План коучинга с родителями на тему: "ИКТ- требование 21 века"

Неделя	День   07.06.2014
Название  занятия:	Коучинг-сессия: «ИКТ- требование 21 века»
Общие  цели:	Родители ознакомятся с новыми подходами в обучении, анализируют значимость ИКТ в современном мире, оценят плюсы и минусы  использования ИКТ.
Результаты  обучения:	Повысится  заинтересованность родителей в содержании образовательного процесса, в успехах своего ребенка, повысится чувство ответственности  за образование детей.
Ключевые  идеи:	Современную жизнь невозможно представить себе без ИКТ: смартфоны, компьютеры, планшеты, гаджеты и т.д. С одной стороны - это коммуникация, мобильность, широкий доступ  информации; с другой стороны - замкнутость, зависимость, ущерб здоровью.
Этапы занятия	Время	Ход работы
Установление сотрудничества Деление на группы	3 мин. 2 мин.	1.       Вводное слово о новых подходах в обучении и понятии «коучинг». 2.      Деление на  6  групп. Участникам коучинга предлагается выбрать  из шкатулки листочек с  изображением эмблем связи Билайн, Актив, Теле-2, ноутбука, телефона, планшета.  Затем  просят занять свои места соответственно изображениям  за 6-ю столами.
Актуализация проблемы Целеполагание	2 мин. + 4 мин.	Раскрытие темы через видеоролик -  Муканов А.Д. ( урок в корейской школе) - Уважаемые родители, просмотрите внимательно видеоролик. На какие размышления наталкивает вас  данный материал?  О чем сегодня мы  будем говорить?
Работа в группах	4 мин. 12 мин.	Объяснение метода работы. Учителя инсценируют  историю шести шляп (ведущий и шесть сыновей). - Итак, каждая шляпа, как вы поняли, символизирует способ  мышления. Сегодня мы предлагаем вам «варить свои мысли» в зависимости от цвета шляпы. Подойдите к столу и выберите шляпу понравившегося вам цвета. Задания для  групп: 1.Белая шляпа -   Из предложенных ресурсов соберите информацию  об ИКТ.  2.Желтая шляпа – Расскажите об  ИКТ с позитивной точки зрения, то есть подчеркните преимущества.  3.Красная шляпа – Что вы чувствуете по поводу данной темы? Выразите свои эмоции.  4.Черная шляпа – Разберитесь в этом вопросе с суровой осторожностью  и ничего не принимая на веру. 5.Зеленая шляпа – Подойдите  к вопросу с позиции творческого мышления. (Разыграйте драму в рамках темы, сочините сказку и т.д.) 6. Синяя шляпа – Вы наблюдатели всего мыслительного процесса. Ваша задача – оценить  работы групп, подвести итоги данного этапа работы. Работу каждой группы курируют учителя.
Разминка	2 мин.	Музыкальная разминка «Кара жорга»
	10 мин.	Презентация работ групп.
Оценивание	6 мин.	Взаимооценивание   по стратегии « Две звезды, одно пожелание» На стене висит плакат с изображениями шести цветных шляп. Участникам предлагается выбрать на столе соответствующие «звездам» и «пожеланиям» картинки (рукопожатие, солнце, тучка, смайлик, восклицательный знак и т.д.). Каждая команда по часовой стрелке дарит другой команде  две звезды и одно пожелание.
Рефлексия	4 мин.	На доске висит плакат  с рисунком клавиатуры. Участникам коучинга предлагается  написать на цветных сигнальных стикерах  отзывы о работе коучинга: Зеленый цвет- мне понравилось… Красный цвет- мне было трудно… Подытоживание работы по сигнальным цветам.
Подход, основанный на совместной работе:	Групповая работа по  методу  шести шляп Э.де Боно
Источники:	А.К.Мынбаева, З.М.Садвакасова . Инновационные методы обучения, или как интересно преподавать-Алматы,2012 В.А.Трайнев. Деловые игры в учебном процессе: методология разработки и практика проведения-Москва,2002

Краткое описание документа:

Данный материал предназначен для работы классных руководителей с родителями. Цель коучинга - ознакомить родителей с новыми подходами в обучении, определить значимость ИКТ в современном мире, оценить плюсы и минусы использования ИКТ. В результате повысится заинтересованность родителей в содержании образовательного процесса, в успехах своего ребенка, повысится чувство ответственности за образование детей. Предложена групповая форма работы по методу критического мышления "Шесть шляп" Э. де Боно.