171448
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокШкольному психологуКонспектыПлан коучинг-занятия "Вопросы по таксономии Блума"

План коучинг-занятия "Вопросы по таксономии Блума"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ФИО учитель Лингер Алена Викторовна школа_Б-Чураковская СШ Костанайская область


План коучинг-занятия


Тема

«Вопросы по таксономии Блума»

Цель

Показать различия вопросов высокого и низкого уровня, отработают навыки задавать толстые и тонкие вопросы. Рассмотреть «таксономию Блума» применительно к вопросам, которые мы задаем школьникам во время обучения.

Результаты обучения

Педагоги смогут формулировать вопросы высокого и низкого уровня.

Ключевые идеи

Кто умеет правильно задавать вопросы, тот сможет получить подробный или нужный ответ.

Ссылки, ресурсы

Руководство для учителя, видеоресурсы, карточка для рефлексии, анкета. Презентация (ppt), листы А-3, маркеры, раздаточный материал по таксономии Блума.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Этапы проведения занятия и время

Действия коуча

Действия учителей

Вопросы коуча

Орг.момент


(5 мин)

Деление на группы: Всем участникам предлагается временно передать коучу по одной вещи, которая характеризует его на данный момент.

Затем коуч не структурировано делит вещи на две коробки и предлагает каждому сеть за стол, где находится его вещь.

Неформальное деление на две группы по принадлежности вещей.

Как Ваше настроение коллеги? Что нового узнали Вы друг о друге?

2. Мозговой штурм (10 мин)

Демонстрация видеоролика «Кто Я?»

Смотрят видео, обсуждают в группах содержание ролика

Что продемонстрировал видеоролик? Сколько вопросов задал герой ролика?

Были ли вопросы высокого порядка? Если да, то какие?


3. Актуализация темы и распределение ролей в группах

(5 мин)

На столе вы видите открытки с названием ролей и выберите себе одну.

Распределение ролей по эмблемам.

Распределение ролей в группе:

Лидер – руководит обсуждением, следит за тем, чтобы группа не отвлекалась от выполнения задания, вовлекает в работу всех членов группы.

Генератор идей – разрабатывает варианты решения любых стоящих перед ним проблем.

Оформитель – секретарь – записывает идеи и результаты работы, следит за временем, отведенным на выполнение задания, сообщает через определенные промежутки, сколько ещё осталось.

Оратор (докладчик) – рассказывает о результатах работы группы всем остальным.

Контролер – проверяет, все ли члены группы освоили новые знания, поняли результаты обсуждения.

Наблюдатель – наблюдает работу других групп, обобщает, сравнивает со своей работой, дополняет.

Приняли ли Вы выбранные случайно роли? Почему?

4. Теоретический материал

(10 мин)

Коуч, используя мультимедийную презентацию рассказывает о Таксономии мыслительных умений Блума, сравнительный анализ приемов и стратегий технологии РКМ.

Учителя смотрят, слушают, конспектируют.

На что направлено среднесрочное планирование?

5. Рефлексия

(8 мин)

Коуч предлагает используя метод Эдварда де Боно шести шляп ответить на вопрос «Нужно ли строить вопросы, учитывая таксономию Блума?»

Учителя выбирают по цвету шляпы и обдумывают варианты ответов для защиты.

Что Вы слышали о Ромашке Блума? Как она связана с вопросами высокого и низкого порядка?

6. Работа в группах

(10 мин)

Коуч предлагает выбрать из конвертов название детской известной сказки и по Таксономии мыслительных умений Блума составить к ней вопросы для учащихся.

Работают в малых группах с ресурсами и составляют вопросы к сказкам «Волк и семеро козлят», «Три поросенка».

Выступление – 3-4 мин

Как можно использовать поставленные вопросы перед учеником при оценивании ответов?

7. Исследовательская беседа

(8 мин)

Коуч демонстрирует видеоролик «Команда» и задает вопрос.

Учителя смотрят и дают свои варианты ответов

К любому ли заданию можно применить Таксономию мыслительных умений Блума?

Общая рефлексия

(5 мин)

Предлагает подвести итог рефлексией в виде группового постера. На столах у Вас стикеры, маркеры и картинки. Используя эти ресурсы, подготовьте постер Вашего понимания и раскрытия темы коучинга.

Работа по созданию постеров.

Без нестандартного мышления и новых концепций движение вперед невозможно.

Эдвард де Боно


Как вы узнаете, что учителя достигли результата обучения?

По созданным постерам.

Рефлексия коуча : По окончанию проведенного коучинг - занятия я сделала анализ своих положительных сторон и пробелов и определила для себя, что положительным было:











Используемая литература:

  1. Руководство для учителя. Второй (основной) уровень. Издание третье. Алматы, 2014 г.

  2. Настольная книга учителя-коуча. Учебное пособие для системы повышения квалификации учителей. Алматы, 2014 г.

Общая информация

Номер материала: ДВ-333725

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Обучение без стресса. Психосоматика»
Курс профессиональной переподготовки «Организация психолого-педагогической и социальной работы с несовершеннолетними»
Курс повышения квалификации «Способы психокоррекции и профилактики в реалиях современного мира»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.