|
Рассмотрен
на заседании
педагогического
совета
Протокол
№ 1 от 30 августа 2019 г.
|
Утверждаю
Директор
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Комсомольская
средняя общеобразовательная
школа № 2»
|
|
|
|
_________ /
С.В.Терешкин
(подпись) ( ФИО)
30 августа
2019 г.
|
|
ПЛАН
РАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ
«ИНОСТРАННЫЙ
ЯЗЫК»
на
2019-2020 учебный год
Составитель: руководитель МО,
учитель английского языка
первой квалификационной категории
Маршева И. В.
п.
Комсомольский, 2019 год
Анализ работы МО учителей иностранного
языка
за 2018-2019 учебный год
В соответствии с планированием и учетом организации
учебно-воспитательного процесса, особенностей состава педагогического
коллектива и учащихся в 2018-2019 учебном году была продолжена работа над
основной методической проблемой «Создание условий для развития способностей
каждой личности, формирование потребностей саморазвития и самообразования», в
том числе и работа над проблемой МО «Личностно-ориентированное обучение и воспитание
обучающихся через привитие интереса к учебе на основе применения современных
образовательных технологий».
Были сформулированы
следующие цели:
1.
Совершенствование профессиональной компетентности учителей иностранного языка
через использование в преподавании информационно-коммуникационных технологий,
развитие творческого потенциала педагогов, направленного на повышение
эффективности и качества педагогического процесса.
2. Продолжение
педагогического поиска по достижению высокого качества и эффективности обучения
через интеграцию инновационного, исследовательского образовательного процесса.
3. Формирование
ключевых образовательных компетенций обучающегося путём расширения школьной
языковой среды и новых педагогических технологий.
4. Достижение высокого
качественного уровня образования по иностранному языку.
5.
Уделять больше внимания взаимопосещению уроков. Проведение открытых уроков и
творческих мероприятий по внеклассной работе для расширения кругозора
обучающихся, формирования уважения и интереса к культуре и народу страны
изучаемого языка, повышения мотивации школьников к изучению английского языка.
- В соответствии с
проблемой и приоритетным направлением школы и темой МО на 2018-2019
учебный год были определены следующие задачи:
-
- Активизировать работу
педагогов МО по привлечению обучающихся к проектно-исследовательской
деятельности;
- повысить уровень преподавания
и качества подготовки обучающихся по предмету;
- Повышение профессиональной
квалификации учителей в условиях реализации
ФГОС;
- добиться
эффективного использования в образовательном процессе спектра современных
педагогических технологий;
- создать единое образовательное
пространство, направленное на полноценное развитие и воспитание ребенка;
- продолжить работу
над реализацией стандартов нового поколения, выработка единых
инновационных алгоритмов педагогической деятельности.
·
обеспечить преемственности при
изучении предмета среди обучающихся начальной школы и среднего звена;
·
совершенствовать учебно-воспитательный процесс с учетом
особенностей учащихся, их интересов, образовательных возможностей, состояния
здоровья
- продолжать работу
над системой деятельности учителей по организации работы со
слабоуспевающими детьми;
- Обратить особое
внимание на разработку и систему деятельности учителей с учениками,
имеющими одну «3» или «4» по предмету с целью обеспечения качества
образования;
- привлечение
большего количества детей в участии в олимпиадах, интеллектуальных
марафонах и во внеклассных мероприятиях;
- продолжать
подготовку учащихся по сдаче ЕГЭ и ГИА по предмету;
- продолжить
развитие кабинетов иностранного языка;
- совершенствовать
работу с родителями в целях разработки стратегии взаимодействия семьи и
школы;
- совершенствовать
систему работы по воспитанию сознательной дисциплины и культуры поведения
обучающихся, формирование гражданско-патриотического и толерантного
сознания обучающихся;
- к
началу нового 2019-2020 учебного года
выбрать ту тему по самообразованию, над которой каждый учитель хочет
работать и продукт которой он сможет предъявить в течение учебного года на
заседаниях МО;
- создать
условия в школьной среде для изучения иностранного языка детям с ОВЗ.
Работа
МО учителей иностранного языка
План
работы МО учителей иностранного языка подчинен задачам методической работы в
соответствии с методической темой МО «Создание
условий для повышения качества иноязычного образования путём применения
современных технологий ФГОС ОО».
На 2018-2019учебный год план
выполнен полностью. В течение года МО
учителей иностранного языка было проведено пять заседаний по следующим вопросам:
План
работы МО учителей иностранного языка
на 2018-2019 учебный год.
Первое
заседание методического объединения.
|
№
|
Содержание работы
|
Сроки
|
Ответственные
|
|
1
|
О
рассмотрении рабочих программ
|
Август
|
Руководитель
МО, учителя
|
|
2
|
Утверждение
плана работы МО на 2018-2019 гг.
|
Август
|
Руководитель
МО учителя
|
|
3
|
Согласование
рабочих программ и календарно-тематического планирования на 2018-2019 учебный
год.
|
Август
|
Руководитель
МО учителя
|
|
4
|
Цели и
задачи обучения в 2018-2019 учебном году
|
Август
|
Руководитель
МО учителя
|
Второе
заседание методического объединения –
Совершенствование
профессиональной компетентности педагогов- как основной фактор успешности
инклюзивного процесса в образовании
|
№
|
Содержание работы
|
Сроки
|
Ответственные
|
|
1
|
Доклад: «Готовность педагогов как
основной фактор успешности инклюзивного процесса .»
|
Ноябрь
|
НовиковаЛ.И.
|
|
2
|
Доклад: «Развитие профессиональной
компетентности педагога как фактор повышения качества образования в условиях
внедрения ГОС НОО»
|
Ноябрь
|
Маршева
И.В.
|
|
3
|
Доклад «Требования к современному педагогу в условиях
ФГОС ».
|
Ноябрь
|
МаколкинаИ.Н.
|
|
4
|
Обсуждение
темы заседания с коллегами
|
Ноябрь
|
Руководитель
МО и учителя ИЯ
|
Третье заседание методического
объединения
–
Стандарты
нового поколения: преемственность и инновационность в
обучении начального и среднего звена.
|
№
|
Содержание работы
|
Сроки
|
Ответственные
|
|
1
|
Итоги I
полугодия
Анализ контрольных работ
|
Январь
|
Руководитель
МО, учителя
|
|
2.
|
Доклад
«Преемственность и инновационность в обучении начального и среднего звена»
|
Январь
|
Маршева
И.В.
|
|
3.
|
«
Проблемы преемственности и перспективности в обучении начального и среднего
звена.»
|
Январь
|
ЮтереваС.С.
|
Четвёртое
заседание методического объединения –
Современный урок в соответствии с ФГОС НОО - индивидуальная
стратегия профессионального роста.
|
№
|
Содержание
работы
|
Сроки
|
Ответственные
|
|
1
|
Итоги III четверти. Результаты контрольных
работ
|
Март
|
Руководитель
МО
|
|
2
|
Доклад: «Современный урок в соответствии с ФГОС
НОО-индивидуальная стратегия профессионального роста»
|
Март
|
МаршеваИ.В.
|
|
3
|
Доклад: «Как осуществить стратегию индивидуального роста в
условиях современного урока? »
|
Март
|
ЮтереваС.С.
|
|
4.
|
Обсуждение данной темы членами
МО.
|
Март
|
Руководитель
МО, учителя
|
Пятое
заседание методического объединения.
|
№
|
Содержание работы
|
Сроки
|
Ответственные
|
|
1
|
Анализ
учебной деятельности и работы МО за 2018-2019уч. год
|
Май
|
Руководитель
МО
|
|
2
|
Доклад
«Как подготовить учащихся к ЕГЭ».
|
Май
|
НовиковаЛ.И.
|
|
3
|
Доклад
«Методические
рекомендации
по
вопросам
подготовки к ГИА и
ЕГЭ»
|
Май
|
ШманатоваС.Н.
|
|
4
|
Распределение
нагрузки на 2018-2019 уч. год
|
Май
|
Руководитель
МО, учителя
|
|
5
|
Изучение
нормативных документов
|
Май
|
Руководитель
МО, учителя
|
Выводы:
1. Деятельность
МО учителей иностранного языка направлена на рост педагогического мастерства
учителя, повышению качества образовательного процесса.
2.
Методические темы работ МО
соответствовали основным задачам, стоящим перед педагогами в рамках работы МО и
школы.
3. Тематика
заседаний МО отражала основные проблемные вопросы, стоящие перед педагогами.
4. Все
педагоги работали и работают над созданием системы обучения, удовлетворяющей
потребностям каждого ученика в соответствии с его склонностями, интересами и
возможностями.
5.
Реализация целей и задач МО осуществлялась
согласно требованиям государственных программ, велась на основе
нормативно-правовых и распорядительных документов федерального, регионального,
муниципального и школьного уровней, была направлена на кадровое и методическое
обеспечение образовательного процесса.
Задачи:
- организовать активное участие членов МО в реализации
инновационных и опытно-экспериментальных процессах.
- направить деятельность МО на повышение уровня
педагогического мастерства педагогов с учетом их реального уровня
компетентности и в соответствии с потребностями учителей.
Аттестация
педагогических работников.
В
этом учебном году педагоги МО ИЯ аттестацию проходили:
НовиковаЛ.И.
на 1-ую квалификационную категорию;
Маколкина
И.Н. на 1-ую квалификационную категорию.
Прослушали
вебинар по теме «Подготовка к ЕГЭ» 26.03.18
Творческая
активность учащихся
Цель: Проанализировать
творческую активность учащихся в 2018-2019 учебном году по предметам английский
язык, немецкий язык.
Результаты
школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по иностранному языку за
2018-2019 учебный год.
|
Класс
|
Кол-во
участников
|
ФИО
участника
|
Статус
|
ФИО
учителя
|
Дата
рождения
|
Должность
|
|
7а
|
8
|
Сергеева Анна Андреевна
|
Участие
|
Новикова
Л.И.
|
28.02.1974
|
Учитель
английского языка
|
|
7а
|
|
Надькина Ирина Дмитриевна
|
Участие
|
Новикова
Л.И
|
|
Учитель
английского языка
|
|
7а
|
|
Марсанова Евангелина Викторовна
|
Победитель
|
Новикова
Л.И
|
|
Учитель
английского языка
|
|
7а
|
|
Новикова Ангелина Владимировна
|
Участие
|
Новикова
Л.И
|
|
Учитель
английского языка
|
|
7а
|
|
Прохоров Илья Витальевич
|
Участие
|
Новикова
Л.И
|
|
Учитель
английского языка
|
|
7а
|
|
Яськина Полина
|
Участие
|
Маршева
И.В
|
28.03.68
|
Учитель
английского языка
|
|
7а
|
|
Яськина Варвара
|
Призёр
|
Маршева
И.В
|
|
Учитель
английского языка
|
|
7а
|
|
Давыдова Полина
|
Участие
|
Маршева
И.В.
|
|
Учитель
английского языка
|
|
7б
|
|
Юрмина Диана
|
Участие
|
Новикова
Л.И
|
28.02.1974
|
Учитель
английского языка
|
|
7б
|
|
Щёкина Арина
|
Участие
|
Новикова
Л.И
|
|
Учитель
английского языка
|
|
7б
|
|
Ермаков Егор
|
Призёр
|
Новикова
Л.И
|
|
Учитель
английского языка
|
|
7б
|
|
Карасёв Кирилл
|
Участие
|
Новикова
Л.И
|
28.02.1974
|
Учитель
английского языка
|
|
8а
|
|
Госткина Англина
|
Призёр
|
Маршева
И.В.
|
28.03.1968
|
Учитель
английского языка
|
|
8а
|
|
Забирова Таисия
|
Победитель
|
Маршева
И.В
|
28.03.1968
|
Учитель
английского языка
|
|
8а
|
|
Маршева Дарья
|
Участие
|
Маршева
И.В
|
28.03.1968
|
Учитель
английского языка
|
|
8б
|
|
Юфимов Станислав
|
Участие
|
Маршева
И.В
|
28.03.1968
|
Учитель
английского языка
|
|
9а
|
|
Краснова Екатерина
|
Победитель
|
Маршева
И.В
|
28.03.1968
|
Учитель
английского языка
|
|
9а
|
|
Жегалина Мария
|
Призёр
|
Маршева
И.В
|
28.03.1968
|
Учитель
английского языка
|
|
9а
|
|
Савкина Мария
|
Участие
|
Маршева
И.В
|
28.03.1968
|
Учитель
английского языка
|
|
9б
|
|
Бурмистров Матвей
|
Призёр
|
Ютерева
С.С
|
02.04.1965
|
Учитель
английского языка
|
|
10а
|
|
Узойкина Дарья
|
Участие
|
ЮтереваС.С
|
02.04.1964
|
Учитель
английского языка
|
|
10а
|
|
Сарванова Алёна
|
Победитель
|
ЮтереваС.С.
|
02.04.1964
|
Учитель
английского языка
|
|
10б
|
|
Манакова Анастасия
|
Участие
|
Новикова
Л.И
|
28.02.1974
|
Учитель
английского языка
|
|
10б
|
|
Явкин Алексей
|
Участие
|
Новикова
Маршева И.В Л.И
|
28.02.1974
|
Учитель
английского языка
|
|
10б
|
|
Тулкина Ирина
|
Участие
|
Маршева
И.В
|
28.03.1968
|
Учитель
английского языка
|
|
10б
|
|
Суслов Роман
|
Победитель
|
МаршеваИ.В.
|
28.03.68.
|
Учитель
английского языка
|
|
11а
|
|
Винтина Жанна
|
Призёр
|
Маршева
И.В
|
28.03.1968
|
Учитель
английского языка
|
|
11а
|
|
Макушкин Матвей
|
Призёр
|
Маршева
И.В
|
28.03.1968
|
Учитель
английского языка
|
|
11а
|
|
Трямкина Юлия
|
Призёр
|
Ютерева
С.С
|
02.04.1965
|
Учитель
английского языка
|
|
11б
|
|
Гусева Ксения
|
Победитель
|
НовиковаЛ.И.
|
28.02.1974
|
Учитель
английского языка
|
|
7в
|
|
Минибаева Диана
|
Участие
|
Маколкина
И.Н
|
21.11.1977
|
Учитель
немецкого языка
|
|
8в
|
|
Игошина Кира
|
Победитель
|
Маколкина
И.Н
|
21.11.1977
|
Учитель
немецкого языка
|
|
9а
|
|
Осипов Игорь
|
Призёр
|
Маколкина
И.Н
|
21.11.1977
|
Учитель
немецкого языка
|
|
9а
|
|
Понетайкина Анастасия
|
Участие
|
Маколкина
И.Н
|
21.11.1977
|
Учитель
немецкого языка
|
|
9б
|
|
Павельева Ирина
|
Призёр
|
Маколкина
И.Н
|
21.11.1977
|
Учитель
немецкого языка
|
|
9б
|
|
Кубалова Валерия
|
Призёр
|
Маколкина
И.Н
|
21.11.1977
|
Учитель
немецкого языка
|
|
9б
|
|
Макушкин Дмитрий
|
Победитель
|
Маколкина
И.Н
|
21.11.1977
|
Учитель
немецкого языка
|
|
10б
|
|
Лунина Алина
|
Призёр
|
Перова
И.П
|
24.09.1959
|
Учитель
немецкого языка
|
|
11а
|
|
Морозов Вадим
|
Победитель
|
Перова
И.П
|
24.09.1959
|
Учитель
немецкого языка
|
Результаты
муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным
предметам
в
2018-2019учебном году
|
Победитель/Призёр
|
Участник
|
Класс
|
Ф.И.О.учителя,
подготовившего победителя (призёра)
|
|
Английский язык
|
|
Макушкин
Матвей
|
призер
|
11а
|
Маршева
И.В.
|
|
Гусева
Ксения
|
призер
|
11б
|
НовиковаЛ.И.
|
|
Юфимов
Станислав
|
победитель
|
8-б
|
МаршеваИ.В.
|
|
Суслов
Роман
|
призер
|
10-б
|
МаршеваИ.В.
|
|
Явкин
Алексей
|
участник
|
10-б
|
НовиковаЛ.И.
|
|
Сарванова
Алена
|
участник
|
10-а
|
ЮтереваС.С..
|
|
Фомина
Татьяна
|
участник
|
10-а
|
ЮтереваС.С..
|
|
Забиров
Иван
|
призер
|
10-б
|
НовиковаЛ.И.
|
|
Краснова
Екатерина
|
участник
|
9-а
|
МаршеваИ.В.
|
|
Жегалина
Мария
|
участник
|
9-а
|
МаршеваИ.В.
|
|
Алмаев
Артем
|
участник
|
9-б
|
ЮтереваС.С.
|
|
Разуваев Александр
|
участник
|
9-б
|
ЮтереваС.С.
|
|
Узойкина Дарья
|
участник
|
10-а
|
ЮтереваС.С.
|
|
Немецкий язык
|
|
Макушкин
Дмитрий
|
призер
|
9-б
|
МаколкинаИ.Н.
|
|
Кубалова
Валерия
|
призер
|
9-б
|
Маколкина
И.Н.
|
|
Куприянов
Артем
|
участник
|
10-а
|
Перова
И.П.
|
Школьная
научно-практическая конференция в 2018-2019 учебном году
|
№
|
Тема
|
Призер
|
Класс
|
Ф.И.О.учителя
|
|
|
|
Занозина
Анастасия
Пурцакин
Игорь
|
Битлз
Сравнение русской и
немецкой кухни
|
3-место
2-место
|
10-а
9-а
|
ЮтереваС.С.
МаколкинаИ.Н.
|
Проведение открытых уроков, внеклассных мероприятий по
преподаваемому предмету
МаколкинойИ.Н.
|
Предмет
|
дата
|
Тема
|
уровень
|
балл
|
|
|
ноябрь
|
Лекторий «По странам
изучаемого языка»
|
школьный
|
|
|
|
|
Лингвистические
конкурсы и викторины
|
школьный
|
|
|
Немецкий язык
|
февраль
|
Открытый урок
«Распорядок дня» 6Б класс
|
школьный
|
|
|
|
|
Открытый урок «Лицо
города –Визитная карточка страны»7 в класс
|
школьный
|
|
|
|
|
Открытый урок «В
деревне есть много интересного»7в класс
|
школьный
|
|
|
|
|
Открытый урок
«Русская и немецкая деревни»7 класс
|
муниципальный
|
|
|
|
|
Мастер –класс «Василек-символ
Германии»
|
муниципальный
|
|
|
|
|
Защита педагогической
идеи «Я-учитель»
|
муниципальный
|
|
|
|
|
Методический семинар на тему: «Как научить говорить на немецком
языке. Использование проектной методики»
|
муниципальный
|
|
|
Немецкий язык
|
март
|
Викторина «Заочное
путешествие по Германии» 7-8 классы
|
школьный
|
|
|
Немецкий язык
|
март
|
Папка-раскладушка
«Выдающиеся ученые Германии»
|
школьный
|
|
|
Немецкий язык
|
март
|
Конкурс чтецов «
Мировая поэзия и проза» 5-8 классы
|
школьный
|
|
|
Немецкий язык
|
март
|
Итоговый концерт
(неделя иностранных языков)
|
школьный
|
|
•
Итоги интеллектуальных, творческих и др. конкурсов.
|
ФИО
|
Название
олимпиады, конкурса
|
ученик
|
класс
|
Место, результат
|
|
Всероссийская предметная олимпиада по иностранному
языку «Центр поддержки талантливой молодежи», г.Бийск, Алтайский край
|
|
Маколкина
И.Н.
Перова
И.П.
|
Всероссийская
предметная олимпиада по иностранному языку «Центр поддержки талантливой
молодежи», г.Бийск, Алтайский край
|
АкимоваИрина
|
9-б
|
участник
|
|
Макушкин
Дмитрий
|
9б
|
участник
|
|
Кубалова
Валерия
|
9-б
|
участник
|
|
Кузнецова
Юлия
|
9-б
|
участник
|
|
|
|
|
|
Николаева
Екатерина
|
9б
|
участник
|
|
Пискайкина
Екатерина
|
9б
|
участник
|
|
Игошина
Кира
|
9в
|
участник
|
|
Сыругина
Арина
|
8б
|
участник
|
|
Кощанов
Олег
|
8в
|
участник
|
|
Гуляева
Анастасия
|
9а
|
участник
|
|
Осипов
Игорь
|
9а
|
участник
|
|
Понятайкина
Анастасия
|
9а
|
участник
|
|
Куприянов
Артем
|
10а
|
участник
|
|
Лунина Алина
|
10б
|
участник
|
|
Морозов Вадим
|
11б
|
участник
|
|
Окунева Софья
|
11б
|
Участник
|
|
Новикова
Людмила Ивановна
|
Всероссийская
предметная олимпиада по иностранному языку «Центр поддержки талантливой
молодежи», г.Бийск, Алтайский край
|
|
|
|
|
Новикова
Ангелина
|
7-а
|
участник
|
|
Харитонова
Валерия
|
7-а
|
1 место
в Мордовии
|
|
Сергеева
Анна
|
7-а
|
участник
|
|
Сарванова
Алена
|
10-а
|
6 место
в Мордовии
|
|
|
|
|
|
Ютерева
Светлана Станиславовна
|
Всероссийская
предметная олимпиада по иностранному языку «Центр поддержки талантливой
молодежи», г.Бийск, Алтайский край
|
Алмаев
Артем
|
9б
|
участник
|
|
Козлов
Степан
|
9а
|
участник
|
|
Матюшкина
Аделина
|
9а
|
участник
|
|
Белов
Лев
|
9а
|
участник
|
|
Панина
Дарья
|
9а
|
участник
|
|
Трямкина
Юлия
|
10а
|
участник
|
|
Бокова
Анастасия
|
10а
|
участник
|
|
ООО «Центр выявления и поддержки одаренных детей и
талантливой молодежи», г. Бийск, VI Всероссийская
предметная олимпиада «Sарientisat»
|
|
|
|
|
|
|
|
«Томский областной Российско – немецкий Дом»
Международная акция «Тотальный диктант»
|
|
Маколкина
Ирина Николаевна
|
«Томский
областной Российско – немецкий Дом» Международная акция «Тотальный диктант»
|
Кубалова
Валерия
|
9б
|
3
место
|
|
Макушкин
Дмитрий
|
9б
|
1
место
|
|
Пискайкина
Екатерина
|
9б
|
участник
|
|
|
|
|
Перова
Ирина Павловна
|
«Томский
областной Российско – немецкий Дом» Международная акция «Тотальный диктант»
|
|
|
|
|
Куприянов Артём
|
9а
|
призёр
|
|
Лунина Алина
|
9в
|
призёр
|
|
Медведева Алина
|
9а
|
призёр
|
|
Суслин Максим
|
10б
|
участие
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Защищенный
педагогический опыт: публикации, конкурсы, выставки
НовиковаЛ.И.
|
Тема
публикации/ название конкурса
|
дата
|
Где
опубликовано/уровень
|
балл
|
|
1. Участие в блиц - турнире для педагогов «Современный урок»
2. Участие во Всероссийском конкурсе «Современные методы и приемы
обучения иностранному языку»
|
18.11
9.12
|
Российский
Российский
|
5
5
|
|
|
|
|
|
|
конкурс
|
ФИО
участника
|
дата
|
Уровень
конкурса
|
результат
|
балл
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Международный проект «Videouroki.net»
|
Борисова Влада
Бахметьев Артем
|
Декабрь
декабрь
|
Всероссийский
|
победитель
победитель
|
7
7
|
Вывод: Обучающие не
достаточно активно участвуют во внеурочных, творческих и интеллектуальных
конкурсах и олимпиадах, но имеются хорошие результаты участия, победы на разных
уровнях.
Задачи:
- привлечь большее количество обучающихся к участию во
внеурочных, творческих и интеллектуальных конкурсах и олимпиадах;
- предложить ученикам более широкий и разнообразный
спектр внеурочных, творческих и интеллектуальных конкурсов и олимпиад;
Анализ
проведения предметной Недели по иностранному языку.
С 4 февраля по 8 февраля в школе прошла неделя
Иностранного языка
Цель проведения недели:
- поиск путей повышения качества
образовательного процесса через освоение и
внедрение в практику работы современных
образовательных технологий;
- показать методические приемы и формы
организации урочной и внеурочной
деятельности обучающихся по предмету
Иностранный язык, обеспечивающие повышение
мотивации и познавательного интереса.
Задачи предметной недели:
1. Создание условий максимально
благоприятствующих получению качественного
образования каждым учеником в зависимости от
его индивидуальных способностей,
наклонностей, культурно - образовательных
потребностей.
2. Повышение интереса обучающихся к учебной
деятельности.
3. Помощь учителям и ученикам в раскрытии
своего творческого потенциала,
организаторских способностей.
4. Формировать коммуникативные навыки, умение
подчинять свои интересы
интересам коллектива;
5. Обучать детей самостоятельности и
творчеству.
Для успешной реализации поставленных задач был
разработан и утвержден план
предметной недели:
ПЛАН:
Понедельник:
провести лектории на тему: « Путешествие по
Германии» обучающимися 11-б класса Окуневой С и Морозова В.. в 7-в классе.
Внеклассное мероприятие в 7-А классе по теме:
«Флора и фауна Австралии.» (ответственные: ,Новикова Л.И и Маршева И.В. )
Вторник:
«Лингвистическая викторина на знание США и
Великобритании» в 10-б классе
(Ответственные: МаршеваИ.В,НовиковаЛ.И..)
Среда:
Внеклассное мероприятие в 4 –Б классе по
теме « В мире животных»
(Ответственные :Маколкина И.Н., Перова И.П.)
Четверг:
Викторина «Символика Великобритании » с
обучающимися 8- б и 8-в класса
(Ответственные: Ютерева С.С..)
Пятница:
« Выбор профессии» беседа за круглым столом в
11-б классе
(Ответственные: Перова И.П.)
В течение Недели иностранного
языка всему школьному коллективу были представлены творческие проекты
обучающихся, в которых содержалась полезная и интересная информация о жизни и
деятельности народов других стран. В проектах были затронуты вопросы культуры ,
политики, моды, экономики, современных технических достижений, спорта. Нас, как
учителей -предметников порадовала активность и изобретательность детской мысли
в данных работах.
В составлении плана
приняли участие все учителя МО иностранного языка. Мероприятия недели проводились
согласно разработанному плану. Программа проведения предметной недели отразила
различные формы и методы учебной деятельности. Удачно сочетались коллективные и
индивидуальные формы работы с опорой на дифференциацию. При подготовке
мероприятий предметной недели учителя Иностранного языка имели возможность
познакомиться с методической литературой по вопросу применения современных
образовательных технологий.
Понедельник был
ознаменован внеклассным мероприятием на тему « Флора и фауна Австралии»
В 7-а классе. Ребята
были разделены на 3 группы, где главными были капитаны команд.
Данная тема была
знакома ребятам ,но учителя подобрали неизвестную им информацию ,только
эрудированные ученики могли ее знать. К счастью ,капитаны команд такими и
оказались. Тем не менее все участники игры узнали много интересной и полезной
информации о мире живой природы такого уникального континента как Австралия.
Ребята различали птичьи голоса, отгадывали кроссворд по теме ,познакомились с
новыми английскими терминами по теме « Флора и фауна Австралии».
Соревновательный дух
мероприятия присутствовал, но ребята проявили уважительное отношение друг к
другу.
Учащиеся 10 класса
проявили себя настоящими знатоками культуры стран изучаемого языка.
Небольшие подсказки
со стороны учителя помогли справиться ребятам со всеми интеллектуальными
конкурсами. Ребята играли увлекательно , но в их поведении проявлялась
степенность старшеклассников.
Веселым и забавным
было мероприятие в начальной школе в 4-б классе по немецкому языку .
Дети отгадывали
загадки про животных, составляли небольшие тексты, описывающие изученных
животных .Им было весело и интересно.
Свою
заинтересованность в иностранном языке показали и учащиеся 8-х классов.
Они читали стихи на
английском языке и отгадывали музыкальные шлягеры известных зарубежных певцов
.
Актуальным
мероприятием была беседа за круглым столом учащихся 11-б класса, где на
немецком языке ребята выразили свои профессиональные предпочтения. Им в это
помогла их учитель Перова И.П.
По результатам проведения предметной Недели
иностранного языка можно
сделать следующие выводы:
Предметная неделя иностранного языка
показала, что интерес ко всем
мероприятиям, разрабатываемым учителями
иностранного языка, остается стабильно
высоким. Конкурсы и соревнования вызывают
большой интерес у обучающихся всех классов.
Соревновательный аспект в большей степени
проявился среди мотивированных учеников.
Неделя прошла в доброжелательной и
эмоциональной атмосфере сотрудничества, что
способствует положительному психологическому
взаимодействию учителя и ученика.
Цели, которые ставили перед собой учителя
иностранного языка в большей степени
достигнуты: все учащиеся принимали активное
участие в неделе ИЯ, приобрели новые
знания по истории изучаемых стран ,старались
комфортно себя чувствовать во время проведения
мероприятий.
Учителя применяли на
уроках элементы современных педагогических технологий и
методик преподавания: проблемного обучения,
интерактивные, групповые, методы
работы, разнообразные творческие методы и т.д.
Все педагоги в своей работе используют современные технические средства.
Учащиеся на уроках показали хороший
уровень самоорганизации, высокий уровень
выполнения требований учителя, в достаточной
степени – уровень владения
универсальными учебными действиями.
Проведенные мероприятия
свидетельствуют не только о хорошем уровне
педагогической учебной деятельности, но и о
проводимой в системе внеурочной и
внеклассной воспитательной работе с
обучающимися.
Все педагоги в ходе предметной недели проявили
хорошие организаторские
способности, создали праздничную творческую
атмосферу.
В качестве недочетов и перспектив можно
определить следующее:
- На следующий год запланировать больше
творческих конкурсов и мероприятий с чтением стихов и песен.
- Постараться охватить большее количество
обучающихся .
- Привлекать к работе обучающихся старших
классов, мотивируя их к желанию больше работать над иностранным языком , чтобы
они могли ориентироваться в современном языковом пространстве . Для этого им нужно
находить друзей из других стран и учиться преодолевать языковую скованность .
- Учителям увеличить число взаимопосещений
уроков.
- Еще активнее использовать на уроках методы
поисковой, исследовательской
деятельности, иных современных методик
преподавания.
- Обратить внимание и провести инструктаж о
нормативах использования ТСО на
уроках (не более 20 минут).
- Обратить внимание на преобладание
фронтальной работы на уроках, следует
разнообразить применение групповых и
индивидуальных форм обучения,
Итогом предметной недели учителей
Иностранного языка стали:
- методические материалы (фотоматериалы
направлены на школьный сайт, компьютерные презентации, по
странам изучаемого языка сделаны обучающимися 7 А класса и 10-б класса, и представлены в этих классах, разработки уроков,
сценарии внеклассных мероприятий и
др.);
- обобщение коллективного опыта;
- обобщение индивидуального опыта.
Руководитель
МО ИЯ : Маршева И.В
Цели
на 2019-2020 учебный год
1.
Совершенствование профессиональной компетентности учителей иностранного языка
через использование в преподавании информационно-коммуникационных технологий,
развитие творческого потенциала педагогов, направленного на повышение
эффективности и качества педагогического процесса.
2. Продолжение
педагогического поиска по достижению высокого качества и эффективности обучения
через интеграцию инновационного, исследовательского образовательного процесса.
3. Формирование
ключевых образовательных компетенций обучающегося путём расширения школьной
языковой среды и новых педагогических технологий.
4. Достижение высокого
качественного уровня образования по иностранному языку.
5.
Уделять больше внимания взаимопосещению уроков. Проведение открытых уроков и
творческих мероприятий по внеклассной работе для расширения кругозора
обучающихся, формирования уважения и интереса к культуре и народу страны
изучаемого языка, повышения мотивации школьников к изучению английского языка.
6.Увеличение
числа обучающихся- участников олимпиад.
ПРОБЛЕМА
ШКОЛЫ
Создание
условий для развития способностей каждой личности, формирование потребностей
саморазвития и самообразования.
ПРИОРИТЕТНОЕ
НАПРАВЛЕНИЕ
Личностно-ориентированное
обучение и воспитание учащихся через привития интереса к учебе на основе
применения современных образовательных технологий.
МЕТОДИЧЕСКАЯ
ТЕМА, НАД КОТОРОЙ РАБОТАЕТ МО
Создание
условий для повышения качества иноязычного образования путём
применения современных технологий ФГОС ОО.
План работы МО учителей иностранного языка
на 2019-2020 учебный год.
Первое заседание методического
объединения.
«Нормативно – правовые документы и
учебно-методическая обеспеченность к началу учебного года».
|
№
|
Содержание работы
|
Сроки
|
Ответственные
|
|
1.
|
Утверждение плана работы МО на 2019
– 2020 учебный год.
|
Август
|
Руководитель
МО, учителя
|
|
2.
|
Утверждение рабочих программ на основе
базисного плана.
|
Август
|
Руководитель
МО учителя
|
|
3.
|
Утверждение КТП по предметам.
|
Август
|
Руководитель
МО учителя
|
|
4.
|
Единый орфографический режим по ведению классного
журнала, рабочих и контрольных тетрадей.
|
Август
|
Руководитель
МО учителя
|
|
5.
|
Знакомство с изменениями должностных обязанностей учителей в связи с
ФГОС
|
Август
|
Руководитель
МО учителя
|
|
6.
|
Утверждение тем самообразования учителей.
|
|
Руководитель
МО учителя
|
|
7.
|
План работы с одаренными детьми.
|
|
Руководитель
МО учителя
|
Второе
заседание методического объединения –
«Совершенствование педагогического мастерства
через участие в работе МО».
|
№
|
Содержание работы
|
Сроки
|
Ответственные
|
|
1
|
«Совершенствование профессионального мастерства
учителя через участие в работе методического объединения»
|
Ноябрь
|
Маршева И.В.
|
|
2
|
Подведение
итогов четверти.
|
Ноябрь
|
Учителя
МО
|
|
3
|
Роль ШМО в формировании
профессиональной компетентности учителя (из опыта работы)
|
Ноябрь
|
ШманатоваС.В.
|
|
4
|
Обсуждение
темы заседания с коллегами
|
Ноябрь
|
Руководитель
МО и учителя ИЯ
|
Третье заседание методического
объединения
–
«Универсальные учебные действия — фундамент успешности ребенка».
|
№
|
Содержание работы
|
Сроки
|
Ответственные
|
|
1
|
Итоги I
полугодия
Анализ контрольных работ
|
Январь
|
Руководитель
МО, учителя
|
|
2.
|
Доклад:
«Формирование
УУД и система оценки достижения планируемых результатов в обучении младших школьников».
|
Январь
|
Маршева
И.В.
|
|
3.
|
Формирование УУД
и система оценки достижения планируемых результатов в обучении школьников
среднего и старшего звена.
|
Январь
|
Шманатова
С.В.
|
|
4.
|
Инновационный
подход к контрольно-оценочной деятельности в начальной , средней школе.
|
январь
|
МаколкинаИ.Н.
|
|
5.
|
Деятельностный
подход в контексте стандарта нового поколения.
|
январь
|
ЮтереваС.С.
|
|
6.
|
. Обучение
в начальной
и средней школе: каким его хотят видеть учителя и
родители.
|
январь
|
НовиковаЛ.И.
|
Четвёртое
заседание методического объединения –
«Влияние ИКТ технологий на повышение учебной и
творческой мотивации учащихся».
|
№
|
Содержание
работы
|
Сроки
|
Ответственные
|
|
1
|
Итоги III четверти. Результаты контрольных
работ
|
Март
|
Руководитель
МО
|
|
2
|
Доклад: Активизация
познавательных интересов посредством применения ИКТ.
|
Март
|
Шманатова
С.В.
|
|
3
|
Доклад:«Нетрадиционные
формы урока с ИКТ как способы активизации познавательной деятельности
учащихся» Обмен опытом.»
|
Март
|
Перова И.П.
|
|
4.
|
Творческая самопрезентация по темам самообразования.
|
Март
|
Руководитель
МО, учителя
|
|
5.
|
Итоги участия учителей в профессиональных конкурсах,
конференциях, работы в сетевых сообществах .
|
Март
|
Маколкина
И.Н.
|
Пятое
заседание методического объединения.
«Итоги
работы за 2019– 2020 учебный год»
|
№
|
Содержание работы
|
Сроки
|
Ответственные
|
|
1
|
Анализ
учебной деятельности и работы МО за 2019-2020уч. год
|
Май
|
Руководитель
МО
|
|
2
|
Планирование работы МО учителей
на 2020 – 2021 учебный год.
|
Май
|
Члены
МО
|
|
3
|
Анализ качества знаний учащихся за год..
|
Май
|
МаршеваИ.В.
|
|
4
|
Распределение
нагрузки на 2020-2021 уч. год
|
Май
|
Руководитель
МО, учителя
|
|
5
|
«Это
нам удалось» - калейдоскоп методических находок.
|
Май
|
Руководитель
МО, учителя
|
План
работы МО учителей иностранного языка в течение года.
|
№
|
Содержание работы
|
Сроки
|
Ответственные
|
|
1
|
Оформление
документации по методической работе школьного МО учителей иностранного языка.
|
Сентябрь
|
Руководитель
МО
учителя
|
|
2
|
Проверка тетрадей в 5-6 классах
|
Октябрь
|
Руководитель
МО, учителя
|
|
3
|
Подготовка обучающихся к участию
в олимпиадах
|
Октябрь-ноябрь
|
Руководитель
МО, учителя
|
|
4
|
Проведение школьного тура Всероссийской
предметной Олимпиады
|
Ноябрь
|
Руководитель
МО, учителя
|
|
5
|
Участие
во Всероссийском конкурсе г. Бийск
|
Ноябрь
|
Руководитель
МО, учителя
|
|
6
|
Проверка
тетрадей в 7-8 классах
|
Декабрь
|
Руководитель
МО, учителя
|
|
7
|
Участие
во Всероссийском конкурсе «Британский Бульдог»
|
Февраль
|
Руководитель
МО, учителя
|
|
8
|
Участие
во Всероссийском конкурсах «Олимпус» и Альбус»
|
Март-Апрель
|
Руководитель
МО, учителя
|
|
9
|
Рассмотрение «Методических
рекомендаций для учителей иностранных языков по подготовке к аттестации по
иностранному языку в новой форме».
|
Январь
|
Руководитель
МО, учителя
|
|
10
|
Организация
и проведение недели иностранного языка.
|
Январь-февраль
|
Руководитель
МО, учителя
|
|
11
|
Проверка
тетрадей в 9-11 классах
|
Февраль
- март
|
Руководитель
МО, учителя
|
|
12
|
Участие
в конкурсах педагогического мастерства
|
В
течении года
|
Руководитель
МО, учителя
|
|
13
|
Работа с одарёнными детьми.
|
В
течении года
|
Руководитель
МО, учителя
|
|
14
|
Взаимное
посещение уроков.
|
В
течении года
|
Руководитель
МО, учителя
|
|
15
|
Работа
со слабоуспевающими учащимися.
|
В
течении года
|
Руководитель
МО, учителя
|
|
16
|
Организация
работы учащихся 9, 11 классов при подготовке к ГИА, ЕГЭ.
|
В
течении года
|
Руководитель
МО, учителя
|
|
17
|
Изучение
новинок методической литературы
|
В
течении года
|
Руководитель
МО, учителя
|
|
18
|
Проведение
научно - практической конференции.
|
Апрель
|
Руководитель
МО, учителя
|
|
19
|
Пополнение
своих страничек школьного сайта методическим материалом.
|
В
течении года
|
Руководитель
МО, учителя
|
|
20
|
Анализ
выполнения программ.
|
Май
|
Руководитель
МО, учителя
|
|
21
|
Изучение
проекта демоверсий ЕГЭ и ОГЭ на сайте ФИПИ
|
Май
|
Руководитель
МО, учителя
|
Банк данных членов методического
объединения
учителей иностранного языка.
|
Ф.И.О
|
Дата рождения
|
Что окончил, когда
|
Образо-вание
|
Должность
|
Пед.
стаж
|
Учебная
нагрузка
|
Курсы
|
Аттеста-ция,
катего-рия
|
|
Перова И.П
|
1959
|
МГУ
1982
|
Высшее
|
Учитель немецкого языка
|
37
|
12
|
Октябрь 2016г
|
Соответствие
занимае-мой должности
|
|
Ютерева С.С
|
1965
|
МГПИ
1988
|
Высшее
|
Учитель английского языка
|
31
|
26
|
Март 2017
|
1 категория
|
|
Гуськова Т.А.
|
1983
|
МГУ
2005
|
Высшее
|
Учитель английского языка
|
11
|
24
|
Март 2014г
|
1 категория
|
|
Маршева И.В
|
1968
|
МГУ
1990
|
Высшее
|
Учитель английского и немецкого
языков
|
29
|
23
|
Сентябрь 2016г
|
1 категория
|
|
МаколкинаИ.Н.
|
1977
|
МГУ
2000
|
Высшее
|
Учитель немецкого языка
|
18
|
28
|
Октябрь
2016
|
Соответствие
занимае-мой должности
-
|
|
НовиковаЛ.И.
|
1974
|
МГПИ,
1996
|
Высшее
|
Учитель английского языка
|
24
|
25
|
Октябрь
2016
|
1категория
|
|
Шманатова С.Н.
|
1971
|
МГПИ,
1993
|
Высшее
|
Учитель английского языка
|
26
|
30
|
Май
2016
|
Высшая
|
Самообразование
учителей.
|
Ф.И.О.
|
Предмет, класс
|
Год повышения квалификации
|
Тема самообразования
|
Формы отчета по самообразованию
|
Какие материалы готовит для МО,
педсовета и т. п
|
|
Ютерева С.С
|
Английский Язык
2-11 класс
|
2014
|
Профессиональные компетенции учителя
иностранного языка
|
Доклад на МО
|
Доклады + презентации
|
|
Маршева И.В
|
Английский Язык
3-11класс
|
2016
|
Формирование коммуникативной компетенции в рамках
реализации ФГОС НОО и ООО
|
Доклад на МО
|
Презентации + доклады
|
|
НовиковаЛ.И.
|
Английский Язык
2-11класс
|
2016
|
Практическая направленность при обучении английскому
языку как средства повышения качества образования
|
Доклад на МО
|
Доклады + презентации
|
|
Перова И.П
|
Немецкий Язык 5-11класс
|
2016
|
Характеристика видов деятельности при изучении
иностранного языка
|
Доклад на МО
|
Доклады
|
|
МаколкинаИ.Н.
|
Немецкий Язык 2-11класс
|
2016
|
Использование современных
технологий ФГОС ООО в целях повышения качества иноязычного образования
|
Доклад на МО
|
Доклады + презентаци
и
|
|
Гуськова
|
Английский язык
2-9 классы
|
|
Эффективные пути и способы
пополнения активного словаря обучающихся на уроках английского языка с учетом
требований ФГОС.
|
Доклад на МО
|
Доклады,презентации.
|
Перспективный
план – график прохождения аттестации
|
№
|
Ф.И.О
|
Дата последней аттестации
|
Планирование аттестации
|
|
2015
|
2016
|
2017
|
2018
|
2019
|
2020
|
|
1
|
Ютерева С.С
|
2015
|
|
|
|
+
|
|
|
|
2
|
НовиковаЛ.И.
|
2014
|
|
|
+
|
|
+
|
|
|
3
|
Маршева И.В
|
2015
|
|
|
|
|
+
|
|
|
4
|
Перова И.П
|
2012
|
|
|
+
|
|
+
|
|
|
5
|
ШманатоваС.Н..
|
2018
|
|
|
|
|
+
|
|
|
6
|
МаколкинаИ.Н.
|
2007
|
+
|
|
|
+
|
+
|
|
|
7.
|
ГуськоваТ.А.
|
|
|
|
|
|
+
|
|
Повышение
квалификации учителей методического объединения
иностранного
языка.
|
Ф.И.О
|
Название курсов
|
Дата прохождения
|
Место прохождения
|
|
Ютерева
С.С
|
«Реализация
ФГОС в процессе преподавания английского языка в современной школе »
|
Февраль
2017
|
МРИО
|
|
Перова
И.П
|
Реализация
требований ФГОС ОО в иноязычном образовании
|
Октябрь
2016
|
МРИО
|
|
НовиковаЛ.И.
|
Реализация
требований ФГОС ОО в иноязычном образовании»
|
Октябрь
2016
|
МРИО
|
|
Маршева
И.В
|
«Психолого-педагогическая
и учебно-методическая деятельность учителя предметной подготовки в условиях
реализации ФГОС»
|
Апрель
2016г.
|
АНО
«Санкт-Петербургский центр профессионального дополнительного образования»
|
|
МаколкинаИ.Н.
|
Реализация
требований ФГОС ОО в иноязычном образовании
|
Октябрь
2016
|
МРИО
|
График проведения открытых уроков
учителями МО
|
Учитель
|
Тема урока
|
Класс
|
Время проведения
|
|
Ютерева С.С
|
«Школьное образование в Британии»
|
9 В
|
март
|
|
Маршева И.В
|
«Олимпийские игры»
|
5 А
|
апрель
|
|
НовиковаЛ.И.
|
Урок – обобщение
«Клуб путешественников»
|
8А
|
декабрь
|
|
Перова И.П
|
«Подготовка к путешествию в
Германию» урок-обобщение
|
11Б
|
февраль
|
|
Перова И.П
|
Лицо города - визитная карта
страны
|
10Б
|
ноябрь
|
|
МаколкинаИ.Н.
|
«Распорядок дня»
|
7Б
|
февраль
|
|
ГуськоваТ.А.
|
«Еда».
|
4Б
|
декабрь
|
График
проведения внеклассных мероприятий в рамках МО.
|
Учитель
|
Название
мероприятия
|
Класс
|
Время
проведения
|
|
Ютерева
С.С.
|
«Новый год в Британии»
вечер
|
10А
|
Неделя
иностранного языка
|
|
Ютерева
С.С
|
Поэтический вечер
«Шекспир навсегда»
|
11А
|
Неделя
иностранного языка
|
|
Маршева
И.В
|
«Мы-чемпионы»
|
8а
|
Неделя
иностранного языка
|
|
НовиковаЛ.И.
|
Страноведческая викторина
|
9а
|
Неделя
иностранного языка
|
|
Перова
И.П
|
Брей - ринг по
страноведению
|
10Б
классы
|
Неделя
иностранного языка
|
|
МаколкинаИ.Н.
|
Викторина «Заочное
путешествие по Германии».
|
7-8
классы
|
Неделя
иностранного языка
|
|
ГуськоваТ.А.
|
«Знаете ли вы
Великобританию?»
|
8б
|
Неделя
иностранного языка
|
Методическое обеспечение учебных
предметов по иностранному языку
|
Класс
|
Авторы, название учебника
|
Издательство, год издания
|
Программа
|
|
Немецкий язык
|
|
5Б
|
И.Л Бим «Немецкий язык»
|
Москва, Просвещение, 2014
|
Примерные
программы основного общего образования. Иностранный язык .2009
Немецкий язык.5
класс.
Составитель:И.Л.Биболетова.
|
|
7а,б
|
И.Л Бим «Немецкий язык»
|
Москва, «Просвещение» 2013
|
Примерные
программы основного общего образования. Иностранный язык .2009
Немецкий язык.7
класс.
Составитель:И.Л.Биболетова.
|
|
8б
|
И.Л Бим «Немецкий язык»
|
Москва, «Просвещение»,2014
|
Примерные
программы основного общего образования. Иностранный язык .2009
Немецкий язык.8
класс.
Составитель:И.Л.Биболетова.
|
|
8в
|
И.Л Бим «Немецкий язык»
|
Москва, «Просвещение»,2014
|
Примерные программы основного общего образования иностранный
язык2009
Немецкий язык.8
класс.
Составитель:И.Л.Биболетова.
|
|
9б,9в
|
И.Л. Бим «Немецкий язык»
|
Москва, «Просвещение» 2014
|
Примерные программы основного общего образования по иностранному
языку. .2009
Немецкий язык.
класс.9 класс
Составитель:И.Л.Биболетова.
|
|
10а
10б
|
И.Л Бим, Садомова «Немецкий язык»
И.Л Бим, Садомова «Немецкий язык»
|
Москва, «Просвещение» 2014
Москва, «Просвещение» 2014
|
Программы
общеобразовательных учреждений. Москва
«
Просвещение»,2011
Немецкий язык.10
класс.
Составители:И.Л.Биболетова,Садомова..
Программы
общеобразовательных учреждений. Москва
«
Просвещение»,2011
Немецкий язык.10
класс.
Составители:И.Л.Биболетова,Садомова..
|
|
11Б
|
И.Л Бим, Садомова «Немецкий язык»
|
Москва, «Просвещение» 2014
|
Программы
общеобразовательных учреждений. Москва « Просвещение»,2011
Немецкий язык.11
класс.
Составители:И.Л.Биболетова,Садомова..
|
Английский
язык
|
Класс
|
Авторы,
название учебника
|
Издательство,
год издания
|
Программа
|
|
5а
|
О.В.Афанасьева,
И.В.Михеева,К.М.Баранова «Радужный английский»
|
Москва.Дрофа,2018
|
Примерные
программы основного общего образования.
Иностранный
язык.Москва, «Просвещение»,2009
Радужный
английский.5 класс.
Составители:
О.В.Афанасьева, ,И.В.Михеева.
|
|
6а
|
О.В.Афанасьева,
И.В.Михеева,К.М.Баранова «Радужный английский»
|
Москва.Дрофа,2018
|
Примерные
программы основного общего образования.
Иностранный
язык, Москва «Просвещение»,2009.
Радужный
английский.6 класс.
Составители:
О.В.Афанасьева, ,И.В.Михеева.
|
|
6б
|
О.В.Афанасьева,
И.В.Михеева,К.М.Баранова «Радужный английский»
|
Москва.Дрофа,2018
|
Примерные
программы основного общего образования.
Иностранный
язык, Москва «Просвещение»,2009
.
Радужный английский.6 класс.
Составители:
О.В.Афанасьева, ,И.В.Михеева.
|
|
6в
|
О.В.Афанасьева,
И.В.Михеева,К.М.Баранова «Радужный английский»
|
Москва.Дрофа,2018
|
Примерные
программы основного общего образования.
Иностранный
язык, Москва «Просвещение»,2009
Радужный
английский.6 класс.
Составители:
О.В.Афанасьева, ,И.В.Михеева.
|
|
7а
|
О.В.Афанасьева,
И.В.Михеева,К.М.Баранова «Радужный английский»
|
Москва.Дрофа,2018
|
Примерные
программы основного общего образования.
Иностранный
язык, Москва «Просвещение»,2009.
Радужный
английский.7 класс.
Составители:
О.В.Афанасьева, ,И.В.Михеева.
|
|
7б
|
О.В.Афанасьева,
И.В.Михеева,К.М.Баранова «Радужный английский»
|
Москва.Дрофа,2018
|
Примерные
программы основного общего образования.
Иностранный
язык, Москва «Просвещение»,2009.
Радужный
английский.7 класс.
Составители:
О.В.Афанасьева, ,И.В.Михеева.
|
|
8а
|
М.З.Биболетова,Н.Н.
Трубанева
«Английский
с удовольствием»
|
Обнинск.Титул,2015
|
Примерные
программы основного общего образования.
Иностранный
язык, Москва « Просвещение»,2009.
Английский с
удовольствием. 8 класс.
Составители:М.З.Биболетова,Н.Н.Трубанева.
|
|
8б
|
М.З.Биболетова,Н.Н.
Трубанева
«Английский
с удовольствием»
|
Обнинск.Титул,2015
|
Примерные
программы основного общего образования.
Иностранный
язык, Москва « Просвещение»,2009. Английский с удовольствием. 8 класс.
Составители:М.З.Биболетова,Н.Н.Трубанева.
|
|
9а
|
М.З.Биболетова,Н.Н.
Трубанева
«Английский
с удовольствием»
|
Обнинск.Титул,2015
|
Примерные программы
основного общего образования.
Иностранный
язык, Москва «Просвещение»2009.
Английский с
удовольствием. 8 класс.
Составители:М.З.Биболетова,Н.Н.Трубанева.
|
|
9б
|
М.З.Биболетова,Н.Н.
Трубанева
«Английский
с удовольствием»
|
Обнинск.Титул,2015
|
Примерные
программы основного общего образования.
Иностранный
язык, Москва « Просвещение»,2009. Английский с удовольствием. 9 класс.
Составители:М.З.Биболетова,Н.Н.Трубанева.
|
|
9в
|
М.З.Биболетова,Н.Н.
Трубанева
«Английский
с удовольствием»
|
Обнинск.Титул,2015
|
Примерные
программы основного общего образования.
Иностранный
язык, Москва « Просвещение»,2009. Английский с удовольствием. 9 класс.
Составители:М.З.Биболетова,Н.Н.Трубанева.
|
|
10а
|
М.З.Биболетова,Е.Е.Бабушис,
Н.Д.Снежко
«Английский с удовольствием»
|
Обнинск.Титул,2015
|
Программы
общеобразовательных учреждений. Английский язык 10-11 классов. Москва «
Просвещение»,2011 Английский с удовольствием. 10 класс.
Составители:М.З.Биболетова,Е.ЕБабушис.
|
|
10б
|
М.З.Биболетова,Е.Е.Бабушис,
Н.Д.Снежко.
«Английский с
удовольствием»
|
Обнинск.Титул,2015
|
Программы
общеобразовательных учреждений. Английский язык 10-11 классов .Москва «
Просвещение»,2011 Английский с удовольствием. 10 класс.
Составители:М.З.Биболетова,,Е.Е.Бабушис.
|
|
11а
|
М.З.Биболетова,Е.Е.Бабушис,
Н.Д.Снежко
«Английский
с удовольствием»
|
Обнинск.Титул,2017
|
Программы
общеобразовательных учреждений. Английский язык-10-11 классов. Москва «
Просвещение»,2011 Английский с удовольствием. 11 класс.
Составители:М.З.Биболетова,,Е.Е.Бабушис.
|
|
11б
|
М.З.Биболетова,Е.Е.Бабушис,
Н.Д.Снежко.
«Английский
с удовольствием»
|
Обнинск.Титул,2017
|
Программы
общеобразовательных учреждений .Английский язык 10-11 классов. Москва «
Просвещение»,2011 Английский с удовольствием. 11 класс.
Составители:М.З.Биболетова,,Е.Е.Бабушис.
|
Укрепление
учебно-материальной, технической базы кабинетов
|
Кабинет
|
Состояние кабинета ТСО
|
Наглядные пособия
|
План пополнения
|
|
Методическая литература
|
Дидактический материал
|
|
17(3)
Английский язык
Ютерева С.С
|
Удовлетвори-тельное
|
Грамматические
таблицы: Время, предлоги, артикли, местоимения, временные формы глаголов,
образование глаголов.
|
О.Гроза «Английский язык 3тысечилетияе»Титул 2008г.
Данилов И.В. «Грамматика в картинках» Титул 2010г.
М.З. Биболетова «Практическая грамматика» титул 2013г.
|
Создание презентаций по английскому языку
тематические картинки, Образовательные диски к УМК.
|
|
17(1) Английский язык
НовиковаЛ.И.
|
Удовлетвори-тельное
|
-
|
Сборник доп. Материалов «Занимательный
английский»6-7кл. 10-11кл,
Книга для чтения «Ветер над Францией» Г.Бейтс
Англо-русские словари.
«Английский язык» Старков,Диксон 6,11класс
«Хэппи Инглиш» Клементьева 5-6класс
|
Грамматические карточки по темам: указательные
местоимения, времена.
Наглядное пособие-карточки по темам мебель и
квартира.
|
|
15
Немецкий язык
Перова И.П.
МаколкинаИ.Н.
|
Удовлетвори-тельное
|
Грамматические таблицы: личные местоимения,
придаточные предложения, склонения имён существительных, спряжение глаголов.
Папка-раскладушка «Выдающие учёные»,
Политическая и географическая карты Германии.
Достопримечательности Германии.
|
«Все правила немецкого языка» Чупасов В.Б. Астрель
2010,
«500 упражнений по грамматике немецкого языка»
А.В.Овчинников,
«Немецкий язык тесты 11класс» Лемякина О.В.
«55 устных тем по немецкому языку» Л.А. Иващенко
Немецко-русские словари,
«Практикум по грамматике немецкого языка» Г.С.
Петрова.
|
Материалы по страноведению. Грамматические карточки.
Тематические карточки по темам: фрукты, овощи,
одежда, мебель.
|
|
10
Английский
язык Маршева И.В.
|
Удовлетвори-тельное
|
Грамматические таблицы: время, предлоги, артикли,
местоимения, временные формы глаголов, образование глаголов.
|
Англо-русские словари.
«Английский язык» Кузавлёв,
«Спотлайт»Афанасьева6 кл.,подготовка к ЕГЭ для 10
класса учебное пособие
|
Разработка тестов по грамматике.
|
План проведения недели
иностранного языка
2019-2020 учебный год.
Понедельник
1. Ученический лекторий «По странам изучаемого языка»
Учащиеся 10-11 классов
Учителя
Вторник
1. Представление стендов творческих работ учащихся
Учащиеся 3-11
классов.
Среда
1. Лингвистические конкурсы и викторины
Учащиеся 5-11 классов
Четверг
1. Конкурс чтецов «Мировая поэзия и проза»
Учащиеся 5—11 классов
2. Проведение открытых уроков.
Учителя.
Пятница
1. Концерт учащихся 5-11 классов
План работы с одарёнными детьми на 2019 –
2020 учебный год.
|
№
|
Мероприятие
|
Срок проведения
|
Ответственные
|
|
1.
|
Проведение
диагностических процедур по выявлению одарённых детей
|
Сентябрь-октябрь
|
МаколкинаИ.Н..,
Ютерева С.С.
Маршева
И.В. Перова И.П.
НовиковаЛ.И.ГуськоваТ.А.
|
|
2.
|
Составление
тематических планов по работе с одарёнными детьми 5-11 кл.
|
Сентябрь
|
Ютерева
С.С.МаколкинаИ.Н.
Маршева
И.В. Перова И.П.
НовиковаЛ.И.ГуськоваТ.А.
|
|
3.
|
Проведение
предметных внутри школьных олимпиад
|
Октябрь
|
МаколкинаИ.Н.,
Ютерева С.С.
Маршева
И.В. Перова И.П.
НовиковаЛ.И.ГуськоваТ.А.
|
|
4.
|
Подготовка
учеников к участию в муниципальном туре всероссийской предметной олимпиады
школьников
|
Ноябрь,
декабрь
|
Ютерева
С.С. Маршева И.В. Перова И.П. Гуськова Т.А.
|
|
5.
|
Конкурс
«Британский Бульдог» (международный игровой конкурс)
|
Декабрь
|
Ютерева
С.С. Маршева И.В.
НовиковаЛ.И.ГуськоваТ.А.
|
|
9.
|
Подготовка
к всероссийской олимпиаде «Пятёрочка»
|
Январь
|
Ютерева
С.С.
Маршева
И.В.
НовиковаЛ.И.ГуськоваТ.А.
|
|
10.
|
Участие во всероссийской
олимпиаде г.Бийск.
|
Декабрь,
январь
|
МаколкинаИ.Н.,
Ютерева С.С.
Маршева
И.В. Перова И.П.
НовиковаЛ.И.ГуськоваТ.А.
|
|
8.
|
Подготовка к
всероссийской олимпиаде «Олимпус».
Подготовка
к всероссийскому конкурсу «Альбус».
|
Март,
апрель
|
МаколкинаИ.Н..,
Ютерева С.С.
Маршева
И.В. Перова И.П.
новиковаЛ.И..ГуськоваТ.А.
|
|
6.
|
Подготовка учеников к
участию в 7 Школьной научно-практической конференции «Шаг в будущее»
|
Апрель
|
Маколкина
И.Н., Ютерева С.С.
Маршева
И.В. Перова И.П.,Новикова Л.И.ГуськоваТ.А.
|
|
7.
|
Работа с учащимися,
обучающимися на «хорошо» и «отлично» в течение года.
|
В
течении года
|
МаколкинаИ.Н.,
Ютерева С.С.
Маршева
И.В. Перова И.П.
НовиковаЛ.ИГуськоваТ.А.
|
Банк
данных «Одарённые дети».
|
Класс
|
Ф.И.О.
ученика
|
Ф.И.О.
учителя
|
|
11б
|
Лунина
|
ПероваИ.П.
|
|
11Б
|
Забиров Ив.,
Преснякова Д.., ЗабировИван
Сергеева Анна
Сыгрышева Дарья
|
НовиковаЛ.И.
|
|
8А
|
|
6Б
|
|
9В
|
Коноплёва А.,БуяноваД.
Яковлев Илья,Вяткин Ярослав
Сыгрышева Дарья
Камалов Дмитрий
|
Ютерева С.С.
|
|
7А
|
|
6Б
|
|
6Б
|
|
9А
|
Маршева Д.,
Мишина Д., Аникин Ал., Забирова Т.
Краснова Ек.,
|
Маршева И.В.
|
|
10А
|
|
10Б
|
Кубалова В., Макушкин Д., Пискайкина
Ек., Николаева Ек.
Игошина К., Кощанов О., Назарова О.
Понетайкина А.,
|
Маколкина И.Н.
|
|
9Б
|
|
6А
|
Ушакова Анастасия
|
ГуськоваТ.А.
|
|
6В
|
Танаева Полина
|
|
7Б
|
Кувакина Ирина
|
|
9Б
|
Юфимов Станислав
|
