Кружковая
работа в старшей группе «Колокольчик»
Тема:
Знакомство с русской культурой. (фольклор)
Сегодня мы на многое смотрим по-
иному, многое для себя заново открываем и переоцениваем. Это относится к
прошлому нашего народа. Как жили русские люди? Как работали и отдыхали? Что их
радовало и что тревожило? Как они соблюдали обычаи? Чем украшали свой быт? О
чём мечтали?
В наши дни, когда большую часть
жизни дети проводят вне дома, вне семьи, когда во многом ослаблены связи не
только с родственниками, но даже с родителями, когда наблюдается огромный
дефицит речевого общения ребёнка с взрослыми, сверстниками и самое страшное, с
родителями, - наносится непоправимый урон физическому и духовному здоровью
детей. Семья теряет свою былую ведущую роль. Дети не получают элементарных
представлений о народной экологии, о народной культуре, страдают нравственные
устои!
Сегодня мы на многое смотрим по- иному,
многое для себя заново открываем и переоцениваем. Это относится к прошлому
нашего народа. Как жили русские люди? Как работали и отдыхали? Что их радовало
и что тревожило? Как они соблюдали обычаи? Чем украшали свой быт? О чём
мечтали?
Для этого мы обратились к истокам русской
народной культуры, и в первую очередь, к фольклору. Потому – что, фольклор
отражает жизнь народа, его опыт, духовный мир, чувства наших предков.
Познавая, творчески осваивая опыт прошлых
поколений, дети не только изучают его, но и реализуют полученные знания в
повседневной жизни. Фольклорные произведения учат детей понимать добро и зло,
противостоять плохому, активно защищать слабых. Проявлять заботу и великодушие
к природе.
Мудрость народной культуры способствует
укреплению семьи, объединению интересов взрослых и детей. Сила воздействия
произведений народного творчества позволяет сохранить здоровье ребёнка,
укрепить его, подготовиться к будущей жизни, к роли рачительного хозяина
(хозяйки), мужа (жены), отца (матери).
Народное искусство соединяет в
себе слово, музыку и движение. В соединение этих трёх компонентов образуется
гармоничный синтез, достигающий большой силы эмоционального воздействия. Что
позволяет комплексно подойти к проблеме социально - нравственного воспитания
дошкольников решать коммуникативные и речевые проблемы. А также, фольклор –
одно из действенных методов воспитания, таящее в себе огромные
дидактические возможности. Народное искусство соединяет в себе слово, музыку и
движение.
Структура построения и освоения детьми
программы заключается в следующем: в течение обучения дети усваивают материал
от простого к сложному. Через посредство простых произведений детского
фольклора, а потом более сложных мелодий, игровых, песенных припевов; через
интонирование сказок с напевами подготовить детей к исполнению более сложных
произведений. Более сложного песенного фольклорного репертуара, и как итог,
закрепление пройденного материала – праздники, развлечения, театрализованные
представления для детей и взрослых и с участием родителей.
МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЁМЫ:
·
Наглядный, словесный практический;
·
Беседы с детьми;
·
Наблюдение за природой;
·
Слушание русских народных сказок, песенок;
·
Инсценировки песен и малых фольклорных
форм;
·
Ручной труд
ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ КРУЖКОВОЙ РАБОТЫ:
·
Занятия интегрированного типа
·
Развлечения
·
Театрализованные представления
·
Календарные праздники
·
Видео и фотоматериалы
·
Отзывы родителей и педагогов
ЦЕЛЬ РАБОТЫ КРУЖКА:
Приобщение детей к духовной культуре
русского народа.
ЗАДАЧИ:
·
Познакомить с традиционными и обрядовыми
праздниками, тесно связанными с трудом и различными сторонами общественной
жизни человека. Научить наблюдать за характерными особенностями времён года,
погодными изменениями, поведением птиц, насекомых, растений.
·
Использовать фольклор (сказок, песен,
частушек, пословиц, поговорок). Дать детям представления о доброте, красоте,
правде, верности и т.д. фольклор является богатейшим источником познавательного
и нравственного развития ребёнка.
·
Создать атмосферу национального быта.
Позволить детям с раннего возраста ощутить себя частью великого народа.
·
Познакомить с народным искусством.
Знакомить со сказочными и прекрасными росписями на прялках и посуде, узорами в
кружеве и вышивке, с причудливыми игрушками.
·
Познакомить с русскими народными играми.
Развить двигательную активность детей.
|
месяц
|
Тема:
|
содержание
|
Исп.
литература
|
Исп.
материал
|
|
сентябрь
|
«Кузьминки
об осени одни поминки»
|
·
Рассказ
о народных приметах и обычаях, связанных с днём Кузьмы и Демьяна.
·
Разыгрывание
содержания песен «Во кузнеце», «Чики - чикалочки», «Ай тари-тари-тари».
·
Исполнение
плясок.
·
Загадывание
загадок. стр185
·
Игры
: «Баба -Яга», «кузнецы» стр 381
·
Знакомство
детей с домоткаными половиками. Стр 127
|
Т.А.Бударина
«Знакомство детей с русским народным творчеством»
Изд.
«ДЕТСТВО-ПРЕСС»2001
|
Костюмы,
атрибуты избы, угощение
|
|
октябрь
|
«У
бабушки в деревне»
|
·
«Весёлые
козлята» ( капустница).- Стр 261
·
Знакомство
с музыкальным инструментом дудочкой. Стр 49
·
Исполнение
русских народных песен «Бабушкин козлик», «Гуси вы, гуси»
·
Знакомство
с русскими народными загадками о домашних животных. Стр 18
·
Игры:
«волк и козлята», «салки- догонялки»
стр 88
|
Т.А.Бударина
«Знакомство детей с русским народным творчеством»
Изд.
«ДЕТСТВО-ПРЕСС»2001
|
Костюмы,
атрибуты избы, угощение, маски
|
|
ноябрь
|
«В
тереме расписном живу, всех к себе гостей зову»
|
·
Разыгрывание
представления по мотивам сказки «Теремок». Стр 44
·
Исполнение
русской народной песни.
·
Игра
: «Заинька».
·
Знакомство
с пословицами и поговорками о русском народном быте и гостеприимстве
стр
23
·
Знакомство
с дымковской игрушкой стр 130
|
Т.А.Бударина
«Знакомство детей с русским народным творчеством»
Изд.
«ДЕТСТВО-ПРЕСС»2001
|
Костюмы,
муз инструменты,
дымковские
игрушки.
|
|
декабрь
|
«Жихарка»
|
·
Разыгрывание
представления по мотивам русской народной сказке «Жихарка» стр 20
·
Знакомство
с русской матрёшкой стр128
·
Исполнение
русских народных танцев, частушек, проговаривание скороговорок, рассказывание
потешек, небылиц. Стр 52
·
Игра
: Бабка- Ёжка стр 52
·
Заучивание
заклички : «закликание мороза»
стр
300
|
Т.А.Бударина
«Знакомство детей с русским народным творчеством»
Изд.
«ДЕТСТВО-ПРЕСС»2001
|
Предметы
сделанные из метала и дерева. Костюмы,
угощение
|
|
январь
|
«Пришла
Коляда- отворяй ворота»
|
·
рассказ
об обычаях колядования.
·
разыгрывание
сценок колядования
·
загадывание
загадок 154
·
игры:
Бабка –Ёжка338, Прялица344 и Башмачки338
·
знакомство
с русским народным костюмом
·
изготовление
бус.
|
Т.А.Бударина
«Знакомство детей с русским народным творчеством»
Изд.
«ДЕТСТВО-ПРЕСС»2001
|
Костюмы,
атрибуты для колядования, бусы, иллюстрации с видом костюмов русских,
народных.
|
|
февраль
|
«Едет Ваня
в новой шапке да на дымковской лошадке»
|
·
Рассказ
о любви русского народа к песне.» Песня – душа народа» Стр 57
·
Продолжение
знакомства с дымковской игрушкой. Стр 134
·
Чтение
потешек о дымковской игрушке.
·
Исполнение
русской народной песни «Пошла млада за водой»
·
Хоровод
«Во поле берёза стояла»
·
Рисование
элементов дымковской игрушки.
·
Игры:
золотые ворота380, ворон и куры380
|
Т.А.Бударина
«Знакомство детей с русским народным творчеством»
Изд.
«ДЕТСТВО-ПРЕСС»2001
|
Костюмы,
Дымковские игрушки, краски, иллюстрация с видом берёзки.
|
|
март
|
«Масленица»
|
·
Рассказ
о Масленице. Знакомство с песнями, которые пели в эти дни. стр 157
·
Проведение
русских народных игр: «Горшки» и «Гори, гори ясно»
·
Головные
уборы
·
Изготовление
кокошника
|
Т.А.Бударина
«Знакомство детей с русским народным творчеством»
Изд.
«ДЕТСТВО-ПРЕСС»2001
|
Иллюстрации
с видами русских народных костюмов, костюмы, угощение
|
|
апрель
|
«Алексей-
с гор потоки»
|
·
Рассказ
о народном празднике «Алексей – с гор потоки». Стр163
·
Рассказывание
докучных сказок, дразнилок.
·
Загадывание
загадок.
·
Игры:
Кораблики352, Родничок353, Гуськи341 и Родничок353
·
Знакомство
детей с новыми колыбельными песенками стр 46
|
Т.А.Бударина
«Знакомство детей с русским народным творчеством»
Изд.
«ДЕТСТВО-ПРЕСС»2001
|
Иллюстрации
с видами весны, муз. нструменты,
|
|
май
|
«Пасха»
|
·
Рассказ
о праздновании Пасхи.стр 168
·
Знакомство
с пасхальными песнями
·
Игры
«Верба- вербочка», Солнышко- ведрышко», «Прялица», проведение народных игр с
яйцами.
·
Плетение
лаптей.
|
Т.А.Бударина
«Знакомство детей с русским народным творчеством»
Изд.
«ДЕТСТВО-ПРЕСС»2001
|
Муляжи
яиц,
Костюмы,
угощение.
|
|
июнь
|
День
Ивана Купалы
|
·
Рассказ
о праздновании дня Ивана Купалы
·
Проведение
развлечения.
|
Т.А.Бударина
«Знакомство детей с русским народным творчеством»
Изд.
«ДЕТСТВО-ПРЕСС»2001
|
Костюмы,
угощение.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.