Государственное
бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Республики
Хакасия
«Черногорский
механико-технологический техникум»
|
|
СОГЛАСОВАНО
Зам.
директора по УМР
_______
Жиляева Л.В.
«____»_________2019г.
|
|
План
Работы
кружка
На
2019-2020 учебный год в группу с ОВЗ
«Творческая
мастерская по дереву»
для
обучающихся по профессии 16671«Плотник»
Срок
обучения: 1 год
|
|
|
|
|
г. Черногорск
Автор:
Скаченко
Евгения Александровна – мастер производственного обучения ГБПОУ РХ ЧМТТ.
Согласовано
на заседании МКпо координацииобучения лиц с ОВЗ
(протокол
№ _____ от "______" ____________ 20___)
Председатель
МК _______________ (Низамова Н.Е.)
(Подпись) (ФИО председателя)
«В строительной сфере
Есть важный работник,
Творец в интерьере
С профессией плотник»
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ
ЗАПИСКА
|
Структурный
элемент пояснительной записки
|
Формулировка структурного элемента
|
|
Актуальность
программы
|
Актуальность
программы заключается в том, что она отражает общую тенденцию к возрождению
традиционного столярного искусства, в частности, резьбы по дереву и
изготовления различных изделий.
Развитие
творческих способностей обучающихся, возможность проявить себя в активной
деятельности широкого диапазона. Приобщение к продуктивной творческой
деятельности.
|
|
Обоснование
необходимости создания программы, ее новизна, оригинальность
|
Новизна
программы состоит в последовательном развитии осмысления учащимися ценностей
трудовой деятельности гражданина современного общества, в создании условий
для жизненного самоопределения.
В
освоении
оригинальных технологийработы с деревом, т.е. использование компьютерных
программ. Использование элементов проектной технологии. Выполняя проекты,
обучающиеся учатся самостоятельно или с помощью руководителя находить и
анализировать информацию, получать и применять знания по различным отраслям,
приобретать опыт решения реальных задач.
|
|
Направление
образования и организационная форма
Возраст
обучающихся, на которых рассчитана программа
|
-
Программа «Творческая мастерская по дереву» реализуется в кружке.
Программа
направлена на развитие у подростков в возрасте 15-17лет определённых
компетентностей, навыков, умений по изготовлению столярных изделий используя
различные техники работы с деревом.
|
|
Цель
и задачи программы
|
Цель
программы: Создание
возможностей для творческого развития обучающихся - раскрытие всех
задатков личности, позволяющих достичь вершин творчества и саморазвития в овладение
практическими умениями обрабатывать древесные материалы с целью создания
изделий из дерева.
В
процессе обучения решаются следующие задачи:
Обучающие:
-
научить
традиционным и свободным приёмам работы с деревом, используя разные техники
столярной обработки;
-
помогать
обучающимся в овладении образным языком декоративно-прикладного
искусства.
-
обучить основам мастерства;
-
сформировать специальные навыки по предмету;
-формировать
технологическую культуру;
-
обучение технологии сборки изделий из элементов древесины;
-
обучение приемам работы с плотницким и столярным инструментом.
Развивающие:
-
знакомство с различными видами художественной отделки древесины,
-
знакомство с русским художественным творчеством по дереву,
-
развитие художественного вкуса и творческого потенциала.
-
развитие познавательной активности;
-
развитие фантазии, творческих способностей;
-
через коллективно-творческую работу способствовать развитию навыков
межличностных отношений.
Воспитывающие:
-
формирование художественно - творческой активности.
-
воспитание трудолюбия, самостоятельности;
-
способствовать воспитанию любви к своей малой и большой Родине в процессе
творческого осмысления культурного наследия своего народа;
-
воспитывать бережливость, экологическую сознательность;
-
формировать качества личности - настойчивость, терпение, аккуратность в
труде.
|
|
Принципы,
на которых базируется программа:
|
-от
простого к сложному;
-доступность;
-учет
индивидуальных особенностей обучающихся;
-практическая
направленность;
-результативность.
|
|
Уровни,
срок обучения, количество часов в год, месяц
|
Программа
предусматривает 1 год обучения
1
час в месяц
|
|
Общая
характеристика учебно-воспитательного процесса, рекомендуемые методы, формы,
средства обучения и контроля за достижениями обучающихся,
|
Программа
предусматривает проведение занятий, экскурсий.
Формами
контроля за результативностью обучения является итоговое занятие и проведение
выставки работ обучающихся
|
РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧИВАНИЕ ПРОГРАММЫ
1. Наличие
столярной мастерской.
2. Инструмент
для точения древесины.
3.
Выжигательные аппараты.
4. Лакокрасочные
материалы.
5. Заготовки
древесины.
6. Обучающие
таблицы.
1)
«Элементы геометрической резьбы».
2)
«Виды розеток».
3)
«Формы разделочных досок».
4)
«Последовательность разметки розетки».
5)
«Формы декоративных блюд».
6)
«Инструкционная карта на изготовление вазы».
7. Столярные
инструменты (стамески, долота, рубанки, ножовки, киянки и др.)
8. Средства
защиты (спец.одежда, очки для работы на станках).
9. Средства
для уборки помещения (щётка-сметка, щетки для уборки пола, совок, ящик
для мусора)
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
|
№ п/п
|
Тема занятий
|
Количество
часов
|
|
1.
|
Вводное
занятие.
|
1
|
|
2.
|
Работа с
берестой
|
1
|
|
3.
|
Столярная
подготовка поверхности древесины к отделке.
|
1
|
|
4.
|
Художественное
точение
|
1
|
|
5.
|
Резьба по
дереву
|
1
|
|
6.
|
Выжигание
|
1
|
|
7.
|
Отделка
древесины лакокрасочными материалами
|
1
|
|
8.
|
Приемы
выпиливания
|
1
|
|
9.
|
Выполнение
рисунка в цвете (акварель, гуашь)
|
1
|
|
10.
|
Выставка
|
1
|
|
Итого:
|
10
|
Содержание
программы:
1.
Вводное занятие (1ч.)
Знакомство с
целями и задачами кружка. Обсуждение плана кружка. Деревообработчик – одна из
древнейших профессий. Правила техники безопасности. Профессия резчика по
дереву.
2.
Работа с берестой (1ч.)
История
возникновения изделий из бересты. Материалы, инструменты и приспособления для
работы с берестой. Техника безопасности. Способы заготовки. Изготовление
подрезной доски. Обработка бересты, основные приемы, элементы орнамента.
Прорезная береста. Изготовление изделий из бересты.
3.
Столярная подготовка поверхности древесины к отделке (1ч.)
Обработка
поверхностей деталей ручными инструментами. Техника безопасности. Знакомство с
механизированной подготовкой поверхностей. Ручное и механическое выпиливание.
Подготовка древесины под следующую отделку (порозаполнение, снятие ворса,
заделка дефектов и т.д.)
4.
Художественное точение (1ч.)
История
возникновения точения. Инструменты и приспособления. Техника безопасности.
Приемы точения изделий различной конфигурации.
5.
Резьба по дереву (1ч.)
Понятие о видах
резьбы (плосковыемчатая, плоскорельефная, рельефная, скульптурная и домовая).
Материалы, применяемые для резьбы по дереву, условия их выбор. Подготовка
материала. Оборудование, инструменты и приспособления для резьбы по дереву.
Геометрическая
резьба. Элементы геометрической резьбы. Техника безопасности. Техника
выполнения трехгранных выемок, скобчатых лунок. Выполнение простейшего
орнамента. Особенности техники контурной резьбы.
6.
Выжигание (1ч.)
Сущность
выжигания. Инструменты и приспособления, используемые при выжигании. Нанесения
рисунка. Технология выполнения операций по выжиганию. Выжигание орнаментальных
композиций с помощью выжигания. Профессия – мастер-выжигальщик. Техника
безопасности.
7.
Отделка древесины лакокрасочными материалами (1ч.)
Воскование
(отделка под воск). Лакирование (виды лаков, область их применения, технология
покрытия поверхностей лаками, условия и правила техники безопасности.
Полирование. Отделка изделий морилкой, краской.
8.
Приемы выпиливания (1ч.)
Пиление
как технологическая операция. Инструменты для пиления. Правила безопасной
работы лобзиком. Визуальный и инструментальный контроль качества выполненной
операции
9. Выполнение
рисунка в цвете (акварель, гуашь)(1ч.)
Виды
защитной и декоративной отделки изделий из древесины. Правила безопасности при
окрашивании изделий. Как правильно хранить кисти; правила безопасной работы с
красителями.
10.
Выставка. (1 ч.)
Отбор
лучших работ на выставку. Оформление выставки. Выставка.
Практические
работы.
Выбор или
самостоятельная разработка эскизов изделий для художественной последующей
отделки. Подготовка поверхности изделия под художественную обработку. Нанесение
рисунка на поверхность изделия. Художественная отделка поверхностей изделий (
выжигание, геометрическая резьба). Отделка древесины различными способами.
Заготовка бересты, изделия из бересты.
Примерный
перечень изделий.
Игрушки,
разделочные доски, шкатулки, подсвечники, подставки под горячую посуду,
полочки, подносы, блюда, вазы, рамки, украшения из бересты, цветы и туески.
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
После изучения
программы, обучающиеся должны знать:
- Столярная
(ручная и механическая) подготовка поверхности древесины к отделке.
- Отделка
древесины лакокрасочными материалами (воскование, полирование)
- Виды
орнаментов и узоров.
- Время
заготовки бересты.
- Свойства
бересты.
- Свойства
материала
- Инструмент
для точения
- Устройства
станка
- Технику
безопасности.
- Требования к качеству готовых изделий.
должны уметь:
- Правильно организовывать рабочее место при выполнении работ
и соблюдать правила безопасности труда;
-
Выбирать самостоятельно, разрабатывать рисунки для художественной отделки
изделий.
-
Подготавливать поверхности изделий под художественную обработку.
-
Осуществлять художественную отделку поверхности изделия геометрической резьбой.
-
Правильно хранить заготовленную бересту
-
Работать инструментами для обработки бересты.
-
Украшать изделия прорезной берестой.
-
Владеть приемами точения.
-
Выбирать и самостоятельно разрабатывать рисунки для выжигания.
- Владеть приемами выжигания.
ЛИТЕРАТУРА
1. Гусарчук
Д.М. 300 любительских художественных работ по дереву. Москва. «Лесная
промышленность». 2005 г.
2. Журнал
«Сделай сам».
3. Ёлкин В.
Дерево рассказывает сказки. «Москва. «Просвещение», 2010г.
4. Книга для
мальчиков. Москва. «Колос». 2015 г.
5. Милюков
С.В. Как научиться резьбе по дереву. Москва. «Труд». 2013 г.
6. Арефьев
И.П. Занимательные уроки технологии для мальчиков. 8 класс.. Пособие для
учителей и учащихся.- М.: Школьная Пресса, 2014- 64 с., с ил. – («Школа и
производства.Библиотека журнала»; Вып.17,26, 20)
7.
Рихвк Э.В. Мастерим из древесины. – М.: Просвещение, 2012 г.
8.
Пешков Е.О., Фадеев Н.И. Технический словарь школьника. –
М.: Просвещение, 2003 г.
Приложение
1
Список
обучающихся посещающих кружок «Творческая
мастерская по дереву».
|
1
|
|
|
2
|
|
|
3
|
|
|
4
|
|
|
5
|
|
|
6
|
|
|
7
|
|
|
8
|
|
|
9
|
|
|
10
|
|
|
11
|
|
|
12
|
|
|
13
|
|
