Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Конспекты / План коучинга на тему: "Бүгінгі ұстаз"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

План коучинга на тему: "Бүгінгі ұстаз"

библиотека
материалов


Апта

Күн

Күні: 15. 10. 2016 ж

Коуч: Асылбекова Улжан Бактыбаевна

Өткізілетін орны:


Тақырыбы




1-сабақ: Мұғалімнің мінсіз мұғалім туралы қалыптасқан ұстанымдарын зерттеу.

2-сабақ: Оқушылардың пікірі бойынша құзырлы мұғалімнің сипаттамасы қандай? Мұғалімнің оқушылардың жеке ерекшеліктері туралы қалыптасқан ұстанымдарын зерттеу.

Мақсаты:

Мұғалімдер өздерінің тәжірибесі негізінде сапалы оқыту мен оқудың үлгісіне талдау жасайды.

Оқу нәтижесі:

Мұғалімдер мінсіз оқушы мен мінсіз мұғалімнің анықтамасын береді және сапалы оқыту мен оқудың нақты критерийлерін әзірлейді.

Түйінді идеялар:

Сапалы оқытудың тұжырымдамалық негіздерінің күрделілігін және көп мағыналылығын түсіну; сапалы оқытуды анықтау үшін әдетте қолданылатын критерийлерді сын тұрғысынан ойластыру.

«Сапалы оқыту» ұғымының мазмұны туралы тұжырымдама түсіндіруге күрделі және маңызды.

«Сапалы оқытуды» анықтау үшін жиі қолданылатын көздер жеткіліксіз.


Оқыту барысы



1-сабақ

9.00 – 10.30

10 мин







Топқа бөлу

5мин








Ой қозғау

15 мин+10





1 тапсырма

Топтық жұмыс

30 мин




2 тапсырма

Идеялар кілемшесі

40 мин


Кері байланыс

5 мин


2-сабақ

1-тапсырма

20мин


Сергіту сәті

5 мин



2 тапсырма

Топтық жұмыс

10 мин







3 тапсырма

Үштік жұмыс

Қар үйіндісі

20 мин





4 тапсырма

Топтық жұмыс

20 мин






5 тапсырма

Венн диаграммасы

5 мин


Кері байланыс

3.2.1










Зейінді шоғырландыруға арналған жаттығу.

Ынтымақтастық атмосферасын құруда шаттық шеңберіне тұрғызу

Шаттық шеңберінде қатысушыларға «Амандасудың түрлері» атты жаттығуды жасатамын. Бұл жерде қатысушылар шеңберде тұрып рет-ретімен амандасудың түрлерін көрсетеді.

Мысалы: құшақ жая амандасу. Қол беріп амандасу т.б.


Топқа бөлуде әртүрлі әдістерді қолданамын.

Бұл жолы геометриялық фигуралар арқылы бөлемін. Таңдаған фигураларына қарай мінез – құлықтарына сипаттама беремін.


  1. «Білімді ұстаздар»

  2. «Дарынды ұстаздар»

  3. «Жаңашыл ұстаздар»


«Мұғалімнің сүйікті сөздері» Бейнежазба көрсету

1.Бейнежазбадағы мұғалімге қарай өзінізді танып отырсыз ба? (балық жүйесіне салу)

2.Сіз де осындай сөздерді жиі қолданасыз ба? ТРЕК СЫЗБА

3.Мұғалімге сабақ үстінде осындай сөздерді қолдануына көзқарасыныз қандай? Т КЕСТЕСІ


«Писатели свободы» бейнежазбасын қатысушыларға ұсынамын,бейнежазбаны көрсетіп болған соң әр топқа мінсіз мұғалімнің сипаттамасын постер арқылы жазып шығуды ұсынамын, әр топ талқылап,қорғайды.


Мұғалімдерге арналған үлестірмелі материалдардың 39-40 беттер бойынша карточкалармен жұмыс жасау, нәтижесін идеялар кілемшесін түсірту.



«Шынжыр» әдісі арқылы кері байланыс аламын, әр топ қайталанбайтын «Мінсіз мұғалімнің» қасиеттерін айтып шығады.


Топтарға мінсіз мұғалім мен мінсіз оқушыға тән сапаларын класстер бойынша құрғызу, ал үшінші топ екі топты сараптайды.

«Ұстазым» әнінің сөзі таратылып, бірінші топ халық әніне, екінші топ операға,үшінші топ эстрада әуеніне салып айту керек.


Үлестірмелі материалмен жұмыс жасау.41-42-43 беттер.

Мінсіз оқушы қандай болмақ?

«Мінсіз оқушының сипаты» карточкадағы сөздерді маңыздылығы бойынша жоғарыдан төмен қарай орналастыру.Бұл тапсырманы әр топқа беру. Топтық жұмыс орындалып болған соң, мұғалімдердің жауаптарын басқа елдегі мұғалімдердің нәтижелері деректерімен салыстыру.


Үштік жұмысқа қатысушылар үлестірмелі материалдан

45-50 беттердегі тапсырманы ұсынамын.

«Қар үйіндісі» әдісі арқылы әр топтың үштік қатысушысының біреуі жеке жауап беріп,сонын жұбымен ақылдасып олардың екі жауабын бір жауап етіп үлестіреді.Кейін жұптар басқа жұптармен бірігіп үдерісті қайталайды. Осылайша үш жауап бір жауап болып бірігеді.


«Менің атым Қожа» фильмінен үзінді көрсету. Осы фильмде бұзық баланың бойынан жақсы қасиетті анықтауда сұрақтар беріледі.

  1. Бейне фильмдегі Сұлтан мен Қожаның арасын не байланыстырады?

  2. Сұлтанның бойынан қандай жақсы қасиеттерді байқадыныздар?

  3. Сұлтанның алдына қойған мақсаты неде?

Берілген үш сұрақ бойынша топтар бірлесе отырып талқылайды.


Сұлтан мен Қожаны ортақ қасиеттерін Венн диаграммасына алу.


3 – сабақтан алған маңызды ақпарат

2 – ұнаған аспекті

1 – қиындық тудырған мәселе





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 15.10.2016
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров245
Номер материала ДБ-262374
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх