ПЛАН
МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
кафедры
русского языка и литературы
гимназии
«Дмитров»
на
2019-2020 уч.г.
Методическая
тема:
Личностно
–ориентированное обучение как средство развития личности ученика».
Цель: Формирование
профессиональной компетентности педагога через освоение современных
образовательных технологий и системно – деятельностного подхода в обучении
Задачи на 2018-2019
учебный год:
. Совершенствовать
качество современного урока, повышать его эффективность и направленность на
сохранение здоровья учащихся и формирование жизненных компетенций.
2. Развивать
профессиональную компетентность учителей через активное участие в работе ШМО,
РМО, практических семинаров, педагогических конкурсов.
3. Совершенствовать
работу учителей МО с разными категориями учащихся на основе
личностно-ориентированного и системно-деятельностного подходов;
4. Продолжать
работу с одарёнными детьми и организовать целенаправленную работу со
слабоуспевающими учащимися через индивидуальные задания.
5.
Совершенствовать организацию системной подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по русскому
языку, литературе, обществознанию, истории, английскому языку.
6. Повышать
результативность работы по самообразованию;
7. Повышать
качество знаний учащихся по предметам гуманитарного цикла через использование
рациональных методов, приёмов и технологии обучения, воспитания. Ожидаемые
результаты работы: - рост качества знаний учащихся; - повышение познавательного
интереса обучающихся к предметам гуманитарного цикла; - овладение учителями МО
системой преподавания предметов в соответствии с новым ФГОС; - создание условий
в процессе обучения для формирования у учащихся ключевых компетентностей, УУД.
Направления
методической работы:
1. Аналитическая
деятельность: - анализ методической деятельности за 2016-2017 учебный год и
планирование на 2017- 2018 учебный год; - анализ посещения открытых уроков; -
изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования); - анализ
работы педагогов с целью оказания им методической помощи.
2. Информационная
деятельность: - изучение новинок в методической литературе в целях
совершенствования педагогической деятельности; - продолжение знакомства с ФГОС
основного общего образования.
3. Организация
методической деятельности: - выявление затруднений, методическое сопровождение
и оказание практической помощи педагогам в период перехода на ФГОС, подготовки
к аттестации.
4. Консультативная
деятельность: - консультирование педагогов по вопросам составления рабочих
программ и тематического планирования; - консультирование педагогов с целью
ликвидации затруднений в педагогической деятельности; - консультирование
педагогов по вопросам в сфере формирования универсальных учебных действий в
рамках ФГОС.
5. Организационные
формы работы: - заседания методического объединения; - методическая помощь и
индивидуальные консультации по вопросам преподавания предметов основной школы,
организации внеурочной деятельности; - взаимопосещение уроков педагогами; -
выступления учителей на МО, практико-ориентированных семинарах, педагогических
советах; - участие в семинарах, вебинарах, встречах в образовательных
учреждениях района и области; - повышение квалификации педагогов на курсах; -
прохождение аттестации педагогическими работниками.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.