -узнал

! было интересно узнать

Работа в группе

Создание кластера (проекта) по изученной теме

20 мин

Предлагает участникам группы по изученной теме

создать кластер:

1 группа: цели и задачи оценивания;

2 группа: формативное и суммативное оценивание;

3 группа: критериальное оценивание.

Участники группы по изученной теме

создают кластер:

1 группа: цели и задачи оценивания;

2 группа: формативное и суммативное оценивание;

3 группа: критериальное оценивание.

Какие трудности вы испытали при создании кластера.?

Все ли мы знаем об оценивании?

Создание «ситуации успеха»

15 мин

Предлагает нарисовать дом.

Показ слайдов (3-10)

Рисуют дом

(самооценка, взаимооценка, групповая выработка

критериев)

Кто из вас получил больше положительных эмоций во время работы?

Считаете ли вы, что похвала, поддержка может повлиять на результат деятельности?

Трудно ли было вам оценить свою работу?

Какое оценивание не вызвало у вас затруднения?

Показ видеоматериала

«Опять двойка»

10 мин

Не давать ответов на вопрос сразу, 5 минут на обдумывание.

Как оценка влияет на настроение и на отношение окружающих?

Рефлексия

«Две звезды и одно пожелание»

5 мин

На стикерах пишут два слова и одно пожелание

Какой вид оценок может значительно повлиять на процесс обучения?

Можем ли мы предположить, что каждый вид оценивания взаимодополняет друг друга?

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
Международный конкурс
«Час экологии и энергосбережения»
Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Принять участие

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного ВУЗа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее