1.
Ввод-ная
часть.
2. Задания
для работы в группах.
Задание 1.
Задание 2.
Задание
3.
3.Рефлексия
проведенного занятия.
|
(5 минут).
(5 минут).
(5 минут).
(15
минут).
(15 минут)
(5
минут)
|
1) Психологический
настрой на совместную работу.
Тренинг
«Клубочек».
После
проведения тренинга: «Мы увидели свою сполоченность»
2) Вводное
слово коуча о том, что такое ИКТ, об актуальности его применения.
Мозговой штурм.
Подумайте и
ответьте на вопросы:
- Когда,
по-вашему, использование ИКТ на уроках максимально эффективно?
- Какие
препятствия существуют к эффективному использованию ИКТ?
Работа с
раздаточным материалом по использованию ИКТ в преподавании и обучении
Просмотр
видеосюжета о школе 21 века
Школа будущего -
какая она (177).flv
Вопрос:
1. Как
изменилась школа?
Организация
работы в группах
1 группа
– составить поурочный план урока с использованием ИКТ.
2 группа
- какие предметные и технические знания необходимы учителю для успешного
урока.
3 группа
- Разработать фрагмент урока, показать, какие приемы ИКТ можно использовать
на данном этапе урока.
4 группа
- ИКТ как средство повышения мотивации.
Защита
основных тезисов.
Корзина
Мясорубка Чемодан
Просмотр
видеофрагмента
О важности
КОМАНДЫ!!! Очень смешно, но ВЕРНО!!!.flv
|
Деление
на группы по выбору карточек с рисунками
компьютера, смартфона и ноутбука.
Каждый участник
тренинга берет клубочек и на пальчик одевает нить и кидает клубочек своему
коллеге и говорит пожелание одним словом, таким образом образуется единая
сеть учителей.
Активное
обсуждение в группах, выдвижение версий, выступления спикеров.
Обсуждение
в группах, выступления спикеров.
Общие выводы по
увиденному материалу
Защита
флипчарта. Взаимооценка флипчартов по методу «Две звезды
и одно
пожелание».
Коуч
слушает и подводит итоги
|
1.
Руководство
для учителя.
Презентация
«Использование ИКТ на уроках».
Руковрдство
для учителя
Видеосюжет
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.