Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / План коучинга "Диалогическое обучение"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

План коучинга "Диалогическое обучение"

библиотека
материалов

Неделя

День 27.04.13 г.

Занятие

Тема коучинг-сессии:

«Диалогическое обучение в образовательном процессе».


Ссылка:

Руководство для учителя второй (основной) уровень, Программа курсов повышения квалификации педагогичексих работников РК, и раздаточные материалы, а также интернет ресурсы,

Цель:

Рассмотрение педагогами способов использования диалогического подхода в образовательном процессе.

Ожидаемый

результат обучения:

Помочь учителям в:

  1. расширении представлений о диалогическом обучении;

  2. помочь добиться более глубокого понимания сущности исследовательского процесса;

  3. применение на практике данных стратегий;

Тренинг-разминка

«Физминутка» ( видеоролик) - 3 минуты

Деление

на группы:

Формирование групп по дням рождения ( с 1-10 число – первая группа, 11-20 – вторая, 21-31 – третья) 5 минут

Вводное задание

1 видео «Спор младенцев»

2 видео «Разговор с Богом»

Презентация «Исследовательская беседа» 10 минут

Вопросы

Что вы увидели? Чем эти видео отличаются друг от друга?

Какие виды диалогов знаете?

5 минут

Основные (ключевые) идеи:

    1. Просмотр трех видеороликов «Спор младенцев», «Разговор с Богом». Презентация «Исследовательская беседа»

    2. Ознакомление с типами диалогического обучения (Презентация PowerPoint)


5 минут

Задание 1.

Инсценировать типы беседы.


Каждой группе дается бумага с описание типов беседы.

Инсценировка:

1 группа – спор

2 группа – кумулятивный

3 группа - исследовательский



20 минут

Просмотр видеоролика

«Урок глазами ученика, учителя и родителя».


5 минут

Задание 2

Обсуждение вопрпоса:

Каким должен быть современный урок? (ответы слушателей)


Работа с таблицей (Активный и Пассивный класс) (выступление каждого слушателя)


10 минут

Оценивание

Самооценивание и взаимооценивание

Факторы разговора


5 мин

Игры в группах:


Первая группа – Десять вопросов Учитель выбирает одного ученика и прикрепляет на его лоб стикер с ключевым словом – участник может задать классу 10 вопросов, ответом на которые может быть только ДА или НЕТ!

Ключевое слово (диалог)




10 минут



Оценивание

Взаимооценивание и самооценивание

5 мин

Итоговая рефлексия:

Заполнить таблицу. Стратегия «Инсерт»

« Знал? Хочу знать? Узнал»

(Наклеить стикеры со своими отзывами)


Исследовательская беседа – это ………..


15 минут


Ресурсы:

Видеоролик, презентации, таблица, маркеры, постеры, стикеры.


Последующее (дополнительное) чтение:

Интернет ресурсы


Автор
Дата добавления 03.02.2016
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров179
Номер материала ДВ-409706
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх