Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / План коучинга на тему организация групповой работы на уроках

План коучинга на тему организация групповой работы на уроках

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект коучинг занятия «Групповая работа»

Тема коучинг занятия

Групповая работа

Цель коучинг занятия

оказать содействие в расширении представления о сотрудничестве и взаимодействии через обучение в группе

Задачи коучинг занятия

  1. Раскрыть понятие «групповая работа»

  2. Обосновать необходимость использования групповой работы на уроках.

  3. Научить выявлять проблемы и преодолевать препятствия в использовании групповой работы на уроках.

  4. Показать как правильно организовать групповую работу на уроках, принципы формирования групп и взаимодействия участников группы

Ожидаемые результаты

участники коучинг занятия будут иметь представление о групповой работе, будут знать, как формировать группы и организовывать деятельность внутри нее

Ключевые идеи

Групповая работа

Сотрудничество

Взаимодействие

Материалы и оборудование

проектор, доска, флипчарты, маркеры

Ход занятия

этапы проведения коучинг занятия

время

действия преподавателя и действия участников коучинга

приветствие и установление благоприятного климата

3 мин

коуч приветствует участников, сообщает тему и цель коучинг занятия и читает следующее:

В жизни можно по - разному жить.

Можно в беде, а можно в радости.

Вовремя есть, вовремя пить

Вовремя делать гадости.

А можно так:

На рассвете встать

И, помышляя о чуде,

Рукой жаркое солнце достать

И подарить его людям.

«Здравствуйте, я рада Вас видеть! Вы сегодня так классно выглядите!»

затем коуч предлагает нарисовать каждого участника ладонь и написать самое лучшее свое качество, затем меняясь написать лучшие качества других участников коучинг занятия.

деление на группы

3 мин

коуч предлагает участникам коучинг занятия по цепочке произнести фразу «Я –учитель» с разными интонациями - с радостью, задумчиво, с удовольствием, с гордостью. (интонация задается при помощи карточки с названием чувств.)

участники делятся на группы: с радостью, задумчиво, с удовольствием, с гордостью

принятие правил работы в группе во время коучинг занятия


5 мин

коуч предлагает участникам коучинг занятия выработать правила работы в группе на коучинг занятии, предложив им первый пункт: «Отключить сотовые телефоны!» записывая его на флипчарте, вывешенного на доске заранее, после совместного обсуждения каждого пункта правила принимаются путем голосования

Мозговой штурм

10 мин

коуч дает задание коучинг занятия выработать путем обсуждения в группе ответы на следующие вопросы:

- Когда, по-вашему, использование групповой работы на уроках максимально эффективно?

- Какие препятствия существуют к эффективному использованию групповой работы?

Ответы оформить в постерах и презентовать другим участникам коучинг занятия, после задает следующие вопросы:

  • Насколько было сложно выполнение данного задания?

  • Учитывалось ли мнение каждого участника группы? Если нет, то почему?

  • - Как вы думаете, легче ли было вам ответить одному?(Нет)

  • - Почему?

  • Соблюдались ли правила работы в группе?

  • Кто из вас применяет такую форму работы на практике?

  • В чем заключается значимость групповой работы?

  • В чем заключается роль педагога во время деятельности групп

распределение ролей

3 мин

коуч предлагает участникам коучинг занятия распределить роли между участниками группы, например как, тайм-кипер, лидер, спикер, секретарь, наблюдатель затем задает вопрос: « Как вы думаете, зачем я распределила между вами роли?», «Как вы считаете, полезно ли будет распределение ролей между учащимися при групповй работе на уроке?»

Прием «Понятийное колесо»

7 мин

коуч дает участникам коучинг занятия написать ассоциации к понятию «Групповая работа», затем по очереди озвучить по одной ассоциации, не повторяя уже названных

разминочное упражнение под видео клип “Macarena

3 мин

коуч предлагает участникам коучинг занятия проделать небольшое разминочное упражнение и повторять движения героя видеоклипа

Прием "зиг-заг"

15 мин

коуч предлагает участникам коучинг занятия работая в группе Прочитайте текст об основных принципах групповой работы, о требованиях к учебному материалу при организации групповой работы, примерные правила работы в группах и комплектовании групп, функции учителя (Самостоятельное прочтение, затем обсуждение прочитанного в группе). Результат познания материала оформить понятийной картой.

при выполнении данного задания группа должна не забывать что между ними были распределены роли и они должны работать согласно им.

Демонстрация презентации

10 мин

коуч предлагает участникам коучинг занятия просмотреть презентацию закрепляя полученную теоретическую информацию.


10 мин

Безусловно, групповая форма организации работы имеет немало достоинств. Однако есть в ней и некоторые трудности.


Коуч предлагает участникам коучинг занятия работая в группе обсудить "+" и "-" групповой формы работы на уроке.

Участники составляют постер плюсы и минусы групповой работы


10 мин

Коуч предлагает участникам коучинг занятия работая в группе составить правила поведения учителя "Что должен делать учитель" и "Чего нельзя делать"

рефлексия

"Эссе"

4 мин

коуч предлагает участникам коучинг занятия подвести итоги написав небольшое эссе и ответить на вопросы: что нового вы узнали? интересно ли это для вас? будете ли вы применять  групповую работу в своей практике и почему?




























hello_html_m4d466bb7.png

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 12.09.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров264
Номер материала ДA-039624
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх