МУНИЦИПАЛЬНОЕ
БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ДЕТСКИЙ
САД №34 «ЗВЕЗДОЧКА» с. НОВЫЙ ЕГОРЛЫК
РАССМОТРЕНО
на
педагогическом совете
МБДОУ
№34
Протокол
№___
от
__________2024__
|
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий
МБДОУ №34
_________И.Г.Савенко
Приказ
№__
От
___________2024__
|
ПЛАН
летней оздоровительной работы с детьми
на 2024 год
муниципального бюджетного дошкольного
образовательного учреждения
«Детский сад № 34 «Звездочка» с. Новый
Егорлык
Подготовила:
старший воспитатель
Гальчун
В.Н.
С.
Новый Егорлык
2023 год
План
летней оздоровительной
работы с детьми
МБДОУ №34 «Звездочка» с.
Новый Егорлык
на 2024 год
Цель: сохранение
и укрепление физического и психического здоровья детей с учетом их индивидуальных
способностей, удовлетворение потребностей растущего организма в отдыхе,
творческой деятельности и движении.
Задачи летнего оздоровительного периода:
·
реализовать систему
мероприятий, направленных на оздоровление и физическое воспитание детей,
развитие самостоятельности, инициативности, любознательности и познавательной
активности с учётом требований ФГОС ДО;
·
создавать условия,
обеспечивающие охрану жизни и укрепление здоровья детей, предупреждение
заболеваемости и травматизма;
- создать условия для формирования и развития у
воспитанников ценностей патриотизма, социокультурных ценностей и традиций;
·
создавать условия для
закаливания детей, используя благоприятные факторы летнего периода,
способствовать их физическому развитию путем оптимизации двигательной
активности каждого ребенка;
·
реализовать систему
мероприятий, направленных на развитие самостоятельности, инициативности,
любознательности и познавательной активности в различных образовательных
областях;
·
расширять и уточнять
доступные детям знания и представления об объектах природы и природных
явлениях, формировать основы экологической культуры;
·
осуществить педагогическое и
медицинское просвещение родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в
летний период.
Регламентирующие нормативные документы.
Проведение профилактических, закаливающих,
оздоровительных и воспитательных мероприятий с детьми в летний период
регламентируют нормативные документы:
·
Конвенция о правах ребенка
(одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989 г)
·
Конституция РФ (ст. 38, 41, 42,
43).
·
Федеральный закон от 24.07.98
г. 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации».
·
Федеральный закон №273 «Об
образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г.
·
Приказ Министерства образования
и науки РФ от 17.09.2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта дошкольного образования».
·
Приказ Минздрава России от
04.04.03 № 139 «Об утверждении инструкции по внедрению оздоровительных
технологий в деятельность образовательных учреждений».
·
Санитарно-эпидемиологические требования к
устройству, содержанию и организации режима работы дошкольного образовательного
учреждения СанПиН 2.1.3684-21,
утвержденные
главным государственным санитарным врачом РФ от 28.09.2020 № 28.
·
Инструкции по организации
охраны жизни и здоровья детей в МБДОУ №34 «Звездочка» с. Новый Егорлык.
·
Локальные акты МБДОУ №34
«Звездочка».
·
Образовательная программа
дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного
учреждения «Детский сад №34 «Звездочка» с. Новый Егорлык Сальского района.
Принципы планирования оздоровительной работы:
·
комплексное использование
профилактических, закаливающих и оздоровительных технологий;
·
непрерывное проведение
профилактических, закаливающих и оздоровительных мероприятий;
·
использование простых и
доступных технологий;
·
формирование положительной
мотивации у детей, родителей и педагогов к проведению профилактических
закаливающих и оздоровительных мероприятий;
·
повышение эффективности системы
профилактических и оздоровительных мероприятий за счет соблюдения элементарных
правил и нормативов: оптимального двигательного режима, физической нагрузки,
санитарного состояния учреждения, организации питания, воздушно-теплового
режима и водоснабжения.
Организация летнего оздоровительного периода:
·
организуется уход за зелёными
насаждениями, разбивка цветников;
·
каждый день организуется работа
взрослых по соблюдению санитарно-гигиенических требований (обрабатывается песок
в песочницах, ежедневно подметается пол на верандах, в жаркую погоду участки
поливаются водой, своевременно скашивается трава и т.д.);
·
организуется развивающая
предметно-пространственная среда на территории ДОУ (оборудование для
игровой и познавательно-исследовательской деятельности, расширяется ассортимент
выносного оборудования);
·
соблюдается режим дня
летнего оздоровительного периода, соответствующий ОП ДОУ, СанПиН;
·
соблюдается питьевой режим
летнего оздоровительного периода, соответствующий ООП ДОУ (вода выдается по
первому требованию ребенка);
·
увеличивается продолжительность
прогулок и сна (в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями к
устройству, содержанию, оборудованию и режиму работы дошкольных образовательных
учреждений, п. 2.12.14);
·
различные виды детской
деятельности (игровая, коммуникативная, трудовая,
познавательно-исследовательская, продуктивная, музыкально-художественная,
чтение художественной литературы) и самостоятельная деятельность детей
организуются на воздухе;
·
проводятся регулярные беседы по
теме: «Формирование представлений о здоровом образе жизни», «Охрана и
безопасность жизнедеятельности детей».
Задачи работы с детьми.
Реализация задач по образовательным областям
на летний период (согласно ФГОС ДО)
«Физическое развитие»:
·
Укреплять здоровье детей путем
повышения адаптационных возможностей организма, развивать двигательные и
психические способности, способствовать формированию положительного
эмоционального состояния.
·
Формировать интерес и
потребность в занятиях физическими упражнениями.
·
Удовлетворять естественную
потребность в движении, создавать условия для демонстрации двигательных умений
каждого ребенка.
·
Способствовать предупреждению
заболеваемости и детского травматизма.
«Художественно-эстетическое развитие»:
·
Активизировать воображение,
инициативу, творчество ребенка.
·
Совершенствовать
исполнительские умения детей в создании художественного образа, используя для
этой цели игровые, песенные и танцевальные импровизации.
·
Предоставить свободу в
отражении доступными для ребенка художественными средствами своего видения
мира.
·
формировать у дошкольников
умение создавать простейшие изображения, побуждать к самостоятельной передаче
образов в рисунке, лепке, аппликации, развивать у детей способность к
изобразительной деятельности, воображение, творчество.
«Познавательное развитие»:
·
Удовлетворять детскую
любознательность, не подавляя при этом интереса к узнаванию природы,
формировать необходимые для разностороннего развития ребенка представления о
ней, прививать навыки активности и самостоятельности мышления.
·
Обеспечить широкие возможности
для использования всех пяти органов чувств: видеть, слышать, трогать руками,
пробовать на вкус, чувствовать различные элементы окружающего мира.
·
Развивать навыки общения со
сверстниками, взрослыми и окружающей природой с ориентацией на ненасильственную
модель поведения.
«Речевое развитие»:
·
Развивать самостоятельное
речевое творчество, учитывая индивидуальные способности и возможности детей.
·
Продолжать приобщать детей к
художественной литературе, формированию запаса художественных впечатлений,
развитию выразительной речи.
·
Содействовать налаживанию
диалогического общения детей в совместных играх.
«Социально-коммуникативное развитие»:
·
Развивать игровую деятельность
воспитанников;
·
Приобщение к элементарным
общепринятым нормам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми;
·
Продолжать работу по
формированию семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств;
·
Развивать трудовую
деятельность, воспитывать ценностное отношение к собственному труду, труду
других людей, его результатам;
·
Формировать представление об
опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения
в них.
Задачи работы с педагогами:
·
Повышение компетентности
педагогов в вопросах организации летней оздоровительной работы.
·
Обеспечение методического
сопровождения для планирования и организации летнего отдыха.
Задачи работы с родителями:
·
Повышение компетентности
родителей в вопросах организации летнего отдыха детей.
·
Привлечение семей к участию в
воспитательном процессе на основе педагогики сотрудничества.
·
Осуществление педагогического и
санитарного просвещения родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в
летний период.
ПЛАН РАБОТЫ НА ЛЕТНИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ПЕРИОД
№
|
Мероприятия
|
Сроки
|
Ответственные
|
Организационная работа
|
1
|
Подготовка материально-технической базы деятельности ДОУ к
летнему оздоровительному периоду.
|
май
|
Заведующий,
старший воспитатель, воспитатели, завхоз
|
2
|
Перевод ДОУ на летний режим работы:
- утренний приём детей согласно рекомендациям Роспотребнадзора и
проведение утренней гимнастики на свежем воздухе;
- увеличение длительности пребывания
детей на свежем воздухе в течение дня;
- удлинение дневного сна;
- соблюдение питьевого режима;
- максимальное введение в рацион питания свежих фруктов, соков,
овощей, зелени, витаминизация.
|
май
ЛОП
|
Заведующий,
старший воспитатель, воспитатели,
|
3
|
Оформление наглядной информации об организации педагогического
процесса в ЛОП
|
до 1 июня
|
воспитатели
|
4
|
Пополнять информационные уголки для родителей материалами по
вопросам оздоровления, закаливания, питания детей и профилактики заболеваний
в летний период.
|
ЛОП
|
воспитатели,
|
Воспитательно-образовательная работа с
детьми
|
1
|
ООД Художественно-эстетического (1) - Физическое развитие (3) -
Музыка (2) (согласно расписанию и перспективному плану группы на ЛОП);
- организованная деятельность с детьми
художественно-эстетического направления;
- ежедневная организация познавательно-исследовательской
деятельности с детьми;
- чтение художественной литературы перед сном и на прогулке;
-1 раз в неделю конструктивно-модельная деятельность.
|
июнь, июль, август
|
старший воспитатель, воспитатели
|
2
|
Организация и проведение
развлечений, бесед, спортивных и
музыкальных досугов (согласно плану мероприятий на ЛОП).
|
июнь, июль, август
|
старший воспитатель воспитатели,
инструктор по физической культуре
|
3
|
Игровая деятельность (ежедневно).
|
июнь, июль, август
|
воспитатели групп
|
4
|
Работа с детьми по предупреждению бытового и дорожного
травматизма (беседы, развлечения, игры по ознакомлению с ПДД)
|
июнь, июль, август
|
воспитатели групп
|
5
|
Экологическое воспитание детей
(беседы, прогулки, наблюдения,
эксперименты с живой и неживой
природой)
|
июнь, июль, август
|
воспитатели групп
|
6
|
Трудовое воспитание детей (дежурство по столовой, труд на
участке, в цветнике, сбор природного материала)
|
июнь, июль, август
|
воспитатели групп
|
7
|
Неделя презентаций «Вот оно какое, наше лето!»
|
июнь, июль, август
|
воспитатели групп
|
Оздоровительная работа с детьми
|
1
|
Максимальное пребывание детей на свежем воздухе (утренний прием,
гимнастика, прогулки, развлечения, физкультура на свежем воздухе).
|
июнь, июль, август
|
воспитатели групп, инструктор по физической культуре
|
2
|
Осуществление различных
закаливающих мероприятий в течение дня (воздушные, солнечные
ванны, умывание холодной водой, обтирание,
корригирующие упражнения для
профилактики плоскостопия, сколиоза, развитие координации
движений).
|
июнь, июль, август
|
воспитатели групп
инструктор по физической культуре
|
3
|
Создание условий для повышения
двигательной активности детей на
свежем воздухе (спортивные игры и упражнения, соревнования и
др.)
|
июнь, июль, август
|
воспитатели групп, инструктор по физической культуре
|
Профилактическая работа с детьми
|
1
|
Инструктаж с сотрудниками ДОУ:
- по организации охраны жизни и
здоровья детей;
- пожарной безопасности;
- по профилактике и предупреждению
детского дорожно-транспортного
травматизма;
-предупреждение отравлений
ядовитыми растениями и грибами.
|
июнь
|
старший воспитатель,
|
2
|
Инструктаж сотрудников по охране труда и выполнению требований
на рабочем месте.
|
июнь
|
старший воспитатель
|
3
|
Инструктаж по оказанию первой
доврачебной помощи при солнечном и тепловом ударе; профилактике
пищевых отравлений и кишечных
инфекций.
|
июнь
|
медсестра
|
4
|
Оформление информационных стендов и памяток:
«Безопасное лето!»;
«Безопасность на воде летом!»;
«Ребенок в комнате – закрой окно!»;
«Солнечный удар»;
«Кишечная инфекция»; «Остерегайтесь - клещи»; «Ядовитые
растения»;
«Овощи, фрукты – наши витамины».
|
июнь, июль, август
|
воспитатели групп
|
5
|
Безопасность детей – забота взрослых», (профилактика детского травматизма
на дорогах в летний период)
|
июнь, июль, август
|
воспитатели групп
|
Работа с родителями воспитанников
|
1
|
Оформление стендовой информации для родителей (режим дня, НОД,
рекомендации по организации совместной работы семьи и ДОУ в летний период).
|
июнь
|
воспитатели групп
|
2
|
Оформление папок-передвижек и распространения памяток:
- организация закаливающих процедур.
- профилактика кишечных инфекций;
- витаминное лето;
- опасные насекомые;
- ядовитые растения;
- осторожно солнечный удар.
|
июнь, июль, август
|
воспитатели групп
|
3
|
Консультации для родителей:
1. «Режим детей в ЛОП»
2. Что такое двигательная активность»
3. «Закаливающие мероприятия летом»
4. «Сказкотерапия»
5. «Разработка дополнительных
материалов в помощь родителям,
подборка художественной литературы, дидактических пособий,
наглядного
материала по темам недели»
6. «Адаптация детей к условиям
детского сада».
|
июнь, июль, август
|
воспитатели групп
|
Контроль и руководство оздоровительной
работой
|
1
|
Выполнение инструктажей по охране жизни и здоровья детей,
противопожарной безопасности, профилактике дорожно-транспортного травматизма.
|
июнь, июль, август
|
Заведующий,
старший воспитатель,
|
2
|
Соблюдение режима дня в летний период.
|
июнь, июль, август
|
Заведующий,
старший воспитатель,
|
3
|
Закаливание. Проведение спортивных игр и развлечений.
Организация сна, прогулок.
|
июнь, июль, август
|
Заведующий,
старший воспитатель,
|
4
|
Индивидуальная и подгрупповая работа с детьми по развитию
основных видов движений на прогулке.
|
июнь, июль, август
|
старший воспитатель, воспитатели,
|
5
|
Организация и интеграция различных видов деятельности.
|
июнь, июль, август
|
старший воспитатель, воспитатели,
|
6
|
Ведение документации.
|
июнь, июль, август
|
старший воспитатель,
|
7
|
Работа с родителями:
- консультации;
- оформление стендовых материалов;
- размещение информации на сайте и группе вВК.
|
июнь, июль, август
|
старший воспитатель
|
Методическая работа
|
1
|
Написание плана летней оздоровительной работы. Обсуждение его на
педагогическом совете.
|
май
|
старший воспитатель
|
2
|
Издание приказа по работе ДОУ в летний период.
|
май
|
Заведующий
|
3
|
Консультации для воспитателей: «Организация активного отдыха в
летний период. Методические аспекты укрепления здоровья детей в детском саду
в ЛОП»;
«Работа с детьми в ДОУ в условиях соблюдения санитарных норм и
требований».
«Экологическое развитие дошкольников в летний период».
|
июнь, июль, август
|
старший воспитатель
|
4
|
Совещание при заведующем:
- «Особенности организации работы ДОУ в летний период»
|
май
|
старший воспитатель
|
5
|
Педагогический совет:
«Анализ летней оздоровительной работы. Утверждение рабочих
программ, планов педагогов. Готовность ДОУ на 2024-2025 учебный год»
|
август
|
старший воспитатель
|
6
|
Индивидуальная работа с воспитателями (по запросам)
|
июнь, июль, август
|
старший воспитатель
|
Административно-хозяйственная работа
|
1
|
Контроль за оборудованием на игровых участках групп
|
июнь, июль, август
|
завхоз,
воспитатели
|
2
|
Инструктаж с сотрудниками ДОУ: - по организации охраны жизни и
здоровья детей;
- предупреждению детского травматизма;
- предупреждение отравлений ядовитыми растениями и грибами;
- организации праздников развлечений.
|
июнь
|
старший воспитатель
|
3
|
Уборка, озеленение территории детского сада.
|
июнь, июль, август
|
дворник
|
4
|
Подготовка территории и помещений
детского сада к началу нового учебного 2024-2025 года.
|
июль, август
|
Заведующий,
сотрудники ДОУ
|
ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ
НА ЛЕТНИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ
ПЕРИОД
Планирование работы с
детьми в летний период носит тематический характер. Используется общая тематика
проводимых видов организованной и совместной деятельности в течение недели.
Содержание их отличается в разных возрастных группах и зависит от
возможностей детей.
Июнь 1 неделя «Мастера-затейники»
Дни недели
|
Мероприятия
|
Ответственные
|
03 июня
Международный день защиты детей
|
·
Тематический праздник, посвященный Дню защиты детей «Путешествие
в сказочную страну Детства»
·
Конкурс рисунков на асфальте «ЗДРАВСТВУЙ, СОЛНЫШКО!»
·
Чтение художественной литературы «Всемирный день ребенка»,
«Нашим детям», Н. Майданик «Права детей в стихах».
|
инструктор по физической культуре,
воспитатели групп
|
04 июня
Умелые ручки
|
·
Беседа «Лето красное пришло»
·
Беседы о лете (погода, растения, насекомые,
занятия людей, летние развлечения).
·
Д/и «Так бывает или нет?»
·
Творческая мастерская: «Очень умелые ручки».
·
Подвижные игры: «Найди свой дом», «Ручеёк», «Накорми рыбок»
(метание предметов в горизонтальную цель).
|
воспитатели групп
|
05 июня
День любознательности
|
· Беседа
«Что такое радуга», «Кто такой ученый?»
· Рассматривание
сюжетных картинок, фотографий, на которых изображен ход опытов.
· Чтение
художественной литературы стихотворение «Цвета радуги»
· Дидактические
игры: «Соберем цветик – семицветик», «Из чего сделано».
· Малоподвижная
игра «Кто самый внимательный?».
· Подвижные
игры: «Радуга, появись», «Классики», «Скакалки», «Мышеловка».
· Аппликация
- «Над рекой радуга».
|
|
06 июня
В стране сказок А.С.Пушкина.
|
·
Беседа о сказках А.С.Пушкина
·
Творческая мастерская «В гости к ученому коту»
·
Д/и «Угадай кто», «Из какой сказки?»
·
П/И ««Ловишки»,
«С бережка на бережок»
·
Развлечение «По страницам сказок А.С.Пушкина»
|
|
07 июня
Разноцветная игра
|
·
Беседа «Детям о цвете»
·
Эксперименты с цветом (Опыты с разноцветными
«стеклами»)
·
Творческая мастерская «Разноцветная палитра»
·
Д/И «Назови что-то…. (красное, зеленое и тд.)
·
П/И «Радуга»
|
|
Июнь 2 неделя «С чего начинается Родина»
Дни недели
|
Мероприятия
|
Ответственные
|
|
понедельник
10июня
День о символике России
|
·
Тематические беседы
·
Оформление книжных уголков в группах.
·
Чтение художественной литературы.
·
Рисование «Флаг России».
·
Изготовление книжек-малышек.
·
Литературная викторина «В мире сказки».
·
Выставка книг «Моя страна».
·
Выставка детских рисунков «Наша Родина».
·
Подвижные игры: «Березка».
|
воспитатели групп
|
|
вторник
11 июня
12 июня –
День России
|
- Рассматривание иллюстраций на тему «Мой
дом – моя страна».
- Заучивание стихотворения «Моя
Родина З. Александровой.
- Русские народные игры.
- Беседа с детьми на тему: «Наша Родина —
Россия», «Многообразие чудес природы Родины».
- Рисование: «Мы живем в России».
- Чтение стихов о России.
- Рассматривание картинок и иллюстраций на тему:
«Достопримечательности России», «Красивые города России».
Тематическое развлечение «День России»
|
воспитатели групп
|
|
Четверг
13 июня
Моя малая Родина
|
·
Беседа «Улица, на которой я живу», «Любимые места города Ростова-на-Дону»;
·
Рассматривание открыток из набора «Ростовская
область».
·
Конструирование «Дома на нашей улице», «Мой дом», «Детская площадка».
·
Дидактическая игра «Один – много» (дома, улица, парк, сквер,
машина и т. д.).
·
Чтение художественной литературы «Что такое адрес?» Григорий
Остер, «Заюшкина избушка», «Волга и Вазуза» (русская народная сказка в
обработке С. Я. Маршака).
·
Сюжетно-ролевая игра «Мы строители».
·
Дидактическая игра «Найди на плане».
·
Русская народная игра «Серый волк».
- Подвижные игры «Горелки», «Сделай фигуру».
|
воспитатели групп
|
|
пятница
14 июня
День медицинского работника
|
·
Рассматривание картины «На приеме у врача», «Плохо болеть».
·
Беседы «Кто такой врач?», «Для чего нужно заботиться о своем
здоровье?»
·
Рисование по замыслу «Добрый доктор».
·
Дидактическая игра «Чо кому нужно», «Найди пару».
·
Подвижные игры: «Солнышко и дождик», «По ровненькой дорожке».
|
воспитатели групп
|
|
|
Июнь 3 неделя «Природа вокруг нас»
|
|
|
Дни недели
|
Мероприятия
|
Ответственные
|
|
Понедельник
17 июня
В мире животных
|
- Беседа «Дикие и домашние
животные», «Позаботимся о домашних животных»,
- «Правила безопасного
поведения с животными»
- Рассматривание книги Степанова В. «Самая пушистая»
чтение стихов к картинкам
- Творческая мастерская «Мишка
в лесу»
- Д/И «Чей малыш?», «Кто, где
живет?»
- П/И «У медведя во бору», «Не
останься на земле»
|
воспитатели групп
|
Вторник
18 июня
В мире растений
|
- Экскурсия
на экологическую тропу «Растения – верные друзья» (зелёная аптека –
лекарственные растения)
- Беседа
«Осторожно – ядовиты!» (грибы, растения)
·
Д/и «От какого растения листок?», «Назови ласково»
·
П/И «Медведь и пчелы»
|
воспитатели групп
|
Среда
19 июня
В мире насекомых
|
·
Рассматривание иллюстраций о насекомых.
·
Беседа «Безопасность в природе», «Не все насекомые безвредны»,
«Осторожно, клещ!»
·
Наблюдение за насекомыми на природе
- Чтение
художественной литературы А. Богдарин «Знакомые насекомые», Г. Скребицкий «Счастливый жучок», В. Зотов «Божья
коровка», «Кузнечик», «Майский жук».
- Чтение
сказки «Как муравей домой спешил»
- Аппликация
«Гусеница»
- Д/И
«Четвертый лишний», «Чья тень»
- П/И «Поймай
комарика», «Летает, прыгает, ползает»
|
воспитатели групп
|
четверг
20 июня
В стране цветов
|
- Беседа «Полевые цветы»,
«Цветы на нашей клумбе»
- Чтение стихотворения В.Степанова «Колокольчик»
- Рисование «Мой любимый цветок»
- Мастер-класс «Мой любимый цветок» в
технике пуантилизм
- Д/И «Собери цветок», «Какого цветка не стало?»
- П/И
«Садовник и цветы», цветы и ветер»
|
воспитатели групп
|
Пятница
21 июня
«Экологический светофор»
|
·
Викторина
«Экологический светофор»
·
Рисование штампами «Такие разные цветы»
·
Д/и «Живое и неживое», «Собери цветок»
·
Конструирование из геометрических фигур «Наша клумба»
·
П/И «Садовник и цветы», «Перепрыгни через ручеек».
22 июня –День памяти и скорби (тематическое занятие)
|
воспитатели групп
|
Июнь 4 неделя «Мы быстрые и ловкие»
Дни недели
|
Мероприятия
|
Ответственные
|
понедельник
24 июня
Международный Олимпийский день
|
·
Беседа «Что такое олимпиада?»
·
Рассматривание иллюстраций «Летние виды спорта»
·
Загадывание загадок о спорте, разучивание речевок.
·
Эстафеты: «Прокати мячи», «Перенеси предмет».
·
Вернисаж рисунков на асфальте «Символы олимпиады»
·
Сюжетно-ролевая игра «Зарядка в детском саду».
·
Подвижные игры: «Зайцы и волк», «Кто быстрее», «Самолёты»,
«Охотники и зайцы», «Найди себе пару», «Перелёт птиц».
|
воспитатели групп,
инструктор по физ. культуре
|
вторник
25 июня
День
мяча
|
·
Рассматривание альбомов «Такие разные
мячи», «Путешествие мяча».
·
Экскурсия в спортивный зал: «Какие мячи есть в
спортивном зале и как их использовать?».
·
Игровые обучающие ситуации: «В какие игры можно с мячом играть»,
«Разные мячи – для разных игр», «Как мяч здоровье укрепляет».
·
Изготовление мячей из бросового и подручного материала
«Мастерская Оранжевого мяча».
·
Дидактические игры: «Настроение», «Виды
спорта», с мячом «Кто кем был или что чем было».
·
Малоподвижная игра «Найди
мяч».
·
Подвижные игры: «Ловишка с мячом», «Охотники и
утки».
|
воспитатели групп,
инструктор по физ. культуре
|
среда
26 июня
День здоровья
|
·
Беседа: «Здоровье в порядке – спасибо зарядке».
·
Просмотр иллюстраций: «Моё здоровье – моё богатство».
·
Заучивание пословиц и поговорок о здоровье, отгадывание загадок
о различных видах спорта и спортивном инвентаре.
·
Чтение художественной литературы Г. Остер: «Вредные привычки»;
К. Чуковский: «Мойдодыр».
·
Дидактическая игра: «Что полезно, а что вредно для здоровья?».
·
Игра-драматизация: «Витаминная семья».
·
Подвижные игры: «Ловишка с мячом», «Охотники и
утки».
|
воспитатели групп
|
четверг
27 июня
День прыгуна
|
·
Беседа «Какие бывают прыгуны».
·
Чтение Н.Носова «Весёлые рассказы»
·
Игровое развлечение «Где потерялась игра?»
·
Творческая мастерская «Лягушонок»
·
Дидактическая игра «».
·
Подвижные игры: «Лягушки»
|
воспитатели групп
|
пятница
28 июня
День бегуна
|
- Рассматривание
картинок и иллюстраций о спортсменах бегунах
- Беседа «В какой обуви удобно бегать?»
- Разучивание новых
зазывалок, считалок, жеребьёвок
- Конструирование «Беговые дорожки»
(строительные, бросовый материал)
- Рисование :
раскраски по теме недели.
- Подвижные
игры: «Чье звено скорее соберется?», «Кто самый меткий?», «Кот и мыши».
- Сюжетно-ролевая
игра «На стадионе».
- Дидактическая
игра «Помоги спортсмену выбрать инвентарь», «Лабиринты».
|
воспитатели групп,
инструктор по физ. культуре
|
Июль 1 неделя «Азбука безопасности»
Дни недели
|
Мероприятия
|
Ответственные
|
понедельник
01 июля
День дорожной безопасности
|
- Беседа «Я-пешеход»,
«Правила дорожные, детям знать положено»
- Чтение
художественной литературы по теме
- Творческая
работа «Нарисуй дорожный знак»
- Заучивание потешки
«Пешеход, пешеход, помни ты про переход…»
- Подвижные
игры: «Краски», «Воробьи и автомобили».
|
воспитатели групп
|
вторник
02 июля
День пожарной безопасности
|
- Беседа «Что
бы не было беды», «Что нужно делать при пожаре»
- Чтение
художественной литературы С.Я.Маршака «Пожар»
- Творческая
работа: изготовление плаката «Спички детям- не игрушка!»
- Подвижные
игры «Солнечные зайчики», «Бездомный заяц»
|
воспитатели групп
|
среда
03 июля
День безопасности на природе и на водоемах
|
- Беседа «Правила безопасности
на водоемах», «Осторожно, ядовитые грибы и ягоды», «Осторожно, клещи!»
- Составление рассказов по
картине «Отдых с семьей на природе».
- Дидактические игры: «Отгадай-ка»,
«Так бывает или нет?».
- Д/И «Что обозначает знак?»
- Подвижные игры: «День-ночь».
|
воспитатели групп
|
четверг
04 июля
День безопасности на улице
|
·
Беседа на тему «Не каждый встречный друг сердечный»,
·
Выставка рисунков «Мои любимые бабушка и дедушка».
·
Чтение художественной литературы:
«Три поросенка».
·
Дидактическая игра «Напоим куклу чаем».
·
Худ. творчество (Рисование). Тема: «Мой дом-моя крепость»».
- Подвижные игры: «Горелки».
|
воспитатели групп
|
пятница
05 июля
День транспорта
|
· Беседа «Правила поведения в общественном транспорте»
· Рассматривание иллюстраций «Транспорт нашего города»
· Творческая мастерская «Автомобиль»
· Чтение А.Дорохов «Пассажир»
· Д/И «Угадай что за транспорт», «Что мы видели, не скажем, а что делали,
покажем»
|
воспитатели групп
|
Июль 2 неделя «Наша дружная семья»
Дни недели
|
Мероприятия
|
Ответственные
|
понедельник
8 июля
Всероссийский день семьи, любви и верности
|
- Тематическое развлечение
«День семьи, любви и верности»
- Беседы на тему: «Моя семья»,
«Что я знаю о маме и папе», «Моя дружная семья», «Кем работают мои
родители», «Дружная семья всем нужна».
- Рассматривание фотографий
«Моя семья».
- Дидактические игры: «Позовем
маму, папу», Угадай, кто я тебе», «Мама – дочка», «Кому, что нужно для
работы».
- Чтение худ. литературы: Е.
Благинина «Посидим в тишине», «Вот какая мама», р. н. с. «Сестрица
Алёнушка и братец Иванушка», В. Осива «Сыновья», «Косточка», Е.
Тарановой «Семья – это папа и мама, и дед», Э. Успенский «Бабушкины
руки», Ю. Яковлев «Мама».
- Пальчиковые игры «Моя
семья», «Мама».
- Сюжетно-ролевые игры:
«Дочки-матери», «Дом», «Семья», «Мамины помощницы».
- Конкурс рисунков на асфальте
«Моя семья».
- Подвижные игры: «Лиса и
куры», «Водяной», «Журавлики».
|
воспитатели групп
|
вторник
9 июля
День бабушек и дедушек
|
·
Беседа на тему « Наши дедушки и бабушки,
·
Выставка рисунков «Мои любимые бабушка и дедушка».
·
Чтение художественной литературы:
«Дедуля» Т. Боковой;
«Бабушкины руки» Л. Квитко; «Бабушка» А. Барто; «Очень бабушку люблю!», Т.
Маршалова.
·
Игры - путешествия: «В деревню к бабушке»
·
Составление рассказов о бабушке «Я бабушкин помощник».
·
Дидактическая игра «Напоим куклу чаем».
·
Худ. творчество (Рисование). Тема: «По ровненькой дорожке».
·
Игровые ситуации: Бабушкины (дедушкины) помощники»,
«Бабушка (дедушка) заболела»
·
Подвижные игры: «Лиса и куры», «Водяной», «Журавлики».
|
воспитатели групп
|
среда
10 июля
День братьев и сестер
|
·
·
Рассматривание альбома с фотографиями братьев и сестер.
·
Беседа «Мой любимый брат», «Моя любимая сестра», «Во что мы
играем с сестрой (братом)», «Как вы понимаете, что такое семья».
·
Составление рассказов по картине «Семья».
·
Художественное творчество – рисование «Портрет моей (моего)
сестры (брата)».
·
Пальчиковая игра «Кто живет в семье», «Семья».
·
Дидактические игры: «Отгадай-ка», «Так бывает или нет?»,
·
Подвижные игры: «Через ручеек», «Ловишки», «Охотник и зайцы».
·
Сюжетно-ролевая игра «Сестра гуляет с младшим братом».
|
воспитатели групп
|
четверг
11 июля
День сладкоежек
|
·
Беседа «Что ты знаешь о шоколаде?», «Вред и польза шоколада».
·
Рассматривание набора картинок по теме «Кондитерские изделия»
·
Отгадывание загадок по теме
·
Дидактические игры: «Что в мешочке?», «Найди такую же»
·
Подвижные игры: «Найди пару».
·
Сюжетно-ролевые игры: «Магазин шоколадных конфет».
|
воспитатели групп
|
пятница
12 июля
День домашних питомцев
|
·
Беседа «Какое домашнее животное у меня есть», «Домашние
животные», «О правилах безопасного поведения с домашними животными».
·
Рассматривание альбомов «Домашние животные и их детеныши».
·
Дидактические игры по развитию речи: «Где спрятался котенок», «У
кого – кто», «Кто с хозяином живёт, что хозяину даёт?».
·
Рисование «Мой домашний питомец»
·
Чтение художественной литературы В. Сутеев «Кто сказал «мяу»?»,
«Загадки о животных» (лесных и домашних), Русская народная сказка «Соломенный
бычок», В. Бианки «Подкидыш».
·
Сюжетно-ролевые игры: «Зоопарк», «Ветеринарная лечебница»
·
Подвижные игры: «Мыши в кладовой», «У медведя во бору», «Коршун
и наседка».
|
воспитатели групп
|
Июль 3 неделя «Неделя экспериментов»
Дни недели
|
Мероприятия
|
Ответственные
|
Понедельник
15 июля
День опытов и экспериментов
|
·
Беседа «Правила безопасности при проведении опытов и
экспериментов»
·
Д/И «От большего к меньшему»
·
Опыт 1.«Что высохнет быстрее: ткань или бумага?»
Опыт 2. «Волшебная бумага»
· П/И «Попади в цель».
|
воспитатели групп
|
вторник
16 июля
Песочные фантазии
|
·
Беседа о свойствах песка.
·
Творческая мастерская «Постройка песочного
замка»
·
Опыт: «Какой он, песок?»
·
Д/и «Что вы видите вокруг», «Это правда или
нет»
|
воспитатели
групп
|
среда
17 июля
День воды
|
·
Беседа «Что мы знаем о воде», «Откуда в наш дом приходит вода»
·
Опыт 1. «Очисти воду»
·
Опыт 2. «Разноцветная вода»
·
Д/И «Скажи наоборот»
·
Развлечение «День Нептуна»
|
воспитатели
групп
|
четверг
18 июля
День ветра
|
·
Беседа «Что такое ветер»
·
Чтение сказки К. Ушинского "Солнце и
ветер"
·
Наблюдение за ветром на прогулке
·
Опыт 1. "Кораблики в
море",
·
Опыт 2. "Ветер в пустыне",
·
Опыт 3. "Буря в стакане".
·
Пальчиковая гимнастика «Ветер по лесу гулял»
·
Конструирование из бумаги «Вертушка»
·
П/И «Северный и южный ветер»
|
воспитатели
групп
|
пятница
19 июля
День опытов с солнечными лучами
|
· Беседа «Солнце светит нам в окошко»
· Опыт 1. «Свет и тень»
· Опыт 2. «Солнечные зайчики»
· Опыт 3. «Солнечная лаборатория» (Какие предметы нагреваются
сильнее: светлые или темные)
· Д/И «Найди тень»
· П/И «Солнечные зайчики», «Прятки»
|
воспитатели
групп
|
Июль 4 неделя «Игры и игрушки»
Дни недели
|
Мероприятия
|
Ответственные
|
понедельник
22 июля
День любимых игр
|
- Беседа «Игры, в которые
играли наши мамы и папы», «Как нужно играть»
- Чтение
стихотворения П. Синявского «Для чего нужна зарядка»
- Разучивание считалок
- Творческая мастерская:
создание атрибутов для игр
- Д/И «Кому что нужно»
- исполнение
«Танца веселых утят»
- П/И «Огуречик»,
«Кошки-мышки»
|
воспитатели групп
|
вторник
23 июля
День любимой игрушки
|
·
Беседа «Моя любимая игрушка»
·
Выставка игрушек «Моя любимая игрушка»
·
Чтение стихотворений А.Барто
·
Творческая мастерская: аппликация из геометрических фигур
«Слоненок»
·
Сюжетно-ролевая игра «В магазине игрушек»
·
Д/И «Угадай что изменилось»
·
П/И «Мы веселые ребята»
|
воспитатели групп
|
среда
24 июля
День русских народных игрушек
|
·
Беседа «Веселые матрешки»
·
Прослушивание песни "Слава игрушкам" Е.Александровой
·
Чтение стихотворений Г.Шалаевой «Берегите игрушки».
·
Д/И «Собери матрешку», «Больше-меньше»
·
Творческая мастерская : раскрашивание силуэтов народных игрушек.
·
П/И «Шли матрешки по дорожке»
|
воспитатели групп
|
четверг
25 июля
День музыкальной игрушки
|
·
Выставка музыкальных инструментов
·
Беседа «Какие музыкальные инструменты ты
знаешь?»
·
Загадывание загадок о музыкальных инструментах
·
Творческая мастерская: Аппликация «Балалайка»/
«Расписные ложки»
·
Игра «Угадай, что звучит», «Назови ласково»
·
П/И «Хитрая лиса»
·
Сюжетно-ролевая игра «День рождения»
|
воспитатели групп
|
пятница
26 июля
День театральных игрушек, драматизаций и
театрализованных представлений
|
·
Комплекс утренней гимнастики по мотивам русской
народной сказке «Теремок»
·
Беседа «Мы в театре»
·
Д/И «Угадай, из какой я сказки? », «Добавь
нужное слово из сказок»
·
Игра малой подвижности «Как живете?»
·
Обыгрывание сюжетов сказок и потешек
детьми в свободной деятельности
|
воспитатели групп
|
Июль 5 неделя «По страницам детских книжек»
Дни недели
|
Мероприятия
|
Ответственные
|
понедельник
29 июля
По страницам детских книг
|
·
Выставка книг
·
в книжном уголке.
·
Беседа: "Какие бывают книги"
·
Знакомство с творчеством С. Маршака,
чтение произведения "Кошкин дом"
|
·
Рисование "Мой любимый герой"
· П/И
"Кто быстрее под грибок"
|
воспитатели групп
|
вторник
30 июля
День творчества В.Г.Сутеева
|
·
Знакомство с творчеством В.Г.Сутеева «Под грибом», «Палочка
–выручалочка»
·
Д/И «Назови ласково», «Отгадай кто?»
·
Творческая мастерская «Закладка для любимой книги»
·
Выставка рисунков «Мой любимый сказочный герой»
·
П/И «Найди свой дом», «Плетень»
|
воспитатели групп
|
среда
31 июля
День творчества К.И.Чуковского
|
·
Беседа: "Берегите книги".
·
Знакомство детей с творчеством К. И. Чуковского, чтение его стихотворений.
·
Д/И: "Узнай героев"
·
Творческая мастерская : «Посуда бабушки Федоры»
·
Отгадывание загадок на тему посуды
·
П/И «По ровненькой дорожке…»
|
воспитатели групп
|
четверг
1 августа
День добрых книг
|
·
Чтение книг «Приключения кота Леопольда»
·
Беседа «Что такое доброта»
·
Конкурс «Бантов и бантиков»
·
Д/И «Что такое хорошо, что такое плохо»
·
П/И «Кто и мыши»
|
воспитатели групп
|
пятница
2 августа
Летнее путешествие по сказкам
|
·
Развлечение «Летнее путешествие по сказкам»
·
П/И «Передай корону», «Пятнашки Бабы Яги», «Переступи с кочки на
кочку»
·
Игра «Это я, это я-это все мои друзья»
·
Сюжетно-ролевая игра «На сказочной тропинке»
|
воспитатели групп
|
Август 1 неделя «Неделя профессий»
Дни недели
|
Мероприятия
|
Ответственные
|
понедельник
5
августа
Знакомство с работой инспектора ГИБДД
|
·
Беседа о профессии
·
5 августа – Международный день светофора
·
Творческая мастерская : «Светофор» (выполнение в любой технике)
·
Д/И «Какой знак», «Как правильно»
·
П/И «Автомобили»
|
воспитатели
групп
|
вторник
6
августа
Знакомство с профессией железнодорожника
|
·
Беседа о профессии железнодорожника, «Что мы видели на вокзале»
·
чтение книги С. Я. Маршака «Багаж»
·
Д/И
«Сядем в вагон»
·
Рисование
«Пассажирский поезд»
·
Сюжетно-ролевая
игра «В поезде», «Касса»
|
воспитатели
групп
|
среда
7
августа
Знакомство с профессией строителя
|
- Беседа о профессии
- Рассматривание иллюстраций
по теме
- Конструирование «Дом
будущего»
- Д/И «Что нужно строителю»
- Творческая мастерская:
Изготовление открытки ко Дню строителя (11 августа)
|
воспитатели групп
|
четверг
8
августа
День физкультурника
|
- Беседа о профессии, «Если
хочешь быть здоров»
- Д/И «Кому что нужно?»
- Отгадывание загадок
- Проведение спортивного
мероприятия «Здоровячки»
|
воспитатели
групп
|
пятница
9
августа
Все профессии нужны, все профессии важны
|
·
Беседа «Кем работают мои родители»
·
Фотовыставка «Все профессии нужны, все профессии важны»
·
Д/И «Кем быть?»,«Кому что нужно», «Что перепутал художник»
·
П/И «Поезд», «Красный, желтый, зелёный»
|
воспитатели
групп
|
Август 2 неделя «Дары сада и огорода»
Дни недели
|
Мероприятия
|
Ответственные
|
понедельник
12 августа
День
овощей
|
·
Беседы: «Овощи», «Вкусно и полезно», «Витамины на столе»,
«Полезные продукты для здоровья - лук и чеснок».
·
Рассматривание иллюстраций «Овощи»,
·
Чтение Ю. Тувим «Овощи».
·
Сюжетно-ролевая игра «Магазин», сюжет «Овощной магазин».
·
Дидактические игры: «Чудесный мешочек» (Овощи), «Лото», «Назови
овощ».
·
Лепка «Морковка для зайчика».
·
Хороводная игра «Урожайная».
·
Сюжетно-ролевая игра «Семья», сюжет «Мама готовит овощной суп».
·
Театрализованная деятельность по сказке «Репка».
·
Подвижная игра «Кабачок».
|
воспитатели
групп
|
вторник
13 августа
День фруктов
|
·
Беседа «Фрукты», «Польза фруктов»
·
Рассматривание иллюстраций «Фрукты», «Фруктовый сад»
·
Отгадывание загадок
·
Д/И «Чья тень», «Угадай по описанию»
·
Творческая мастерская: аппликация «Фрукты на тарелочке»
·
П/И «Хитрая лиса»
|
воспитатели
групп
|
среда
14 августа
День грибов
|
·
Беседа «В лес по грибы», «Осторожно! Несъедобные грибы»
·
Рассматривание иллюстраций «Съедобные и несъедобные грибы»
·
Д/И «Съедобные и несъедобные»
·
П/И эстафеты «соберу грибочки»
|
воспитатели
групп
|
четверг
15 августа
День ягод
|
·
Иллюстрации различных ягод.
·
Художественно - эстетическое развитие (рисование) «Вкусные дары
щедрой осени (ягоды)».
·
Настольная игра «По лесной тропинке».
·
Дидактические игры: «Лесовик и лесные ягоды», «Да – нет».
·
Сюжетно-ролевая игра «Магазин», сюжет «Купи ягоды».
·
Книги для чтения и рассматривания: В. Зотов «Лесная мозаика»,
Павлова Н. «Земляничка».
·
Загадки о ягодах.
|
воспитатели
групп
|
пятница
16 августа
День злаковых
|
·
Беседа «Откуда хлеб пришел на стол».
·
Иллюстрации с изображением машин и приспособлений, используемых
для выращивания злаков. Чтение пословиц и поговорок о хлебе.
·
Рассматривание - колосьев и зерен пшеницы, ржи и овса, их
сравнение (сходство и различие); - репродукции картины И. Шишкина «Рожь».
·
Чтение художественной литературы Ю. Ждановской «Нива», «Легенда
о том, как появился вкусный кекс или сказка о волшебном зернышке».
·
Дидактическая игра «Что сделано из муки?».
·
Театр на фланелеграфе «Колобок».
·
Рисование «Каравай».
·
Подвижные игры: «Найди свой пряник», «Пирожки в лесу».
|
воспитатели
групп
|
Август 3 неделя «Музыкальная палитра»
Дни недели
|
Мероприятия
|
Ответственные
|
понедельник
19 августа
День музыки
|
·
Беседа «Музыкальные инструменты», «Любимые песни»
·
Просмотр мультфильма «Крошка Енот и тот, кто сидит в пруду»
·
Д/И «Что изменилось», «Пропой своё имя»
·
Подвижная игра «Весёлый танец».
·
«Весёлая дискотека» (танцы с мягкими игрушками под музыку).
|
воспитатели
групп
|
вторник
20 августа
День рождения Чебурашки.
|
· Развлечение «С Днём рождения, Чебурашка!»
· Рассказ воспитателя, что такое дружба, как дети понимают это.
· Дидактическая игра «Какой торт испечь для Чебурашки?»?».
· Подвижные игры: «Докати мяч», «Достань кольцо», «Найди где
спрятано», «Береги предмет»..
· Конкурсы: «Мешок с загадками», «Нарисуй горох», «Кто быстрее?».
· Веселая дискотека.
· Подвижные игры: «Каравай», «Солнышко и дождик».
|
воспитатели
групп
|
среда
21 августа
День театрализованной сказки
|
· Беседа
«Сказка в гости к нам идет, чудеса с собой несет».
· Дидактические
игры: «Разложи героев по сказкам», «Угадай сказку по предмету», «Сложи
картинку и определи сказку».
· Инсценировка
рус. нар. сказки «Теремок».
· Подвижные
игры: «Зайка беленький сидит», «Зайцы и волк».
· Театрализованное
представление «Рукавичка».
· Выставка
поделок из природного и бросового материала.
·
Тематическая викторина «Сундучок сказок».
|
воспитатели
групп
|
четверг
22 августа
Праздник танца
|
·
Беседа «В мире танца», «Какие виды танцев бывают»
·
Танцевальная игра «Солнце и цветочки», «На корабле»
·
Игра «Делай как я»
|
воспитатели
групп
|
пятница
23 августа
День танца народов мира
|
- Беседа «Танцы народов мира»,
«Национальные костюмы разных народов»
-
|
воспитатели
групп
|
Август 4 неделя «До свидания, лето»
Дни недели
|
Мероприятия
|
Ответственные
|
Понедельник
26 августа
День хороших манер
|
· Беседы
«Вежливый собеседник» и «Вежливый слушатель»
· Рассматривание
иллюстраций: «Здоровый малыш», «О правилах этикета».
· Знакомство
с феей Вежливости; приглашение Добрых Волшебников.
· Чтение
художественной литературы: «Мойдодыр» К. Чуковский «Федорино горе», «Телефон»
К. Чуковский
· Дидактические
игры: «Как правильно себя вести», «Кто знает больше вежливых слов»,
· Конкурсы:
«Сервировка стола» (между дежурными), «Накроем стол к празднику», «Культура
поведения за столом».
· Сюжетно-ролевые
игры: «Семья», «В гостях», «Магазин», «Салон красоты».
· Подвижные
игры: «Хитрая лиса», «Перебежки».
|
воспитатели групп
|
Вторник
27 августа
Подарки лета
|
·
Беседы: «Любимое время года», «Что нам лето принесло?», «Подарки
лета».
·
Чтение стихов, отгадывание загадок о лете. - Аппликация
«Летний денек».
·
Рисование «Что нам лето подарило?».
· Настольная
игра «Во саду ли, в огороде».
|
воспитатели групп
|
Среда
28 августа
День волшебства
|
· Встреча с доброй
сказочницей
Чтение русских народных сказок «Теремок»
Театральная постановка «Теремок» для детей младшей группы
Д/и «Из какой сказки»- зачитывание отрывков из русских народных сказок
П/и «Колдун», «Гуси, гуси»
Лепка по сказке «Три медведя»
И /у «Придумай новую сказку»
|
воспитатели групп
|
Четверг
29 августа
День
Детского
сада
|
·
Беседы
с детьми: «За что я люблю детский сад», «Кто работает в дет саду»
·
Чтение
художественной литературы, отражающей режимные моменты
·
Изготовление
атрибутов для игр
·
Оформление
эмблемы группы
·
Рисование
«Моя любимая игрушка»
·
П/и
«Ищи клад», «Скакалки», «Ловишки», «Классики»
· С/р игра:
«Детский сад»
|
воспитатели групп
|
Пятница
30 августа
Последний день лета
|
·
Тематический праздник «Лето красное, до свидания!».
·
Игра «Быстрый поезд», «Гусеница».
·
Составление рассказов на тему «Замечательное лето».
·
Подвижная игра «Ловишки-перебежки» (слова о лете).
·
Самостоятельное рассматривание книг, фотографий, тематических
альбомов, репродукций картин о лете в книжном уголке.
· Игры-эксперименты
и строительные игры с песком.
|
воспитатели групп
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.