181270
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Другое Другие методич. материалыПлан коучинга на тему «Развитие навыков критического мышления у учащихся через работу в группе"

План коучинга на тему «Развитие навыков критического мышления у учащихся через работу в группе"

библиотека
материалов



План коуч-сессии

Тема: «Развитие навыков критического мышления у учащихся через работу в группе»



Цель

Сформировать понятие у учителей использования работы в группе для развития КМ, создания интерактивного пространства на уроке в процессе преподавания и обучения.

Ключевые идеи

Взаимодействие, интерактивное общение, сотрудничество.

Результаты обучения

  1. Учителя осознают необходимость использования групповой работы на уроках для организации интерактивного пространства.

  2. Учителя умеют организовать учеников в группы, правильно распределить роли между членами группы.

  3. Учителя умеют организовать различные формы эффективного взаимодействия учеников в классе.

время

Содержание коуч-сессии

Деятельность коуча (техника ведения вопросов)

Деятельность слушателей

Мои наблюдения с пометкой


Организационный этап

Цель: создание коллаборативной среды для погружения в процесс обучения.

2 мин

Приветствие


Вводное слово коуча о целях и задачах совместной работы над темой коучинга.

Для того чтобы выявить и определить первичные знания о потребностях участников задаем вопросы







3мин.

Разминка

Психологический настрой на совместную работу – сотрудничество

Демонстрация видеоролика с выступлением гимнастки Кабаевой А.

Предлагаем повторить движения, используя свою находчивость и юмор

Участники повторяют движения

Налаживание эмоционального настроя.

3 мин.

Организация « Круга радости»

Коуч предлагает учителям сказать добрые слова-комплименты тому, кто стоит слева.

Участники говорят добрые слова


2мин.

Организация работы в группах.

  1. Деление на группы: №1 – гордые, №2 – скромные, №3 – уверенные, №4 – вежливые, №5 – скептичные и др.



7мин.

Вызов


Просмотр видеоролика (мультик о команде). О чём этот ролик?


Обсуждение в группе.

В обсуждении приняли участие все группы. Вывод: «когда мы вместе – мы сила, все задачи нам по плечу…»

7 мин.

Составление логической цепочки

Для того, чтобы подвести к мысли о том, что работа в группе необходима и актуальна предлагаем выполнить задание

Группы обсуждают и составляют логическую цепочку из слов


10 мин.

Работа в группах «Мозговой штурм»


Коуч предлагает обсудить и оформить на постере «+» и «-» групповой работы

Участники оформляют постер, затем спикер от каждой группы защищает работу, во время прослушивания дополняют свои постеры.


10 мин.

Просмотр видеоролика

«Мультик про мотивацию»

( о распределении ролей в группе)

Коуч подводит к мысли о том, для эффективной организации работы в группе необходимо соблюдение двух условий:

- правильное распределение ролей в группе;

- выработка и соблюдение правил работы в группе.



10 мин.

Практическое задание

Коуч предлагает: Разработать алгоритм приготовления любимого блюда и поделиться своим рецептом с другими группами.

Коуч подводит к выводу о том, что выполнение данной работы было эффективней при условии взаимодействия участников группы.

Каждая группа представляет своё блюдо. Выступление спикеров.

Задание понравилось. Все были заинтересованы и активно принимали участие.

5мин.

Приём организации взаимодействия в классе по методу « Мировое кафе»

- Каждая группа получает задание создать постер на тему «Почему учителям надо меняться?»


- 2 спикера от каждой группы со своими постерами идут в другие группы (по часовой стрелке).

- По ходу движения их постер дополняется новыми идеями, которые вносят участники из других групп. Выступления спикеров по теме «Почему должны меняться учителя?»


10мин.

Рефлексия

«Какие чувства я испытываю после коучинга?»

Обратная связь «Незаконченное предложение»

На доске вывешены поля «Радость», «Удовлетворение», «Недоумение», «Неприятие». Каждому участнику предлагается прикрепить стикер на поле, соответствующее его настроению.


Участники прикрепляют на поля.












Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.