Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыПлан мероприятий на тему: "Формирование безопасного поведения детей в детском саду"

План мероприятий на тему: "Формирование безопасного поведения детей в детском саду"

Скачать материал
библиотека
материалов

Разработала: старший воспитатель Болонева Евгения Анатольевна

МБДОУ детский сад « Золотинка», Республика Бурятия, Иволгинский район



ФОРМИРОВАНИЕ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ

В ДЕТСКОМ САДУ

Актуальность и просто жизненная необходимость обучения детей безопасному поведению на дорогах несомненны. Статистика утверждает, что очень часто причиной дорожно- транспортных происшествий являются именно дети. Приводит к этому элементарное название основ Правил дорожного движения и безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей части. У них еще не выработалась способность предвидеть возможность возникновения опасности в быстро меняющейся дорожной обстановке.

Избежать этих опасностей можно лишь путём соответствующего воспитания и обучения ребёнка с самого раннего возраста. И здесь, главной проблемой, является, невнимательность детей на дороге, не достаточно быстрая реакция при решении дорожных ситуаций, т. к. внимание у детей дошкольного возраста является рассеянным. Важно научить ребёнка сосредоточиться в нужный момент, адекватно оценить обстановку на дороге. 

В своей работе педагоги-воспитатели МБДОУ детский сад « Золотинка» с. Иволгинск руководствуются программами: « Формирование безопасного поведения детей 5-7 лет на улицах и дорогах» под редакцией К. В. Петрова, « Правила дорожного движения» под редакцией Т. Г. Кобзева , Программа работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма «Приключения Светофора» с помощью которых, составлено перспективное планирование по обучению детей правилам дорожного движения во всех возрастных группах.

задачи:

  • Научить ребёнка легко ориентироваться в пространственном окружении, быть внимательным;

  • Научить наблюдать и правильно оценивать дорожные ситуации;

  • Научить осуществлять выбор, быть находчивым;

  • Воспитывать у детей организованность, заботливое отношение к малышам, стремление оказывать друг другу помощь.

Эти задачи осуществляются через все виды деятельности, т.е. широко включаются в быт и деятельность детей строя работу в таких направлениях:

  1. Формирование культуры и навыков поведения на улице;

  2. Ознакомление с окружающим миром;

  3. Организация игровой деятельности;

  4. Развитие речи;

  5. Ознакомление с художественной литературой;

  6. Обучение на занятиях.

Но основным методом работы педагогов-воспитателей, считается создание богатой развивающей среды, стимулирующей детскую активность, т.е. предоставление ребёнку большого количества времени для свободного исследования интересующих его объектов, развитием у ребёнка координации, внимания, наблюдательности, реакции.

Для этих целей в группе оборудованы центры по обучению детей правилам дорожного движения « Добрая дорога детства», где с детьми проводят занятия, используя макет улицы «Перекрёсток на столе», дидактические игры: «Транспортное лото», «Цветные автомобили», «Узнай и назови», «Найди свой цвет», «Три говорящих цвета», «Собери знак» и мн. др. Здесь же находятся плакаты по дорожной тематике, настольная «Дорожная азбука», атрибуты для игр на свежем воздухе по отработке практических навыков.

С целью предотвращения детского травматизма созданы план - схемы своего поселка « Дорога от дома в мой детский сад», с помощью которой дети изучают план местности и определяют безопасный путь в детский сад и домой.

 Так же в повседневной жизни продолжаем с педагогами-воспитателями знакомство детей с Правилами Дорожного Движения: 1 раз в месяц проводим интегрированные занятия по познавательному развитию и изо деятельности

Знакомим детей с дорожными знаками: «Пешеходный переход», «Перекрёсток», «Пункт питания», «Место стоянки», «Пункт первой медицинской помощи», «Дети». Организуя сюжетно - ролевые игры совершенствую правила поведения пассажиров.

В своей работе широко используют педагоги-воспитатели инновационные технологии, а именно: проектирование, прогнозирование, модели, схемы, вопросы проблемного характера, отношение к событиям, предметам и поступкам.

Реализуем свою работу в тесной связи с родителями и сотрудниками ГИБДД через собрания, круглые столы, деловые игры, консультации, рекомендации, папки-передвижки, анкетирование, викторины, конкурсы , флешмобы и совместные развлечения « Город « Бездорожия» с Профессором Светофориусом», « Страна дорожных знаков» , досуги « На лесном перекрестке», Агитпробег на самокатах: «Я пристегнут» ,

« Я водитель велосипеда», музыкально-спортивный праздник « Азбука дорожного движения» и т.п.

Таким образом, совместная работа детского сада и родителей даёт положительные результаты.





























ПРИЛОЖЕНИЕ 1



План

работы МБДОУ детский сад «Золотинка» по предупреждению

детского дорожно-транспортного травматизма

на 2020-2021 учебный год


Цели:

Пропаганда знаний безопасности дорожного движения и предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма.


Основные задачи:

  1. Формирование у воспитанников устойчивых навыков соблюдения правил дорожного движения и общественного правосознания.

  2. Привлечение родителей к участию в пропаганде среди детей правил безопасного поведения на улицах и дорогах.

  3. Обеспечение безопасности юных участников дорожного движения, недопущение фактов дорожно-транспортных происшествий среди воспитанников.


Составление плана работы по профилактике безопасности дорожного движения в ДОУ на год


Август- сентябрь

Старший воспитатель

Обсуждение проблемы профилактики дорожно- транспортного травматизма на педсовете, итоговом пед. совете.

Методические посиделки « Колесо истории»


Сентябрь





апрель

Старший воспитатель

Изготовление буклетов для родителей: «Пристегните САМОЕ дорогое»

октябрь


Воспитатели групп

Консультация «Оформление и содержание уголка безопасности для родителей»



Январь


Воспитатели групп

Оформление в холле 1 этажа уголка безопасности дорожного движения



II. Работа с родителями

Консультации:

«Правила перевозки детей в автомобиле»

«Светоотражающие элементы»

«Правила грамотного пешехода и пассажира»

«Правила дорожные знать каждому положено!»


В течение года


Воспитатели групп

Памятки « Родитель пример для подражания

Совместная с родителями и детьми изобразительная деятельность на тему « Наш веселый Светофор»


ноябрь

Воспитатели групп

Размещение информации на стенде «Дорожная безопасность»

В течение года

Участие в мероприятиях ДОУ по профилактике ДДТТ


В течение года

Воспитатели групп

Родительские собрания, посвященные окончанию учебного года с рассмотрением вопросов предупреждения случаев детского дорожно-транспортного травматизма

Май

Воспитатели групп

III. Работа с воспитанниками

Месячник соблюдения правил дорожного движения


Сентябрь-октябрь

Старший воспитатель

Воспитатели групп

Викторина подготовительная группа « Город « Бездорожия» с Профессором Светофориусом»

Досуг-развлечение младшая группа» На лесном перекрестке»

Флешмоб старшая группа « Дорожные знаки»


Сентябрь-октябрь

Старший воспитатель, воспитатели групп

В соответствии с планом и циклограммой образовательной деятельности в режимные моменты:

- Экскурсии и целевые прогулки

- Беседы, просмотр мультфильмов « Крот в метро», « Азбука безопасности от Смешариков», « Семьи Разгильдяйкиных и Разумовских едут за город на пикник», « Приключения Незнайке на Луне!», « не перебегай дорогу перед поездом», « Пожарные машины», и т.д.

- Сюжетно-ролевые игры и подвижные:« Знаки на дорогах», « Водители, пешеходы и автомобили», « Путешествие на транспорте», « Цветные автомобили», « Светофор и скорость», «Нарисуем дорогу», « Птицы и автомобиль», « Стоп», « Умелый пешеход» и т.д.

- Занятия на тему : « Безопасная улица», « Профессия водитель», « Пост ГИБДД в моем районе», « Опасный перекресток», « знай и выполняй правила уличного движения!,», « О чем говорят дорожные знаки», « осторожно, дорога1», « Наш друг светофор», « Знакомство с улицей», « Как транспорт помогает людям», « Осторожно зимняя дорога» , « Ребенок на улицах города «.

- Чтение художественной литературы « Ты один на улице» , « Я в метро спустился с мамой», « Шел трамвай десятый номер», « история о подземном городе», « СМЕШ-уроки на дороге», « он главный на дороге…»

- Тематические досуги и развлечения

В течение года

Старший воспитатель,

Воспитатели групп

Развлечение « Волшебный Светофор»

Март-апрель

Приглашенные артисты

Проведение конкурсов:

- выставка рисунков « Безопасный маршрут от дома до садика»

- конкурс поделок на тему ПДД;


В течение года

Воспитатели групп

Участие в мероприятиях в рамках месячника по обеспечению безопасности дорожного движения и акции «Внимание, дети!»

Сентябрь, июнь

Старший воспитатель, воспитатели групп


Агитпробег на самокатах: «Я пристегнут» для подготовительной группы

« Я водитель велосипеда» для старшей группы

Музыкально-спортивный праздник « Азбука дорожного движения» для младшей, средней группы

Июнь-август

Старший воспитатель, воспитатели групп

Музыкальный руководитель

IV. Материально-техническое и кадровое обеспечение

Закрепление в должностных обязанностях старшего воспитателя вопросов по профилактике ДДТТ

Август-сентябрь

заведующий

Обеспечения сообщения в ОГИБДД Иволгинского района о массовых перевозках детей

В течение года

заведующий

V. Межведомственное взаимодействие

Включение в проведение мероприятий по предупреждению ДДТТ, сотрудников ГИБДД

В течение года

Заведующий Старший воспитатель

VI. Административно-хозяйственная и организационная работа

Подбор материала для стенда по ПДД


В течение года

учитель физ.культуры

Пополнение и обновление уголков безопасности дорожного движения в группах

В течение года

Воспитатели групп

Обновить и дополнить сюжетно-ролевые игры по ПДД

В течение года

Старший воспитатель

воспитатели






















ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Сценарий викорины «Город «Бездорожия» с Профессором Светофориусом»

для детей подготовительной группы

Разработан в рамках месячника безопасности, согласно календарно-образовательным событиям и плану по предупреждению детского дорожно- транспортного травматизма на 2020-2021 учебный год.

Цель: формировать у дошкольников навыки безопасного поведения на улице и по дороге в детский сад.

Задачи:

1. Развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность на дороге.

2.стимулировать познавательную активность дошкольников.

3. способствовать развитию коммуникативных навыков.

4. актуализировать и расширить знания детей о правилах дорожного движения, дорожных знаков для водителей и пешеходов, строение улиц.

5. организовать взаимодействие в команде.


Действующие лица: Светоотражалочка, профессор Светофориус, Авария,

(приглашенные инспекторы ГИБДД)- Знай, Умей, Применяй.

Оборудование: музыкальный центр, компьютер, интерактивная доска, столы и стулья для команд, карточки с дорожными знаками и видами светофоров, разрезанные картинки дорожных знаков ( пазл), свисток, кегли, кубики, машинки на веревочке, автомобильная аптечка-2 шт, предметы которые не входят в аптечку ( ключи связка, расческа, фонарик компас), таблички ( красного , зеленого цвета), наградные медальки для участников, раскраски по теме ПДД.

Ход сценария: Под веселую музыку входят дошкольники, где их уже ожидает герой Светоотражалочка и приглашенные инспекторы ПДД.

Воспитатель (Светоотражалочка): Здравствуйте, ребята, я к Вам пришла из далека. На куртке, ботинках, и ранцах-нашивки и видят меня в темноте все машинки. Так кто же Я! (дети отвечают)Светоотражалочка верно. Я к вам пришла не просто, а хочу вас пригласить ко мне и показать, как же хорошо живется в моем городе. ( В этот момент раздается звук разбивающегося автомобиля). В зал вбегает растерянный профессор Светофориус и у него в руках автомобильный руль.

Профессор: Беда, беда!

Светоотражалочка: Что случилось, и почему у тебя один руль в руках Профессор Светофориус?

Профессор: Моя машина разбилась.

Светоотражалочка:А как же это случилось, расскажи нам с ребятами?

Профессор:В наш город пробралась, злая и вредная колдунья- Авария! На все у нас перемешала, знаки дорожные сломала, лампочки в светофоре разбила, зебры все закрасила, да еще и у всех автомобилей аптечки автомобильные утопила в пруду. Это караул и кто это все может исправить, я не пойму.

Светоотражалочка:Подожди, подожди Профессор, я как раз позвала в гости ребят в наш город и думаю ребята смогут помочь нам и прогнать вредную Аварию. Ну, что ребята, поможем Профессору? ( дети отвечают).

Профессор:А вы ребята правила дорожные знаете? ( дети отвечают). Как себя вести на дороге понимаете ( дети отвечают). Ну тогда отправляемся скорее туда! Только как теперь в город добраться, если транспорт сломался?

Светоотражалочка:Знаю я большую тайну: нужно нам обратиться к трем мудрецам ( Знай, Умей и Применяй) . Указывает на приглашенных сотрудников ГИБДД, где на их столе таблички с надписями « ЗНАЙ», « УМЕЙ», « ПРИМЕНЯЙ».

Члены жюри: Поколдуем мы сейчас. Раз, два, три в сторону ты посмотри, там машинку и найди ( указывают на то место, где стоит заранее приготовленный каркас автомобиля). Дети идут туда со Светоотражалочкой и под звук автомобиля. отправляются в город.

Светоотражалочка:Стоп, стоп, остановка( в это время на экране изображается -перекресток).Здесь раньше были два пешеходных перехода. Как же их восстановить?

Профессор: А вот как. Сейчас я ребятам загадаю загадки. За каждый правильный ответ появиться « Полоска зебры». Начнем!

1 конкурс « Загадки- дорожные знаки»:

1. Словно дом по улице идет, и на работу людей он везет. Его обувь из резины, он питается бензином.-АВТОБУС.

2. Если ты спешишь улицу пройти, оглядись и там иди, где весь идет народ, там где знак есть.- пешеходный переход.

3. Моих три волшебных глаза управляют всеми и сразу. Лишь моргну-пойдут машины, встанут женщины и мужчины. Отвечайте все и хором, как зовусь я ?-СВЕТОФОР.

4. Едет он на двух колесах, не буксует на откосах, нет бензина, бака нет. Это мой- ВЕЛОСИПЕД.

Светоотражалочка: Смотрите, мы с вами восстановили пешеходные переходы. Теперь мы можем выйти их машин и прогуляться по нашему городу вспомним как нужно переходить дорогу.

2конкурс « Как правильно переходить дорогу» : ( Дети самостоятельно рассказывают, как правильно переходить дорогу). После ответов детей, Светоотражалочка предлагает сеть на стульчики и посмотретьтанец « Пешеходы и Светофор» и понять, правильно ли они рассказали.

Светоотражалочка: Какие же вы млодцы! В нашем городе смотрите, появились дорожные знаки и светофоры, Правда еще некоторые не в порядке. (Указывает на столы детям, где лежат разрезанные картинки и предлагает их собрать.)

3конкурс « ПАЗЛ- собери дорожный знак»: Дети собирают картинки и называют, все сопровождается музыкой.

Профессор: Ну вот на дорогах, полный порядок! Давайте проверим, наладилось ли у нас безопасное движение. Вперед, ребята выстраиваетесь за линией старта.

5 конкурс « Лучший водитель- эстафета»:

Дети выстраиваются в две команды, Профессор раздает машинки на веревочке каждой команде. С противоположной стороны стоит Светоотражалочка с табличками красного и зеленого цвета. По команде- участники по одному проводят машинки через препятствия, так чтобы не сбить и не зацепить ни одно из них. Затем возвращаются обратно и передают следующему. Игра усложняется тем, что Светоотражалочка показывает сигналы светофора, красный-стой, зеленый-движение. А жюри оценивает быстроту движения, актуальность при объезде и внимательность.

Светоотражалочка: Молодцы. А теперь предлагаю вам отдохнуть, чтоб затем отправиться дальше. В этот время раздается звук автомобильной аварии и к ребятам выходит, прихрамывая Авария.

Авария: Это безобразие! Я буду жаловаться!

Светоотражалочка: Ты кто такая? И что с тобой случилось, почему ты хромаешь?

Авария: Да мне какая-то машина на ногу наехала.. Ах, я бедная старушка!

Профессор: Ребята не верьте, это злая и коварная Авария. Это она все испортила в городе.

Светоотражалочка:Ребята несите автомобильную аптечке, мы сейчас первую помощь Аварии окажем.

Авария:А как вы мне ее окажете, я же все аптечки испортила.

6 конкурс « Собери автомобильную аптечку»Светоотражалочка предлагает ребятам, собрать что должно находиться в автомобильной аптечке.(За ранее приготовленные аптечки на столах уже лежат и под музыку дети собирают).

Как только аптечки дети собрали, Светоотражалочка обматывает ногу Аварии. Ну вот и готово!

Авария: Отлично, Я Дорожнобезопасный город покидаю, мне сделать делать больше не чего. Но помните, я могу в любом другом городе оказаться , и вам на пути повстречаться.

Профессор: Ну и вреди на же Авария. Сама пострадала, от своих злодеяний и все равно не уймётся. А вам ребята хочу сказать спасибо. Именно вы помогли в нашем городе навести порядок и наладить безопасное движение. А теперь нужно отправляться Вам домой и там следить, чтоб это Авария не пришла и все не испортила.

Светоотражалочка: Ну что уважаемые наши гости, справились мы с заданием, как вы думаете?

Члены жюри: Ребята вы многое знаете, и многому научились, предвидя опасную ситуацию на дороге и правильно действовать. Вы восстановили безопасное движение в городе Дорожнобезопасное.

Под музыку Светоотражалочка и Профессор провожают детей в группы детского сада.





  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.